文：錦囊君
初中三年，學生可塑性強。
從這個角度來看，無論老師還是家長，都需要關注孩子的成長，努力給他們正確的指引，這樣才能幫助孩子樹立正確的人生觀，珍惜眼前的學習契機。
對於學生而言，大家迎來人生的第一青春期。
在這個階段裡，同學們將會迎來身心方面的大變化，開始嘗試著用自己的方式待人接物，同時也會重視他人對自己的看法，從而努力成為大家所歡迎的對象。
種種跡象表明，初中生處於人生成長的重要階段裡，大家具備較強的可塑性；如果跟著好同學，將會端正學習態度去提升，相反的如果結識不良的朋友，則會影響成績的提高。
重要他人的作用，不容同學們忽視。
家庭生活中，父母對於孩子來說，是重要他人。
而當學生走進校園，開啟學習生活之後，那些坐在同一間教室裡，一起用功學習的同學，將是大家的重要他人；相互交流的過程中，會影響學生的人生觀。
從班級授課制的角度看，老師會意識到同學之間的影響作用。
在班級教學和管理的過程中，班主任會合理使用重要他人的影響，讓學生之間形成相互促進的關係，從而提升班級裡的學習氣氛。
比如說，班級裡的學霸與後進生成為同桌，可以有效帶動後者學習的積極性；而學霸之間則容易形成強強聯合的趨勢。
相反的，如果忽略了重要他人的影響作用，很有可能會讓一些愛說話的同學坐到一起，結果非但不能用心學習，還會影響全班同學的注意力。
所以，學生之間的影響不容忽視，重要他人之間是相互促進，還是彼此拖累，也是班級教學中，值得老師和班主任去思考的事情。
若想安穩學習，幾類學生別去招惹。
站在學生個體，成長的角度看，大家最好結識積極進取的同學。
不要與校外的不良人員聯繫，如果遇到同學有不好的習慣，大家也不能去學習和模仿，而是以此為鑑，避開影響學習成績的行為，努力做一個熱愛學習的人。
初中三年，是承上啟下的階段。
如果同學們，希望有朝一日，能夠考上一所理想的高中，將來有更多的機會去衝刺一所名牌大學，就需要端正心態去學習，也要避開影響成績的因素。
升入初中後，這幾類同學「別招惹」，容易影響成績，別小看了。
追求早戀的同學。
不可否認，迎來第一青春期之後，同學們面臨身心的變化。
除了同性之間的友誼，進一步提升，同時一些同學，也會對異性產生一種微妙的心理。尤其當大家，通過一些渠道，對愛情有了了解之後，也會躍躍欲試，產生早戀的心思。
在這個年齡段裡，過早地接觸愛情，大家並沒有把握的能力。
一不小心，同學們就會受到感情的影響，從而無暇顧及自己的成績；在渾渾噩噩中，大家不知道如何應對感情問題，最終迎來成績一落千丈的可能。
為了避免早戀的產生，大家還是要儘量避免接觸，遇到有這種行為的同學，也不要刻意與之交流，免得對愛情產生幻想，從而影響成績的提升。
大家應該將時間和精力，專注於學業之上，與同學們保持同窗的友誼，大家一起朝著學業的高峰攀登，共同實現學習上的夢想。
迷戀遊戲的學生。
學習生活中，一些學生成績難以提升，不是因為他們不夠努力。
主要原因在於，同學們缺乏足夠的自控力，每每遇到誘惑，就會降低學習效率，也會因此耗費大量的時間，結果不能顧上學業，讓自己變得疲憊不堪。
對於學生來說，大家難免會接觸遊戲。
在眼前的年齡段裡，同學們尚缺乏成熟的思維，更沒有足夠的自控能力；如果沾惹了遊戲，很有可能會深陷其中，從而影響自己的學習成績。
要知道，玩遊戲的時候，時常是「一個巴掌拍不響」。
如果大家身邊的朋友，都是熱衷遊戲的學生，結果可想而知，大家很容易受到他人的影響，從而將大把的學習時間，耗費在遊戲之上，最終影響自己的學業，結果得不償失。
喜歡攀比的校友。
第一青春期裡，大家除了學習，還會注重個人的形象。
為了獲得同學們的認可，許多學生開始重視自己的容貌，他們不僅會追求時尚，還會在同學之間形成一種攀比的習慣。
看到別人，購買了電子產品，一些學生也會央求家長滿足自己的願望。
看見其他同學，穿著時尚的服裝，那些喜歡攀比的學子，也會在虛榮心的影響之下，從而將大把的精力，耗費攀比之中，結果懈怠了學業。
雖然說，追求時尚、贏得認可，是一種普遍的心理；但是對於初中生來說，同學們正處於學習的關鍵期，更應該注重學業，將學習成績看成更為重要的因素。
如果結識攀比的同學，大家在一起只會耗費光陰，對學習毫無意義；所以遇到這樣的朋友，還是選擇遠離吧，不要因為這種不理性的行為，影響自己的成長。
若想將來享福，必須抓住眼前的契機去學習。
成為一名初中生之後，同學們要明白眼前的學習任務，並且端正心態去提升；而不是將許多的時間，耗費在毫無意義的事情之上，最終迷失自己的方向。
期待各位學子，都能全力以赴提升成績，最終能夠通過中考，圓自己的升學夢。
同學們之間，既能保持良好的友誼，也能形成互助促進的關係，在建立同窗友誼的同時，大家也能一起朝著學業的高峰攀登。
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