當你看到一個口不能言，手不能動的人，必定會生憐憫之心，當你知道這個人十惡不赦時，你還會可憐他嗎？
《人生海海》講的是一個村莊裡的故事，一個關於「上校」一生的坎坷、悲壯的傳奇經歷，而給「上校」致命一擊的是一個外號叫「小瞎子」的人。
「小瞎子」並不瞎，只是因為他爹是個真瞎子，人們就順著叫他小瞎子。小瞎子因其父親瞎，母親走，無人管教成了村裡的野小子、淘氣鬼，總是闖禍。老師和村民都很討厭他，有的還怕他，他卻獨獨害怕「上校」，因為「上校」讓他吃過苦頭，使他「哭得跟殺豬似的響。」
在那個特殊年代，小瞎子搖身一變，從一個小混混成了紅衛兵隊伍裡的骨幹，成了村裡紅衛兵的分隊長。他是「全校出名的壞蛋，偷學校電燈泡、粉筆，偷看女同學上廁所，講女老師的下流話。」就是這樣一個人，成了「上校」惡夢的開始。
暗潮洶湧之時，「上校」敏感地意識到形勢對自己不利，他把兩隻貓交給發小就逃了，而小瞎子正是利用「上校」這兩隻貓作為誘餌，把他騙了回來。
「上校」是從死人堆裡摸爬滾打過的人，吃過苦，受過罪，目睹過無數人的生死，也挽救過很多人的性命。但還是被紅衛兵小將們折磨得「像一隻癩皮狗，要人拖著走，架著走，威風掃地，狼狽不堪。」
瘋狂的舉動，狂熱的鬥志，排山倒海的口號，沒完沒了的批鬥會，啪啪作響的皮鞭，都沒能使「上校」屈服，卻因小瞎子窺視了他最不願意讓人看到的東西，不得不再次倉皇出逃。
逃出之前，「上校」割了小瞎子的舌頭，挑斷了他手上的筋，使他口不能言，手不能寫。「上校」的目的很明確，他不想傷他性命，只想守住自己的秘密。
小瞎子花光了他父親為人算命掙來的錢，也沒能治好他的病，可見「上校」的醫術高明。但他沒料到，小瞎子的腦袋還在，不能講話，不能手寫，他卻學會了用腳寫字，照樣造謠生事，禍害他人，攪得整個村莊風雨飄搖，「上校」的秘密成了人們茶餘飯後的各種推測與談資。
「小瞎子靠喝羊奶長大，卻成了一隻披著羊皮的狼。」
當「上校」再次被抓，批鬥會上看熱鬧的人能把大禮堂擠破，小瞎子的父親起鬨要扒下他的褲子，將他的秘密也是恥辱赤裸裸地供人觀賞。原本連站都站不住的「上校」，此時「卻爆出天大的力量，像手榴彈開了爆，把後面兩個公安和前面四個混蛋，一下子全炸散，掀的掀翻，踢的踢倒，撞的撞開……他喉嚨裡像安了擴音器，身軀像一匹野馬，橫衝直撞，嚇得所有人紛紛逃開，怕被他撞碎。」「上校」就這樣瘋了。
「上校」瘋了，爺爺死了，「我」的家毀了，父親鋌而走險，送「我」一條逃生的路，逃離村莊，在異國他鄉求生。
幾十年後，我「榮歸故裡」，小瞎子還活著，他能活下來，沒凍死，沒餓死，全靠他父親。「老瞎子算了一輩子命，真正算清楚的只有自己兒子的命，他知道自己死後兒子廢物一個，活不成，要活下去，必須靠村裡有人發大慈悲。」他父親去世前在祠堂門口跪了三天三夜，懇求村裡人看好自己的兒子，讓他活個天壽，直到把自己跪死。
就這樣，小瞎子人不人鬼不鬼地活著，毀了別人一生的小瞎子也毀了自己，終生靠別人的憐憫苟且地活著，他有過悔過嗎？我看未必。當「我」扔給他一百元時，他讓「我」看他用腳寫的「大人不記小人過，謝謝你。」
「人要學會放下，放下是一種饒人的善良，也是饒過自己的智慧。」
作品裡的「我」說饒過了他，也饒過了自己，戰勝了幾十年沒有戰勝的自己，開始享受孤獨後的安寧。
掩書而思，如果是我，會原諒他嗎？我原諒過卑視過我的奶奶，原諒過逼我們全家逃離村莊的大伯，原諒過曾經算計過我的同事。這些事對於我來說，雖有傷害，但未觸及骨肉，與小瞎子的惡相比，他們都是些小蝦。
傷及別人到致命，把人逼瘋，使別人家家破人亡，時間久了也許可以釋懷，但談不上原諒。網上流行這樣一句話：不知他人苦，莫勸人大度。
人，一半是天使，一半是魔鬼，當天使戰勝了魔鬼，體現出來的是人性的光輝，當魔鬼戰勝了天使，體現出來的是人性的醜陋。
《人生海海》中的小瞎子是一個令人厭惡的小人物，我真的同情不起來。