復旦大學繼續教育智慧教學與金課建設研修班招生簡章
一、院系介紹
復旦大學是教育部部屬院校中最早開展成人教育的院校之一。復旦大學繼續教育學院自1988年發展以來，形成了非學歷繼續教育和學歷繼續教育並舉的繼續教育辦學格局。在非學歷教育培訓方面，始終秉持規範、服務、專業的理念，緊密結合國家經濟社會發展的實際需要，陸續開發了大數據與智慧城市建設、創新與改革、精準扶貧、長三角經濟發展、新時期黨建等主題培訓，廣受好評。2018年共舉辦各類非學歷教育培訓198個，累計培訓學員12017人次。
近年來，隨著我國在線開放課程的建設、推廣與應用，促進了網際網路+教育的發展融合，為高校實施課堂教學改革、提高教育教學質量帶來了機遇。復旦大學教師教學發展中心作為獲批30所國家級教師教學發展示範中心之一，自成立以來便致力於引導教師探索和實踐以學為中心的教學，積極利用教育信息化促進教學質量的提升。在中心的推動下，復旦大學形成了以推動課堂教學模式變革為核心的混合式在線課程的立體化體系。一方面，在中國大學MOOC、Coursera等國內外知名慕課平臺上推出了一大批覆旦品牌在線課程，另一方面積極推動教師開展校本混合式在線課程，以提升課堂內師生針對具體問題的互動和探討，提升教學質量和學習成效。自2015年起，中心與美國在線課程質量保障專業機構聯合研發形成FD-QM高等教育在線課程質量標準，並於2018年牽頭成立質量標準聯盟，對標金課標準原則，以促進國內高校教師在線課程設計質量為目標，開展了一系列工作，獲得高校在線課程建設教師的高度認可。
二、項目概況
本項目由復旦大學主辦，復旦大學繼續教育學院承辦。
為充分發揮復旦大學本科教學優勢，幫助高校任課教師、課程團隊等相關工作人員對標金課標準原則，提升在線課程建設和混合式教學能力，特開設本研修班。本研修班在課程、師資等方面主要依託了學校教師教學發展中心的優勢資源和實踐基礎，提供理論與實踐相結合的研修方案。
三、招生對象
教發中心、教育技術中心/網絡中心負責人;高校課程團隊、課程主講教師。
四、入學程序
郵件報名→學院審核回復→繳費→學院向學員發送入學通知。
請填寫附件2 報名表格，發郵件至cce-bgsh@fudan.edu.cn進行報名。
本研修班招滿40人開班，人數未滿延期舉辦。
五、授課時間、地點
授課時間: 2019年7月1--3日。
授課地點: 復旦大學。
六、考核方式
考勤(含講座、分組討論)+作業(方案設計，實際操作等)。
七、證書授予
達到研修培訓任務要求的學員將獲得復旦大學相關培訓結業證明。
八、培訓費用
培訓費：3300元/人(含學費、教材費、場地費、茶歇費、校內三餐及其他相關資料費);
交通、住宿費用自理，住宿可統一預定。
請將學費直接匯入復旦大學帳戶：
開戶行：中國農業銀行上海翔殷支行
戶 名：復旦大學
帳 號：033267-08017003441
附言：智慧教學與金課建設研修班+單位名稱
九、聯繫諮詢
諮詢電話：喬老師、李老師021-65643425
姚老師021-65647637
附件：課程安排
附：課程安排
時間 | 內容 | 備註 |
6月30日 | 全天報到 | |
7月1日 | 研修班開班儀式 | |
報告：新時代背景下高等教育與信息技術的融合創新 （陸昉 教授 復旦大學教師教學發展中心主任） | ||
報告：混合式金課的設計原則與方法 （丁妍 復旦大學高等教育研究所 副研究員） | ||
工作坊：金課建設技巧：簡單高效的課程視頻錄製 （屠臻 復旦大學現代技術教育中心工程師） | 作業：結合報告，設計適合自己課程的混合式教學方案 | |
現場實際操作練習（作業：錄製3分鐘左右的DEMO） | ||
7月2日 | 主題報告：基於項目的智慧教學實踐 （戴開宇 復旦大學計算機科學技術學院高級講師） | |
主題報告：理論＋實踐課的智慧教學實踐 （吳靜燕 復旦大學首批國家精品在線開放課程兒科學課程團隊成員） | ||
主題報告：理工類課程原位翻轉課堂教學助力金課建設 （蔣玉龍 復旦大學微電子學院 教授） | ||
主題報告：大規模選課的思政金課實踐 （張奇峰 復旦大學馬克思主義學院院長助理、首批國家精品在線開放課程思想道德修養與法律基礎課程團隊成員 ） | ||
完成作業一、二 | ||
7月3日 | 主題報告：金課的幕後：金課的建設心得和金課的運行策略 （丁永明 復旦大學公共衛生學院三門國家精品在線開放課程團隊成員 ） | |
分組討論，進一步完善作業 | ||
小組總結匯報，每組推薦兩位老師分別展示作業一、二 | ||
研修班結業 |
如遇特殊情況，部分課程可能會微調。
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