「具」字最近「杯具」了。
連日來，「具字的框框裡究竟有幾橫？」被網友吵翻了：「兩橫派」信誓旦旦，稱從小老師教的就是兩橫，三橫是因為漢字偷偷「改」過；「三橫派」不甘示弱，更扯上了自己的肌肉記憶，稱還是三橫寫起來比較順手……本該「不成問題的問題」卻讓大家煞有介事地爭論起來，可見「提筆忘字」是何等的普遍。
「提筆忘字」由來已久。早在20世紀80年代便有人大聲疾呼「計算機是方塊漢字的掘墓人」「漢字行將就木」。2013年的數據更進一步顯示：幾乎所有受訪者（94.1%）都曾遇到提筆忘字的情形，其中26.8%的人經常忘。然而，這些「警世通言」作用甚微，正如生老繭的腳踩到尖銳的礫石而不知痛楚，習慣了滑鼠鍵盤書寫的人們對自己的忘性之大也是渾然不覺。從這個意義上說，「具」字之爭的背後，恰是我們對漢字書寫之困的「渾然不覺」，這才是真正令人「細思極恐」的地方。
時下，人們普遍的漢字之憂來源於兩個方面。一是資訊時代的衝擊。網絡浪潮席捲之下，人們寧願「敲字如飛」不願「一筆一畫」，然而，愈是唯快是舉，反而愈容易得意「忘形」。二是在當下的漢字教育中，字形的重要性已微不足道。師生家長們關心的不再是「寫得好不好」而是「分數高不高」，在兩方面的作用下，我們對待漢字的態度也越來越「漫不經心」。甚至有些常年被誤讀、誤寫的漢字字詞「將錯就錯」，一夜搖身變為正字，其隨意程度，可窺見一斑。
我們之所以對當代人提筆忘字痛心疾首，是因為漢字不僅僅是語義的工具，更是文化的載體。一字一世界，一筆一乾坤，每個形神兼備的漢字都是一座小小的博物館。古語有「聖人立像以盡意」。漢字的形象包羅著宇宙的氣象萬千，蘊含著造化的鐘靈毓秀，體現著歷史的厚重積澱。對某些漢字寫法的搖擺不定，深層次上暴露出的是對漢字背後文化意義的含混不清。
在這個快餐文化盛行的時代，如何守護漢字這個「智慧和想像力的寶庫」，如何保存漢字這個中華文明的重要載體，如何靜下來、慢下來將漢字的文化價值發揚光大，是整個社會亟須努力探索的課題。
來源：長安觀察
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