大家好，我是寧晉生。一個符合『民科』定義的科技探索者。
首先提醒大家，我講的不是科普，正相反，我講的內容是與現有的科學理論不同的觀點，請大家保持清醒的頭腦，站在批判者的角度來思考、分析、判斷。
本節對上一節講的內容，《向心力公式與二體運動向心力計算式對比分析可說明計算式更精確》，從高中物理向心力的公式推導來進行分析，作為上一節我的結論的一個小的佐證吧。
具體推導過程如下（見下圖）：
向心力公式證明過程
向心力公式證明過程
向心力公式證明過程關於向心力公式更加詳細的推導過程請參閱高中物理教材。
簡單的理解也就是圓的內接正多邊形的邊長永遠小於圓的周長。
對於向心力的推導過程，我想高中生們與高中物理老師們應該體會的更加深刻。
本節就講到這裡，同時把中學物理向心力的推導過程又複習了一次。請大家認真思考，我的分析是不是有道理，不可輕信我講的內容。歡迎認為我講的錯誤的朋友們發表評論、批評指導；歡迎認為我講得有一定道理的朋友們發表評論，幫助我修正錯誤，填補缺陷。謝謝大家。下一節我們接著分析。