不要讓自己成為孩子成長的天花板
培養孩子前先培養自己
腹有詩書氣自華！
之前有家長私信問我關於孩子背古詩的事情。拋開那些喜歡國學、喜歡古詩詞的孩子不講，只講譜娃。
學古詩的基本要領：
不能光背要理解。背誦只是從字面意思上記住了這首詩，深層次的理解才是我們應該學習的內容。結合場景。帶孩子旅行的時候，可以和他分享詩句；應季時節，也可以學一些應季的詩。結合實際情景，可以加深對古詩的理解。剛學的時候不要貪多，最好能一周背、默一首。如果不行，可以兩周背、默一首。
今天我們來聊聊和冬天有關的詩。由於內容較多，分兩期發布。
01
學古詩學什麼？
現如今，越來越多的家長在孩子很小的時候，就開始了對其古詩方面的學習，那麼，學古詩，我們學的是什麼呢？
古詩不能光背要理解。背誦只是從字面意思上記住了這首詩，深層次的理解才是我們應該學習的內容。應季背詩更有利於孩子學習。所謂應季背書，就是對應時間季節進行學習，結合實際情景，加深對古詩的理解。
02
大雪詩3首
十一月四日風雨大作
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
譯文：
我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村裡，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰馬跨過冰封的河流出徵北方疆場。
注釋：
僵臥：直挺挺地躺著。這裡形容自己窮居孤村，無所作為。《汝南先賢傳》：「時大雪，積地丈餘。洛陽令身出案行，見人家皆除雪出，有乞食者。至袁安門，無有行路，謂安已死，令人除雪，入戶見安僵臥。」僵，僵硬。孤村：孤寂荒涼的村莊。不自哀：不為自己哀傷。
思：想著，想到。戍（shù）輪臺：在新疆一帶防守，這裡指戍守邊疆。戍守衛。輪臺，在今新疆境內，是古代邊防重地。此代指邊關。《唐書·地理志》：「北庭大都護府，有輪臺縣，大曆十年置。」曹唐詩：「灞水橋邊酒一杯，送君千裡赴輪臺。」
夜闌（lán）：夜深。風吹雨：風雨交加，和題目中「風雨大作」相呼應；當時南宋王朝處於風雨飄搖之中，「風吹雨」也是時局寫照，故詩人直到深夜尚難成眠。
鐵馬：披著鐵甲的戰馬。《宋書》：「鐵馬二千，風驅電擊。」冰河：冰封的河流，指北方地區的河流。
逢雪宿芙蓉山主人
（唐）劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧 。
柴門聞犬吠 ，風雪夜歸人。
譯文：
暮色降山蒼茫愈覺路途遠，天寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外忽傳來犬吠聲聲，風雪夜回宿家的家人回來了。
注釋：
逢：遇上。
宿：投宿；借宿。
芙蓉山主人：芙蓉山，各地以芙蓉命山名者甚多，這裡大約是指湖南桂陽或寧鄉的芙蓉山。主人，即指留詩人借宿者。這首詩通過雪夜借宿山村的情形，巧妙地寫出山村景象與農家生活。
日暮：傍晚的時候。
蒼山遠：青山在暮色中影影綽綽顯得很遠。蒼：青色。
白屋：未加修飾的簡陋茅草房。一般指貧苦人家。
犬吠：狗叫。
夜歸人：夜間回來的人。
江雪
（唐）劉長卿
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
譯文：
暮色降山蒼茫愈覺路途遠，天寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外忽傳來犬吠聲聲，風雪夜回宿家的家人回來了。
注釋：
絕：無，沒有。
萬徑：虛指，指千萬條路。
人蹤：人的腳印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣和鬥笠 笠：用竹篾編成的帽子。（「蓑」，古代用來防雨的衣服；「笠」 ，古代用來防雨的帽子。）
獨：獨自。
03
冬至古詩3首
邯鄲冬至夜思家
（唐代）白居易
邯鄲裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
譯文：
居住在邯鄲客棧的時候正好是冬至節，而我只能抱膝坐在燈前，與自己的影子相伴。想到家中親人今日也會相聚到深夜，還應該會談論著我這個離家在外的人。
注釋：
邯鄲（Hándān）：地名，今河北省邯鄲市。
冬至：農曆二十四節氣之一。在十二月下旬，這天白天最短，夜晚最長。古代冬至有全家團聚的習俗。
驛：驛站，古代的傳遞公文，轉運官物或出差官員途中的歇息的地方。
抱膝：以手抱膝而坐，有所思貌。影伴身：影子與其相伴。夜深：猶深夜。
遠行人：離家在外的人，這裡指作者自己。
冬夜讀書示子聿
南宋陸遊
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：
古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
注釋：
示：訓示、指示。
子聿(yù)：陸遊的小兒子。
學問：指讀書學習，就是學習的意思。
遺：保留，存留。
無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。
少壯：青少年時代。
工夫：做事所耗費的時間。
始：才。
紙：書本。
終：到底，畢竟。
覺：覺得。
淺：膚淺，淺薄，有限的。
絕知：深入、透徹的理解。
行：實踐。
躬行：親身實踐。
墨梅
王冕
吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。
譯文：
這畫仿佛是從我的洗硯池邊生長的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗筆後淡墨留下的痕跡而沒有鮮豔的顏色，因為它並不需要別人去誇許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地之間。
注釋：
墨梅：用水墨畫的梅花。也有作「淡墨色的梅，是梅花中的珍品」。
吾家：我家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認為王姓自是一家。
洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。一說三國時期是鍾瑤年輕的時候練字，經常用家旁邊的池子洗毛筆，以致整個池子最後都是墨色了。一說東晉王羲之「臨池學書，池水盡黑」，這裡是化用典故自詡熱愛書畫藝術、熱愛文化。
頭：邊上。
個個：朵朵的意思。
淡墨：水墨畫中將墨色分為四種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這裡是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的 墨跡點化成的。
痕：痕跡，留下的印記。
流：有流傳、流布之意。有很多版本皆作「留」。
清氣：所謂的清氣，於梅花來說自然是清香之氣，但此處也暗喻人之清高自愛的精神，所謂清氣就是雅意，就是正見，就是和合之氣。
滿乾坤：瀰漫在天地間。滿：瀰漫。乾坤：指人間天地間。
04
小寒古詩3首
石灰吟
于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
譯文：
（石灰石）只有經過千萬次錘打才能從深山裡開採出來。它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。
注釋：
石灰吟：讚頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。
千錘萬鑿：無數次的錘擊開鑿，形容開採石灰非常艱難。千、萬：虛詞，形容很多。錘：錘打。鑿：開鑿。
若等閒：好像很平常的事情。若：好像、好似；等閒：平常，輕鬆。
渾：全。
清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節操。人間：人世間。
竹石
咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
譯文：
竹子把根深深地扎進青山裡，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管你是吹來酷暑的東南風，還是吹來嚴冬的西北風，它都能經受得住，同以前一樣依然堅韌挺拔，頑強地生存著。
注釋：
原：本來，原本，原來。
破巖：破裂的巖石。
磨：折磨，挫折，磨鍊。
擊：打擊。
還：仍然
任：任憑。
爾：你。
雜詩
沈佺期
聞道黃龍戍(shù)，頻年不解兵。
可憐閨裡月，長在漢家營。
少婦今春意，良人昨夜情。
誰能將旗鼓，一為取龍城。
譯文：
早就聽說黃龍城有戰爭，連續多年不見雙方撤兵。可憐閨中寂寞獨自看月，她們思念之心長在漢營。今晚上少婦的相思情意，正是昨夜徵夫想家之情。何時高舉戰旗擂鼓進軍，但願一鼓作氣取龍城。
注釋：
聞道:聽說。
黃龍戍:即黃龍，在今遼寧開原縣西北，為唐時邊防要地，常戎兵於此。
頻年:連年。
解兵:罷兵，撤兵。
今春:今年，實指年年，與"頻年"照應。
良人:古代妻子對丈夫的稱呼。
昨夜:實指夜夜。
將:率領。
旗鼓:旗和鼓，軍中表示號令之務。這裡指代軍隊。
龍城:匈奴祭天之處，在今蒙古人民共和國境內。
05
大寒古詩3首
早梅
唐代張謂
一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。
譯文：
有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉條。它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。人們不知道寒梅靠近溪水而提早開放，以為那是經過冬天而尚未消融的白雪。
注釋：
寒梅：梅花。因其凌寒開放，故稱。宋柳永《瑞鷓鴣》詞："天將奇豔與寒梅。乍驚繁杏臘前開。"
迥（jiǒng）：遠。村路：鄉間小路。唐李群玉《寄友》詩："野水晴山雪後時，獨行村路更相思。"傍：靠近。
不知：一作"應緣"。應緣，猶言大概是。發（fā）：開放。
經冬：經過冬天。一作"經春"。銷：通"消"，融化。這裡指冰雪融化。
梅花
王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
譯文:
牆角有幾枝梅花,正冒著嚴寒獨自開放。為什麼遠看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。
注釋:
凌寒：冒著嚴寒。
遙：遠遠的。
為：因為。
暗香：指梅花的幽香。
示兒
宋代陸遊
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
譯文：
我本來知道，當我死後，人間的一切就都和我無關了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。因此，當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！
注釋：
示兒：寫給兒子們看。
元知：原本知道。元，通「原」。本來。在蘇教版等大部分教材中本詩第一句為「死去元知萬事空」，但在老的人教版等教材中為「死去原知萬事空」，因為是通假字，所以並不影響本詩的意境，尚有爭議。人教版等教材多為「元」，不常用通假字。
萬事空：什麼也沒有了。
但：只是。悲：悲傷九州：這裡代指宋代的中國。古代中國分為九州，所以常用九州指代中國。同：統一。
王師：指南宋朝廷的軍隊。北定：將北方平定。中原：指淮河以北被金人侵佔的地區。
家祭：祭祀家中先人。無忘：不要忘記。乃翁：你的父親，指陸遊自己。
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End
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與你分享
教育理念，護膚哲學，
還有我的生活。