正所謂名師出高徒，他的學生如此厲害，就可以看出這位老師絕對是一位高人。
蘇秦和張儀，兩位春秋戰國歷史上最著名的縱橫家，政治明星，用合縱連橫的政策書寫了歷史最精彩的智謀。蘇秦用合縱的盟約，聯結六國讓秦軍不敢窺視函谷關，蘇秦身掛六國相印成為了那個時代的神話。
蘇秦的同學張儀，雖然出道晚了一些，但是利用自己的巧舌說服了秦王，採用連橫的外交策略，對六國各個擊破，分化瓦解。
為秦國掃平天下奠定了堅實的基礎。張儀和蘇秦兩個人用自己的實際行動證明了，其實只有嘴仍然可以把天下攪翻，原來口才是如此的重要。
鬼谷子的另外兩個學生孫臏和龐涓，就更有意思了。兩個人雖然是同學卻也是競爭對手。龐涓最先嶄露頭角，但是卻嫉妒孫臏，因為孫臏更有才華。
龐涓殘把孫臏的膝蓋骨挖了去，讓孫臏成了殘廢。但是孫臏最後報復了龐涓，殺死了他，沒想到兩個同學卻最後落得相互殘殺的地步。
這幾位都是歷史記載的名副其實的學生，但是鬼谷子的學生絕不僅僅局限這四人。從他的學生就可以看出，鬼谷子的確是一位神秘莫測的老師。他的神秘不在於他的出生和年齡，而在於他的教育方法絕不雷同。張儀和蘇秦有著完全不同的政治理念，甚至可以說是完全相反的。而龐涓和孫臏更是如此。
因此鬼谷子他的教學方法應該是因人而異，因材施教的。他所教授的知識應該不是有完全的標準和規定的。而是讓這些學生根據自己的喜好或者是自己的特點自由施展。這麼一看，鬼谷子的教育理念簡直就是超越時代的。我們現在經常提到的差異化教學，原來鬼谷子兩千年前就用了啊。
什麼叫差異？就是說不同的學生有不同的教法。如果不同的人用了同樣的叫法，那就是泯滅人性，扼殺天賦。
所以教育是有區別的，是需要因人而異，因材施教的。如此看來，我們就更加佩服這位古代的高人老師鬼谷子了。他不但教育出了許多優秀的門生。而且還開創了最新的教育方法。
最好的老師不是將知識原封不動教給學生。而是要讓學生學會方法，學會舉一反三，無師自通。只有這樣才能實現教育的傳承，實現教育的創新。如果說鬼谷子是春秋戰國最厲害的老師應該是還無爭議的。
雖然孔子的名氣更大、影響更大，但是在春秋戰國這個混亂的時代，鬼谷子的學生組成了各個國家的智囊團。每一個國家的背後都有鬼谷子徒弟的身影。
而且鬼谷子的思想也確實影響了歷史，張儀輔佐秦國變得強大，直接影響了秦始皇統一六國。所以一個老師的重要性，也許不是直接的，而是一種間接的潛移默化的影響。可以影響一個人，也可以影響一個時代。
我個人認為《鬼谷子》講述的是處世和智謀權術，在當下如果不會這些是很難成大事的，《鬼谷子》講了很多方面，比如分析問題的方法，說話的藝術，還有交友之道等等，不同職業的讀者能夠得到不同方面的啟迪，總體來說是一本好書。
如果現在的你對生活有困惑，對眼前出現問題找不到解決的方法，感覺總是被別人算計，經常吃力不討好，想要提升自己對人性揣摩的能力，這本書會是你不錯的選擇，只要仔細研讀你一定會在裡面找到解決這些問題的方法。
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