大河報·大河客戶端記者 譚萍 趙騰飛 何洪帥
「新課本拿到啦!」這兩天，不少學生們陸續收到了學校發放的教材。
疫情之下，如何安全高效地將課本發放到學生手中?來看看著鄭州這些學校的「硬核」操作吧!
【金水區文源小學】教師加班消毒分揀直郵到學生手中
2月28日下午，鄭州市金水區文源小學校園內，10多位老師緊張忙碌著整理打包剛剛到手不久的教材，隨後將它們郵寄出去。當晚，不少孩子已經拿到了「熱乎乎」的教材，第二天的課程就可以使用，別提多開心。
疫情之下，在家上網課的孩子們的教材備受關注，不少孩子家長通過列印或者使用電子設備來替代教材。文源小學校長黃延穎介紹說，為切實加強新冠肺炎疫情防控工作，保障疫情防控期間學生「停課不停學」，促進學校線上教育教學活動的順利開展，同時充分考慮到學生長時間面對電子設備對視力的影響，文源小學積極協調新華書店於2月28日上午將學生教材全部送到學校。
當天下午2點，14名黨員幹部及教師志願者來到學校，對教材進行集中消毒、整理和袋裝。整理完畢之後又加班加點將1100餘份新學期的教材按照直送社區和郵寄的方式發出。
非常時期，非常措施，家長和學生對學校如此關心同學們的學習和健康非常感動，紛紛點讚感謝。
【金水區緯五路二小】家校合力全程防護郵寄教材
一場疫情開啟了網絡授課教學的新時代大門，為更好地停課不停學、不停教，鄭州市金水區緯五路第二小學成立「暖行動」教材郵寄工作小組，協調新華書店及快遞公司，於2月29日進行教材郵寄行動。
當天早上8點，安靜了一個多月的校園突然多了很多熟悉的身影，他們是主動請纓來為孩子們寄送教材的緯五路第二小學黨員老師們以及家委會志願者。在進入校園之前，所有參與教材分裝的人員嚴格按照疫情防控要求，接受體溫測試和登記，工作中全程佩戴口罩和手套，對分裝課本的教室，提前規範而有序地做好通風、消毒等工作。
為了能儘快把新學期的課本準確無誤、安全地發送到學生手裡，老師們收集整理好各備課組所需的教材與配套作業本，認真做好配書、包裝、現場收寄、現場消毒等工作，在檢查核對學生信息準確無誤後裝車發運。
收到學校快遞來的教材後，家長們紛紛表達感謝。
「在這非常時期，學校把每個孩子的書本以快遞的形式寄到家裡來，速度快又安全，心裡特別感動，謝謝老師和志願者家長!」
「今天收到了學校寄發的新課本，終於不用對著手機電腦看著電子課本了，我的眼睛也終於得到了救助，謝謝老師們，你們辛苦了。」
「書拿到手後感到特別的開心。沒想到速度這麼快，這樣每天練習可以直接寫在作業本上，做作業的效率高了很多，學校真的太暖心了。」
「突然間我感受到這幾本教科書的分量更重了，在疫情期間，什麼事情都要小心翼翼，學校冒著風險將課本送到我們手中，為我們帶來便利，學習期間給我注入了無窮的力量，我一定會更好的利用教材提高在線學習的效率，很感謝學校所做出的努力。」
……
一本教材，一份快遞，一顆真心，鄭州市金水區緯五路第二小學的暖心之舉，再一次升華了師生之間的情誼、家校之間的聯繫。
【金水區南陽路二小】分時錯點安全發放教材
停課不停學，停課不停教。為滿足師生居家學習和網上教學需要，鄭州市金水區南陽路第二小學積極行動，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，通過一撥兒「硬核」操作，有條不紊地開展教材發放工作。
下發通知、聽取意見、充分討論、制定方案、編輯簡訊、統計名單……南陽路二小在黨支部、疫情防控小組統籌安排下，各部門緊密合作，迅速行動，本著「確保每位學生人手一套教材」「確保領書時零接觸零風險」的責任感盡力盡責，高效完成了教材下發的各項前期準備。
3月1日上午，該校疫情防控小組在學校操場召開專題會議，就教材的發放時間、地點、形式及注意事項等進行研討，確定了最終發放方案並作了周密部署。
南陽路二小高度重視教材分發環節的衛生防控措施，通過嚴格的管理確保每一份教材更衛生、更安全。
黨員志願者、教師志願者到校後在傳達室報到，測量體溫、填寫登記表，領取防護裝備;在學校足球場、籃球場、校外社區巡防站分別設5個領書點，在進入分發環節前，工作人員都進行了消毒，戴好口罩和手套;根據任務安排，教師進入到書籍分發點開始工作，工作時保持相對獨立性，避免交叉環節;老師們提前整理好書籍，讓家長即拿即走，並不斷提醒家長領書時相互之間距離保持1.5米以上，從確認學生信息到登記發放，簡化流程，儘量避免教材交接過程中可能造成的接觸風險。
任務完成後工作人員進行脫口罩和手套，洗手消毒;所有書本分發完成後，學校安排專業人員對工作場所和剩餘教材進行再次消毒。
學校相關負責人介紹說，本次教材的發放堅持「消毒防控、定點錯時、分散領取、確保安全」的原則;對於少數居住在外地的學生，學校將逐一進行統計，核對信息，採取家長代取、快遞投運、發放電子教材等方式，確保每一名學生都能如約拿到課本，為下一步的線上學習做好充分準備。
【惠濟區雙橋小學】分時段錯開發放
3月1日，迎著朝陽，鄭州市惠濟區雙橋小學老師們將各年級的教材一袋袋清點裝車，及時運送到學校大門口、江山路希望幼兒園北側兩個相對集中的教材發放點，實行各年級分時段錯開發放。
據了解，針對全校11個班，近500名學生的教材分發工作，學校周密部署，提前行動。一方面按照班級一人一套教材的要求，組織老師加入特殊的教材「打包」工作中;另一方面班主任通過班級群及時了解學生的住址情況，合理分組，以便教材能發到每個孩子手中。
發放過程中，承擔發放任務的老師們自始至終配戴口罩，認真登記，溫馨提示，用心服務，家長們也自覺做到按時到達，服從安排，有序排隊，避免了人群扎堆、聚集混亂的不利於當下疫情防控的現象。
【二七區齊禮閆小學】即領即走不停留
3月1日下午2:00，鄭州市二七區齊禮閆小學工作人員到校開始準備教材分發工作。分發工作的地點位於學校的東西南北四個角，分時間段發放書籍。家長在各班規定的時間到達門口，直接報學生序號姓名，即拿即走，不停留，無接觸。
對於學校教材分發工作，齊禮閆小學要求錯時、錯峰、錯年級，不準學生到校，保證家長不扎堆不聚集。要求各位班主任通知每個班家長嚴格按照時間段領取，領取時保證每個環節人與人之間保持1.5米，即領即走不停留。
【管城區五裡堡小學】教師、家長變身「快遞員」，齊心合力「送真情」
鄭州市管城回族區五裡堡小學組織將剛到的春季教材，分批拆封、消毒、分類，編組，按照統計的學生小學情況，即刻就準備將各類教材送到學生手中，保障師生「停課不停學」期間的學習需求和教學質量。
3月2日上午8點，五、六年級班主任老師率先分發圖書。每一小時進行兩個班，老師們分工合作，嚴格控制每個環節的消毒和人員隔離，各班家長志願者按時段有序到達學校門口，沿指定通道保持1米距離領走學生教材。
學校前期根據不同的小區進行劃分，由老師和家長志願者將學生的教材領取到自己的小區。通過分小區，分區域地由教師和家長志願者有序地送教材。學校利用兩天的時間，把全校40個班，2448名學生的課本分編完成，使用自封式快遞袋，每小區一組，編碼、消毒，確保人群聚集，無接觸地送到每個學生手裡。
【管城區東三馬路小學】家校合作為學生送新書
2月29日早上8點，鄭州市管城區東三馬路小學行政人員緊張有序地忙碌著。從疫情防控點到學校門口，消毒與手套發放，再到家長志願者入校出校路線與行走等待間隔，以及教材分裝，都有專人負責。
據了解，該校以六(3)班作為試點，按照學校教材發放方案，以就近原則為基礎，家長自由組合，由一名家長志願者作為組長帶領，避免人群聚集。最終形成6組人員不等的組合，班主任老師針對各組組長領書過程中的細節防疫進行培訓，要求「領書的家長，採取步行、騎車或駕車的方式來校，必須佩戴口罩和手套，測量體溫正常後籤到才能進入校園;東三馬路西口方向因防控需要，已經封閉，來校需從東口方向進入;到達後要配合社區進行測體溫。」
上午9點半，家長志願者按時有序入校領取學生教材，家長志願者取教材後，校長劉學華不忘叮囑：「特殊時期，發放教材錯時領取，不要聚集，注意防護，感謝您對學校工作的支持。」整個過程僅用10分鐘結束。
一位家長志願者表示「學校工作部署得當，細緻入微，考慮周全，及時解決了學生在家學習無教材的困擾，為東三馬路小學點讚。」
【管城區港灣路小學】分年級分班級分時段發放
2月29日，鄭州市管城區港灣路小學開始分年級、分班級、分時段為學生發放新學期教材。
29日上午，學校召開了會議，對教材發放進行了專門研究。校長張國舉表示，教材發放，一定要以疫情防控為主要任務，把工作做細。班主任統計班級學生所在社區，可以讓各社區家長志願者代領;對於目前還在外地的學生，徵求家長意見後，可以快遞給他們，老師也可以為學生保存。教材發放工作按照年級、班級，分批進行。
當天下午，港灣路小學在校門口將六年級教材被分門別類放好，並進消毒。在各班正副班主任老師的組織下，有序發放、領取。
家長和學生對學校的行為紛紛點讚並感謝。六(3)班劉昕雨拿到新書後高興地說：「前一段，我在網上上課沒教材，寫作業也要用手機，一天到晚我的眼睛可累了。今天拿到課本，真是太好了!」
【高新區育林小學】5個發放點，各年級分時段錯開發放
3月1日上午，楊瑞霞校長早早來到學校，和教師志願者們一起，給全校學生整理新教材，對教材進行消毒，並以班級為單位對教材進行分裝。短短的兩個小時，教材分裝完畢。在整個過程中，各位老師嚴格按疫情防控要求，測體溫、戴口罩、明分工、不聚集。
上午9點，教師志願者將各年級的教材一袋袋清點裝車，及時運送到事先排查統計出的西湖春天、盛世港灣、紅河瀛園一期、紅河瀛園二期、五龍新城五個相對集中的教材發放點，嚴格實行各年級分時段錯開發放。教師志願者進行場地消毒、口罩佩戴檢查等，由專門人員引導到指定地點領書，書本一人一份，領完立即離開，將停留時間降低到最短，做到無接觸發放，避免人員聚集，確保家長和教師的安全。
「請您過來核對信息，後面的家長請排好隊伍!」「請戴好您的口罩，相互之間保持間距。」「請您籤上您的名字。」「這是您家孩子的新書，請您拿好直接回家!」教師們嚴謹認真、細緻入微的工作態度受到了社區工作人員和家長的一致好評和稱讚。