一個優秀的教師，不管他自己知不知道，在學生的心目中，他在顧盼之間都是帶殺氣的。這種殺氣，會特別集中在他的眼神當中，名為「眼神殺」。
擁有眼神殺的老師：
可不戰而屈學生之兵；可減少很多學生對你不必要的「挑釁」；可讓你迅速穩定住一些班級裡複雜的場面。
眼神殺可以說是一個優秀教師的必備專業技能。
反正我所見過的所有優秀老師，在他們和藹可親的表象之下，幾乎都會有一身非常厲害的「眼神殺」本領。
有人可能要說，我天生氣場弱，是不是不適合修煉這門技術？
錯！
眼神殺這種東西，與性別無關、與身高無關、與強不強壯無關。唯一相關的，是你是經驗，以及懂不懂得去修煉而已。
可能，大部分老師都不需要我提醒，通過自己的摸爬滾打之後，也能逐漸領悟到這項技術。但過程肯定是艱辛的、彎路肯定是很多的。
所以，我是從過來人的身份，很想總結一點兒什麼東西，好讓大家能夠避免一些坑，少走一些彎路，儘早掌握這門技術。
總結的不一定到位，但是對於新老師來講，看一看，總不會有什麼損失吧。
01、眼神殺的內在原理。
要修煉這門眼神殺功夫，我們首先清楚它之所以能夠起作用的內在原理。
先給大家舉兩個例子：
打針，很多人怕。但是，很多人是怕打針的痛麼？錯，他們怕的其實只是等待打針時的那種感覺。針頭真的紮下去了，刺進皮膚了，其實無非就是蚊子咬一下的感覺嘛。再比如死亡，可怕麼？誰都沒有死過，其實誰也不知道死亡到底可不可怕。當在戰場上，一個子彈過來了，你沒躲過，可能犧牲也就犧牲了，你當時只有熱血沸騰，可能還來不及產生害怕的感覺；但換一種方式呢？告訴你，明天及時幾點、吃過飯、換過衣服之後，就拉你出去槍斃，你先等著。那這就太可怕了，這種等待的感覺，真的是生不如死了。所以，能體會到什麼嗎？
所謂的眼神殺，其實是一個老師在面對學生時，用堅定、無畏、自信的眼神，有恃無恐的等待，讓學生摸不清楚你的底牌，從而瞬間陷入惴惴不安當中，內心產生極度的不適，最後心理防線在自我鬥爭中崩潰，讓你達成不戰而屈人之兵的目的。
契訶夫的《小公務員之死》都看過吧。
裡面的將軍有對這名小公務員做過什麼呢？什麼也沒有做，他其實甚至都不在意小公務員的一個小噴嚏。但是呢？就是將軍的這種不屑，在小公務員內心裡產生了巨大的陰影，使得小公務員不斷進行自我「恐嚇」，惟恐將軍會將自己的不慎視為自己的經意冒犯，所以一而再再而三地道歉，反而弄得那位大官人由毫不在意變成真的大發雷霆。最終小公務員在遭遇將軍的不耐煩與呵斥後一命嗚呼。
契訶夫的例子，其實是告訴我們，老師在利用好自己的身份、威嚴的情況下，也是能夠讓學生產生類似與小公務的這種心理的。但我的重點當然不是在逼死學生，但讓學生內心產生巨大的負擔這一點，倒是一樣的。而等學生內心有了巨大的負擔之後，我們當然不會像將軍這樣去呵斥、打擊他們，我們這是如果對學生是拋下橄欖枝，引導他們對錯誤進行反思、從而對他們提出要求，是不是就能夠起到事半功倍的效果呢？
這，其實就是眼神殺在轉化學生的工作中所能起到的作用。
應該這麼說吧，就我看來，眼神殺至少在目前，是老師所有的教育教學管理形式上，最經濟實惠、最安全有效的。所有老師，都應該要弄懂其中的道理。