課前導入：
1、了字多一橫。（打一字）謎底：子
2、身披一件大皮襖，山坡上面吃青草。為了別人穿得暖，甘心脫下自身毛。（打一動物）謎底：綿羊
資料拓展：
中國畫：簡稱「國畫」，是用毛筆、墨、顏料在宣紙、絹帛上作畫。中國畫講究詩、書、畫、印相互映襯，融為一體。
中國山水畫：是以自然風光為主要描寫對象，中國山水畫不但表現豐富多彩的自然美，更集中表現了中國的自然景觀與社審美意識。
一、課文賞析：
遠看山有色，近聽水無聲。
【朗讀指導：朗讀時要重讀「遠、有色、近、無聲」。】
詩意：在遠處看高山是有顏色的，站在近處卻聽不見流水聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
【朗讀指導：朗讀時要重讀「還在、不驚」。】
詩意：春天過去了，花仍然開著，人到了跟前，枝頭的鳥也不害怕。
二、課堂互動：
1、詩中寫了哪些景物？
（詩中寫了山、水、花、鳥四種景物。）
2、為什麼春天過去了？春天開的花還沒有凋謝呢？
（因為這是畫上的花，自然不會因為四季的更替而凋謝。）
3、找出詩中的三對反義詞。
（遠——近，有——無，去——來。）
三、生字：我會寫
1、「水」共4畫，部首：水，獨體字
組詞：開水、河水、山水、水果。
造句：冬天，河水結冰了。
2、「去」共5畫，部首：土，上下結構
組詞：來去、去向、去處、去年。
造句：他離開家鄉後，就不知道他的去向了。
3、「來」共7畫，部首：一，獨體字
組詞：來往、來回、走來、來到。
造句：哥哥正向我們走來。
4、「不」共4畫，部首：一，獨體字
組詞：不行、不許、不安、不然。
造句：快點走吧，不然就要遲到了。
四、我會認
五、多音字：
還：hái（還是）huán（歸還）
六、反義詞：
遠——近，來——去，有——無
七、主題歸納：
這是一首畫作欣賞詩。詩人通過文字的描述，把一幅靜止的畫，描繪成了一幅美麗的風景畫卷，使畫中的景物給人以鳥語花香、山水相襯的美感。全詩表達了詩人對畫中美好事物的喜愛。
八、拓展延伸：
1、怎樣猜詩謎？
詩謎是謎語的一種，以詩的形式為謎面，謎底隨意設置。
2、怎麼猜詩謎？
首先讀懂詩意，是猜詩謎的基礎，如：《畫》要明白詩中主要描寫了山、水、花、鳥四種景物。
然後抓重點，是猜詩謎的關鍵。如：《畫》重點是畫中事物的特點與我們生活實際相矛盾。人走近怎麼會聽不到水聲？春天過去了花怎麼還在盛開？人走進鳥兒也不會害怕。找到了這個矛盾點自然就明白了，謎底是一幅山水畫。