教師，小時候受的教導說教師是人類靈魂的工程師，非常偉大的職業。讀書時，看到身邊的高中老師和大學老師，自己對於教育工作也有一些想法，國內讀師範大學時，大四時也面臨到學校實習、求職，使我發現教師這一偉大的稱呼，其實對很多從事教育工作的人而言，也就是找一份工作，是謀生的手段。只是因著面對的群體不同，意義也特別不一樣。從事教育工作這些年，尤其自己做了一點教育之後，越發體會到做教育，就是做人。看看現在的教育大環境，單就德育方面，也有一些感慨。
我們的日常生活太缺乏教導了
學校和家庭有關德育方面的教導，有多少呢？太多的時間，學校領導、老師和家長關注的是孩子的學業成績，孩子在課外花大量時間、金錢補習的是科目、才藝技能，有多少時間，我們是與孩子交談、傾訴、引導、歸正呢？作為成年人的我們，為人父、為人母的我們，又有多少人教導、指引我們是與非、指明人生的方向呢？這個世界的價值觀、社會風氣的影響，生活的忙碌奔波，面對這個紛繁複雜、充滿誘惑的世界，又有多少時候我們自己內心也是迷惘的、無助的呢？面對家人、同事和周遭的人到底該以怎樣的姿態和樣式來對待呢？在說文解字查「」教」這個字，對教的解釋特別認同:上所施，下所效也。讓我想起聖經的教導，節選一些，讓我們一起來看看。
教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。(箴言22:6 和合本)
可見孩童時，對他的正確教導是多麼重要啊！有清晰的標準刻印在心，即使老了，也不用擔心他走彎路。
由此，也想到了許多來自聖經中教導我們為人處世的話語，在此分享
孝敬
當孝敬父母；又當愛人如己。」 (馬太福音19:19 和合本)
聖經中有10處提到讓我們孝敬父母，還應許說孝敬父母，會得福，在世長壽，這是第一條帶應許的誡命。
還讓我們愛別人如同愛自己一樣，很難吧，卻是這樣要求我們。
勤奮
殷勤人的手必掌權；懶惰的人必服苦。(箴言12:24 和合本)
教導我們殷勤，勤勉，不要懶惰，還讓我們學習螞蟻那樣得智慧，雖然沒有元帥，沒有軍長和元帥，尚且在夏天預備食物，在收割時聚斂糧食。
誠實
說謊言的嘴為耶和華所憎惡；行事誠實的，為他所喜悅。(箴言12:22 和合本)
教導我們不要撒謊，行事為人要誠實。
博愛
恨能挑啟爭端；愛能遮掩一切過錯。(箴言10:12 和合本)
不要懷恨，而是要去愛，甚至連仇敵都讓我們去愛。主耶穌也做了極好的榜樣，哪怕被迫害而釘十字架，還求父 神饒恕那些迫害者無知的罪。
喜樂
要常常喜樂， 不住地禱告， 凡事謝恩；因為這是 神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。 (帖撒羅尼迦前書 5:16-18 和合本)
讓我們常常喜樂，凡事謝恩。凡事謝恩，多麼艱難呢，哪怕面臨患難也要謝恩嗎？可是讓我們這麼做，也知道凡是發生了，也是 神所允許的，懷著美好的指望，一切都有 神的美意，其實現在也知道，心境可以改變環境的。何況一生的果效都是由心發出的，要保守好心。
面對
你們所遇見的試探，無非是人所能受的。 神是信實的，必不叫你們受試探過於所能受的；在受試探的時候，總要給你們開一條出路，叫你們能忍受得住。(哥林多前書10:13 和合本)
所以，有一句話：上帝為你關上了一扇門，卻又為你打開了另一扇窗。我們也常說：天無絕人之路。
理解
「你們不要論斷人，就不被論斷；你們不要定人的罪，就不被定罪；你們要饒恕人，就必蒙饒恕（饒恕：原文是釋放） ； (路加福音6:37 和合本)
不讓我們論斷人，還要饒恕人，饒恕別人也能被饒恕。我們也知道，我們無法原諒別人的同時，也是跟自己過不去。跟別人關係有梗時，自己心裡也是堵的。
勇敢
我靠著那加給我力量的，凡事都能作。 (腓立比書4:13 和合本)
讓我們有無比的信心和力量，讓我們剛強壯膽，不要懼怕，因為會與我們同在。
冷靜
生氣卻不要犯罪；不可含怒到日落， (以弗所書4:26 和合本)
生氣時不要做傻事、衝動事，不讓我們含怒到日落，怒氣不要過夜。多麼的愛呀！
虛心
驕傲在敗壞以先；狂心在跌倒之前。(箴言16:18 和合本)
我們知道 ，驕傲使人落後。西方有句名言：上帝欲使人滅亡，必先使其瘋狂。
慎言
謹守口的，得保生命；大張嘴的，必致敗亡。(箴言13:3 和合本)
中國有句古話：言多必失。出自戰國鬼谷子《鬼谷子 中經》
善良
你不可為惡所勝，反要以善勝惡。(羅馬書12:21 和合本)
愛人不可虛假。惡，要厭惡；善，要親近。 (羅馬書12:9 和合本)
讓我們棄惡從善，以善勝惡。我們在這個世上，多多少少都有遇到壞人，被騙、被欺負的經歷吧。面對這些不順，我曾經告訴自己：哪怕這個世人虐我千百遍，我也要待這個世界如初戀。
寬心
凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息。 (馬太福音11:28 和合本)
這句話很安慰人心吧，多少人在這個世上被重擔所壓，心中憂悶呢，以至於失眠、抑鬱、焦慮，甚至自殺的。可是怎麼教導我們呢，不要自己扛著，卸下重擔吧，交託。
愛的教導
說說愛情吧，很令人想往吧，很美好也會令人受傷吧？這個亙古的話題，看看經上怎麼描述呢？
愛情，眾水不能息滅，大水也不能淹沒。若有人拿家中所有的財寶要換愛情，就全被藐視。〔新娘的兄弟〕 (雅歌8:7 和合本)
再看看家庭關係的處理方法吧：
你們作妻子的，當順服自己的丈夫，這在主裡面是相宜的。 (歌羅西書3:18 和合本)
你們作丈夫的，要愛你們的妻子，不可苦待她們。(歌羅西書3:19 和合本)
你們作兒女的，要凡事聽從父母，因為這是主所喜悅的。 (歌羅西書3:20 和合本)
你們作父親的，不要惹兒女的氣，恐怕他們失了志氣。(歌羅西書3:21 和合本)
無論做什麼，都要從心裡做，像是給主做的，不是給人做的， (歌羅西書3:23 和合本)
當然，無論是怎樣的順從，是在真理裡面的順從。如果對方說的、做的不對，也不能盲目順從。
特別喜歡的一段話，就是對愛的描述，以前凡是姐妹結婚，我都會送有這段話的禮品。很多時候也覺得自己行不出來這樣的愛，後來發現原來這就是 神的愛。
愛的真諦
愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自誇，不張狂， 不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡， 不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。(哥林多前書 13:4-8 和合本)
沒有愛心的，就不認識 神，因為 神就是愛。 (約翰一書4:8 和合本)
您可以做個遊戲，寫出「愛」的繁體字，然後從不同的角度去觀察，您看到了什麼？是的，側面看是「神」字，愛就是 神，神就是愛。
以上讀了，您有什麼感受呢? 您也是追求真、善、美之人吧？這些教導美好嗎？
這些教導於我們有什麼益處呢？為什麼會有這樣的教導呢？
請看：
我們尚且敬重他，何況萬靈的父，我們豈不更當順服他得生嗎？生身的父都是暫隨己意管教我們；惟有萬靈的父管教我們，是要我們得益處，使我們在他的聖潔上有份。凡管教的事，當時不覺得快樂，反覺得愁苦；後來卻為那經練過的人結出平安的果子，就是義。(希伯來書 12:9-11 和合本)
萬靈的父是什麼意思呢？為什麼我們稱這一位為父 神呢？
請看：
耶和華論以色列的默示。鋪張諸天、建立地基、造人裡面之靈的耶和華說： (撒迦利亞書12:1 和合本)
這些和教師節有什麼關係呢？
韓愈的《師說》之「傳道授業解惑「，百度查到的解釋只說是指教育的綜合過程。那我們看一下，首先說傳道，傳的是什麼道呢？怎樣的道呢？聖經對」道「也有解釋：
太初有道，道與 神同在，道就是 神。 (約翰福音1:1 和合本)
道用英文是word，是指話語，誰的話語呢，神的話語，就是聖經的話語，（提後3：16）。
最後想表達的是，教育的本質是什麼呢？最高追求和最終目的是什麼呢？看到一些名校的校訓寫的是真理。這兩天也忍不住思考，無論是科學和學府，都想追求真理，亞里斯多德也說：吾愛吾師，吾更愛真理。聖經有句耶穌的話：你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。」 (約翰福音8:32 和合本)。聖經66卷書中66次提到真理二字。忍不住思考：為什麼要追求真理呢？追求真理、擁有真理的目的是什麼？掌握真理有什麼好處呢？歡迎在下方評論，我們一起來探討！