2．5 文學
2．5．1 中國語言文學類
一 專業詳解
050101 漢語言文學
培養目標：本專業培養具備文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2、掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；
3、具有文學修養和鑑賞能力以及較強的寫作能力；
4、了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5、了解本學科的前沿成就和發展前景；
6、能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
050102 漢語言
培養目標：本專業培養具備漢語及語言學、中國文學等方面的系統知識和專業技能，能在高校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面實際工作的語言學高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習漢語及語言學、中國文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，掌握調查研究、語言教學的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握馬克思主義基本原理，漢語及語言學、中國文學的基本理論、基本知識；
2、掌握語音實驗技能、中文信息處理技術、漢語教學法；
3、具有哲學和文史知識基礎，以及較強的寫作能力和社會調查能力；
4、了解我國有關語言文字的方針、政策、法規和當前語文文字工作任務；
5、了解語言文字研究的理論前沿和漢語科技應用的前景；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢浯、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文信息處理等。
主要實踐性教學環節：包括語言調查、教學實習、論文寫作等，一般安排10--15周。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
050103 漢語國際教育
培養目標：本專業注重漢英(或另一種外語或少數民族語言，則以下有關用語作相應調整)雙語教學，培養具有較紮實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
培養要求：本專業學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握紮實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；
2、掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；
3、具有相應的社會調查研究能力、一定的創造性思維能力和初步從事科學研究的能力；
4、有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；
5、了解對外交往的有關方針、政策和法規，具有一定的外事活動能力；
6、了解本學科的理論前沿、應用前景與發展動態。
主要課程：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究；語言學概論、對外漢語教學概論等。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
050104 中國少數民族語言文學
培養目標：本專業培養具備有關少數民族語言文學全面系統知識，能在少數民族教育文化部門及相關單位從事有關少數民族語、文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創作等方面工作的少數民族語言文學高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習有關民族語言、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識．受到有關理論、發展歷史、研究現狀等系統教育和從事專業工作所需業務能力的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握馬克思主義的基本原理和有關民族語言文學的基本理論；
2、掌握本專業的基本知識以及與專業有關的新聞、歷史、哲學、藝術、計算語言學、心理學、行政管理學、文書學、邏輯學、民族學等相關學科的知識；
3、具有較強的語言、文學修養和鑑賞能力，能閱讀古典文獻；
4、了解我國關於民族語言文字和文學藝術的方針、政策及法規；
5、了解本學科的前沿成就和發展前景；
6、掌握有關民族文獻資料的查詢方法，有較強的寫作能力和一定的實際工作能力以及初步的科研能力。
主要課程：語言學概論、有關民族語言史、古代漢語、有關民族現代語言、現代漢語、漢語一民族語語法對比、文學概論、有關民族文學史、中國文學史、有關民族歷史等。
主要實踐性教學環節：包括有關民族語言實習、翻譯實習、語言調查等，一般安排8周左右。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
050105 古典文獻學
培養目標：本專業培養具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統知識，能在教育、文化、出版部門，從事古籍整理、傳統文化方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習古籍整理和中國古典文獻學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握馬克思主義的基本原理和關於古籍整理、古典文獻學的基本理論；
2、了解我國關於古籍整理及編輯出版的方針、政策和法規；
3、掌握本專業的基礎知識以及漢語言文學、歷史、哲學等學科的相關知識；
4、具有較強的古籍整理能力和古典文獻修養，了解本學科的前沿成就和發展前景，有較強的寫作能力，並有一定的實際工作能力和初步科研能力；
5、掌握中文文獻資料的查詢手段。
主要課程：中國古典文獻學、目錄學、版本學、校勘學、文字學、音韻學、訓詁學、文科工具書使用、出土文獻概論、古代文化概論、古文獻學史、古代漢語、中國古代文學史等。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
050106T 應用語言學
培養目標：應用語言學專業的另一個名字叫中文信息處理。國際上，語言學加計算機科學是一門非常前沿的科學。因為正是語言學阻礙計算機信息處理的前進步伐。而怎樣把漢字信息化，更是許多計算機專家研究的課題。本科學生應比較系統地掌握漢語言文字學的基礎知識，比較系統地掌握與計算機中文信息處理相關的自然科學基礎知識，具有較高的寫作能力和外語水平，具有獲取新知識的能力和從事高新科學研究和實踐的能力，成為具備較高的人文科學素養和自然科學素養、在文理交叉方面全面發展的複合型人才。
培養要求：掌握漢語言文字學的基礎知識，比較系統地掌握與計算機中文信息處理相關的自然科學基礎知識，具有較高的寫作能力和外語水平，具有獲取新知識的能力和從事高新科學研究和實踐的能力，具備較高的人文科學素養和自然科學素養、在文理交叉方面全面發展。
主要課程：語言學概論、漢語言文字學、現代漢語、古代漢語、寫作、現代文學、古代文學、高等數學、資料庫基礎、計算機科學與技術、計算機中文信息處理等。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
050107T 秘書學
培養目標：本專業旨在培養德智體全面發展的，具備紮實的漢語言文學基礎和良好的人文素質，具有較強的中文寫作能力和紮實的秘書學、管理學、經濟學、社會學等學科綜合知識，系統了解秘書工作規律，全面掌握現代秘書工作技能，能適應現代社會背景下我國機關企事業單位秘書工作要求的複合型專門人才。
培養要求：系統掌握秘書學、行政管理學、公共關係學等方面的基本知識，具有較強的文字表達、行政管理、公關策劃、組織協調與人際溝通等能力，能熟練使用現代辦公技術處理信息，具有較高的綜合素質和創新能力。
主要課程：基礎寫作、現代漢語、OFFICE高級應用、管理學原理、秘書學概論、領導科學、秘書實務、秘書寫作、秘書文檔管理、秘書公關與禮儀、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學作品選讀、國際貿易理論與實務、社會工作、企業法與合同法、勞動與社會保障法、普通邏輯學、中國傳統文化概論、中外文化比較、公共事業管理、廣告文案策劃、會展服務管理等。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
050106W 中國語言文化
培養目標：中國語言文化強調的是「文化」二字，包括所有與中國傳統文化有關的知識。本專業培養具有較高的漢語水平，具備綜合性的中國國情和文化知識，有一定的中國語言文化素養及初步研究能力，能熟練運用漢語進行相關工作的通用型語言文化人才。
培養要求：
主要課程：高級漢語綜合課、文化專題討論、現當代文學名著選讀、古代文學名著選讀、文化熱點評論
小說選讀、中國當代文學、中國現代文學、中國文化史、中國古代文學、中國哲學、中國藝術史、民俗等。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
二 中國語言文學類專業對應職業方向分析
中國語言文學類包括專業：漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、中國少數民族語言文學、古典文獻、中國語言文化、應用語言學、秘書學
職業方向一：文秘
1、對應專業：漢語言文學、漢語言、對外漢語
2、職業說明：同前
3、市場趨勢：同前
4、工作地點：寫字間
5、職業利弊：略
6、初始職位：秘書、辦公室文員
7、職業人格：管理型、服務型、事務型
8、學業規劃：除本專業而外，要注意積累政治、經濟、文秘、哲學、人物傳記等方面的知識、經驗和閱歷。培養自己的領導思維和辯證思維的能力。多參加一些社團活動，鍛鍊自己的溝通能力和人際交往能力。
9、職業發展：部門領導、單位領導或開闢自己獨立的事業。
職業方向二：對外漢語教師
1、對應專業：漢語國際教育、中國語言文化、應用語言學
2、職業說明：面向外籍人士教授漢語的教師
3、市場趨勢：近年來，隨著中國社會經濟的發展及改革開放的深入，許多國家出現了學習漢語的熱潮，這是中國影響日益擴大的必然結果。因此對外漢語教師的需求會越來越多。因此從職業前景來看，它有著廣闊的發展空間。當然它要求從業者具有深厚地中國文化底蘊和流暢的外語交流能力。
4、工作地點：室內
5、職業利弊：與外國人士交流比較多，工作穩定、待遇較好
6、初始職位：助教
7、職業人格：研究型、事務型、服務型
8、學業規劃：認真學好本專業課程，加強外語的學習，爭取多學幾門外語，為將來業務的熟練及拓寬就業面奠定基礎。
9、職業發展：高級教師或單位領導
職業方向三：各級語言及推廣研究機構研究人員
1、對應專業：中國語言文化、應用語言學、古典文獻、漢語言
2、職業說明：教育部門語委辦研究人員
3、市場趨勢：這類職業屬於公務員序列，至少是事業單位。因此社會需求比較穩定，但需求量不會很大。
4、辦公地點：室內
5、初始職位：助理研究員
6、職業利弊：工作穩定、待遇較好
7、職業人格：研究型、事務型
8、學業規劃：學好本專業，入學時就要為報考此類機構進行知識儲備。
9、職業發展：高級研究員
三 過來人談中國語言文學類專業
某大學中文系畢業生趙某：
我就是學漢語言文學的咯！~以前覺得這專業很沒前途，而且在網上一排名總是排在最不好找工作的頭幾位，但是而今經歷了找工作的這段日子後，又看看我身邊很多學其他專業的，還有比較熱門專業的同學。倒是很竊喜這個專業沒有選錯。因為任何一個單位都不能缺少文職人員。所以，學中文有人會說哪裡都可以不要你，因為你會的人家也會，但是反過來說，學中文的也就什麼單位都能進，不過把握機會就相當重要了，只要進去了，發展的空間很大……。我現在籤的工作就還不錯咯！
某學院中文專業李某：
我也是漢語言文學專業啊，不過現在的就業形勢力不容樂觀，我最大的希望是可以進事業單位． 但是很難啊 。我上學的地方離家裡很遠，爸爸媽媽也幫不上我
沒什麼關係，只能靠自己。我現在努力找一家大點的公司做文秘。4月還有教師的招聘，蘇州做教師很難。但試試也許有用。大部分同學和我心態差不多吧，給你一點借鑑
四 中國語言文學類專業的品牌學校推薦
本一院校：
1北京大學 2北京師範大學 3中國人民大學 4復旦大學 5南京大學 6南開大學
7華東師範大學 8 北京語言大學 9四川大學 10 山東大學
本二院校：
1上海師範大學 2山東師範大學 3福建師範大學 4浙江師範大學 5廣西師範大學
6徐州師範大學 7廣西民族大學 8河北大學 9曲阜師範大學 10四川師範大學
獨立學院：
1首都師範大學科德學院 2吉林華橋外語學院 3廈門大學嘉庚學院
4福州大學至誠學院 5廣西民族大學相思湖學院 6四川大學錦江學院
7四川大學錦城學院 8西南大學育才學院
專科院校：
1四川師範大學 2成都學院 3瓊臺師範高等專科學校 4青海師範大學
5阿壩師範高等專科學校