本文看點通過討論「全網學習張桂梅」現象，來明確榜樣的樹立規則，應用到孩子的教育中去。
華坪女高校長張桂梅的事跡傳遍大江南北，我最早是通過抖音刷到，然後微信裡找到文章，最後還是通過搜尋引擎看了幾十篇關於張桂梅的事跡報告，深受感動。這是一個了不起的人，毫不利己專門利人，真正把心血傾注在了大山的女童身上，取得了偉大的成就，稱得上是一道照亮人間的光。
我在搜索「張桂梅」三個字的時候，瀏覽器彈出來的提示是這樣的。看來學習之後需要寫的心得體會困擾了很多人，這個味道很熟悉嘛！
那麼問題來了，這樣大張旗鼓地號召全民學習張桂梅，是否能夠起到正面積極的效果呢？有的人說國企、機關這樣搞運動式的學習，會起到反效果。並且有中國經典故事為證。
同樣是救人，價值指引方向不同
孔子是魯國人，身處春秋時期。那時候諸侯之間經常發生戰爭，魯國就發布了一條命令，任何人能夠把身處異鄉的人（基本上就是被俘虜的奴隸）贖回魯國，就能夠獲得一筆獎金。孔子的學生子貢有一次贖回了一大批奴隸帶回魯國，而且放棄領取獎金。
孔子知道了批評他「禍國殃民」。而孔子的另外一個學生子路，救了一個溺水的人，這個人送給他一頭牛，子路接受了這份謝禮。孔子知道了大喜，說：「這樣魯國人都會去救溺水的人了！」
孔子思考的出發點是基於現實社會的，絕大多數人的本性是趨利闢害。如果做好事沒有利益可言，吃力不討好，甚至讓別人學習以後寫心得體會被詬病，就沒有人去做了。同樣的，一個人辛辛苦苦做公益，支教邊疆，如果被指「比張桂梅差遠了」、「沒啥了不起」，他的心情肯定也不會太好。
某種意義上，在現實生活中張桂梅的事跡是不可學習、不可模仿的。如果孩子要去做公益活動，我會支持，但是如果冒著極大的生命危險（張老師為了學生的考試延遲癌症手術），以及不顧親情（張老師最親近的哥哥病重，由於要募捐做節目沒趕上最後一面），這樣的情況，我是絕對不支持，甚至反對的。
但是在非現實生活、也就是精神文明活動中，類似張桂梅的例子有很多，典型的就是宗教活動。中國有兩個和尚，一個叫唐三藏，西天去取經，一個叫鑑真，東渡去傳法。都歷經了千辛萬苦，幸好最終都成功了，那些犧牲在西去東渡的路上的和尚，肯定不在少數，但是默默無聞，沒有人聽說過他們的法號。
在西方，耶穌是典型代表，為了人類福祉被掛上了十字架。前兩年看到新聞，兩位韓國人在巴基斯坦傳播基督教，被殺害了。大家都覺得不可思議，什麼人會跑到全民信仰伊斯蘭的地方去傳播基督教啊？還是戰亂地區！但是他們依然去做了。
學習張桂梅的事跡，主要目的是為了提升社會的整體道德水平。這個過程是潛移默化的。她的事跡太高大上了，我們讚嘆，我們膜拜，但是我們也確認一點，自己是絕對做不到像她一樣的。
如果在世俗社會開展這種高端精神文明建設，會遇到重重困難。讀後感都要到網上去搜索，何況是出力、出錢、出時間？西方有句諺語「你可以改變我的信仰，但是不能動我的錢包！」這就是世俗的人。
歐洲後來搞了一個解決方案「上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒」，把宗教生活和世俗生活分開處理，這個方案在近代歐洲發展的過程中起了非常重要的作用。
所以我們大約可以知道，把「學習張桂梅」落實到現實生活中去，可能是一種錯誤的做法。而我們在教育孩子的時候經常犯一個相反的錯誤，那就是把現實生活中「別人家的孩子」通過家長的臆想，描述成一個「完人」，成為無法超越的目標。下面我們開始探討一下怎麼為孩子樹立榜樣的問題。
家長應該怎樣為孩子樹立榜樣
首先，在精神層面可以樹立榜樣，甚至是偶像。通常來說這種榜樣是無法靠近，無法追趕的。由於距離感，會逐步產生「感化」的效果，提升孩子的精神力量。
一般來說，理科生可以選愛因斯坦、牛頓之類，有大量故事可以講，譬如夢中發現苯環分子鏈、夢中發現DNA雙螺旋結構等等，激發孩子的求知慾和探索欲，文科則有李白、杜甫、蘇東坡、莎士比亞、亞里斯多德可選，拓展孩子的見識和思維。這個層次的榜樣，基本上都是以「完人」形象出現的。
在現實生活中，針對我們身邊優秀的人，例如「別人家的孩子」，應該是作為競爭對手來看待。很多家長把「別人家的孩子」當作一個完美的人來看待，無意中把這種榜樣提升到了偶像的層次。
這樣做對孩子是一種很大的否定，在心理上對孩子是很大的打擊，通常會引起反效果。作為父母，我們應該幫孩子選擇好「榜樣」目標，作為一個時間段內超越的目標來研究，如何才能打敗他！制定訓練計劃、尋找突破口。榜樣優秀與否並不重要，能夠實現超越才是關鍵。
一個遊泳運動員，偶像可以是菲利普斯，榜樣則應該是遊泳隊裡最優秀的隊員。他要做的事情，就是通過學習技巧和努力訓練，在隊裡超越所有優秀的隊員拿到第一，然後進入省隊、國家隊，最終直面世界第一。然後，打敗他！
榜樣的樹立規則是怎樣的
以上是針對學習者來說的，我們還需要考慮另一個方面，對於榜樣或偶像，有沒有相應的要求呢？答案是有！如果一個全民敬仰的大英雄被發現是個懦夫或者叛國者，對於崇拜他的人，會造成極大的精神傷害。這種情況我們稱作「人設崩了」，粉絲會心喪若死。
有可能你說這個和我有什麼關係？要知道孩子在成長過程中，首先尋找到的偶像或者榜樣，就是父母。雖然孩子在青春期會叛逆，但是最終他們的行為方式、思維模式，最像的還是父母。「他最終會成為自己最討厭的人」
所以，家長維持家庭內部的學習氛圍和有愛的生活環境，是非常重要的。你們的言談舉止、道德修養、處事方法都會深深地影響孩子。
網際網路時代資訊發達，孩子們在這種環境下，學習速度飛快。很容易掌握很多歪理邪說，使得家長的影響力迅速下降。家長見招拆招，不斷地回答孩子層出不窮的問題，難免有應付不過來的時候，這真是一個巨大的挑戰。
所以，我們最佳的處理方法，就是談話方式稍微離開現實生活，往精神生活上面靠攏。和孩子談人生理想和遠大前程，以保持家長的精神偶像地位，而不是成為孩子的一個可超越榜樣。只有這樣，家長才能把自身積累的社會精英、心得體會順利地傳授給孩子們。傳授完之後？超越就超越了吧，這不是好事嘛！