NCTE是什麼類型的考試？
NCTE為『新概念英語等級考試』（New Concept Tests of English）的英文縮寫。是由全國基礎外語教育研究培訓中心主辦，全國基礎外語教育研究培訓中心下設新概念英語等級考試委員會負責具體組織實施的英語水平考試。
NCTE是針對《新概念英語》教材的考試嗎？
NCTE不針對任何具體英語教材，是針對7-18歲青少年考生的聽、說、讀、寫技能的全面測量的水平考試。NCTE各級別考試大綱覆蓋的語言和技能要求可以與某些教材的教學大綱有一定的契合度，所以學過《新概念英語》、《新概念英語青少版》、《新目標英語》、《新標準英語》以及其他教材的考生，可以根據考試大綱選擇適合自己的NCTE級別報考。
參加NCTE考試對考生有哪些作用？
下面對NCTE往屆考生的採訪內容筆錄：
考生A：「我來自濟寧，今年小學四年級。我參加了2012年4月的NCTE一級的考試，總成績是『良好』，聽力單項成績是『合格』，閱讀單項成績是『良好』。通過考試，我了解到自己的成績在全國同級別考生中排名在前37%的位置，這個成績我還不太滿意，我會繼續努力。不過我也看到了聽力方面還需要繼續提高，希望能跟閱讀一樣好。我知道聽力方面是需要靠多聽多練來提高的，靠耍小技巧靠不住。考試讓我知道我英語方面的優勢和不足，我會繼續努力的。」
考生B：「我來自瀋陽，今年上小學五年級了。我報考了今年四月的NCTE二級考試，總成績『優秀』，在全國排名在前10%。我很喜歡NCTE的考試題型，都是彩色的漂亮的圖片。考試的題型都是聽力、閱讀，沒有枯燥的語法單項選擇題。做題就是聽或讀一個故事，然後填寫單詞或選擇答案。考試很輕鬆，不覺得緊張和枯燥。聽說是國際上流行的考試題型，我也有機會跟其他國家孩子一樣參加國際化的考試，開拓了視野，增長了見識。我要將來出國去讀書，現在就要開始了解國外的文化和國外的考試。我相信我行。」
考生C：『我來自上海，今年上小學五年級了。我報考了NCTE的二級和三級。我二級的成績是『優秀』，我三級的成績距離『合格』還差一點。我媽媽說現在上初中都要比誰的證書多，我都成了證書專業戶了，不過在各種證書中，我最喜歡英語證書，因為英語是我的強項。而且這個英語考試的考試形式很輕鬆，我沒有費多少腦筋。三級我沒有過，這個結果我並不意外，就是要試試看自己的水平是否達到了初中畢業的水平。我初中還有足夠時間繼續努力呢。多參加這類的考試，讓我身經百戰，學校的考試已經不在話下。
考生D：『我來自南京，今年上初中二年級。我報考了NCTE的三級。聽說三級是針對初中畢業的水平，我想提前試試自己的英語水平，也想通過權威考試了解一下我在單項技能方面有哪些不足的地方。我這次的成績是剛剛『合格』，但我的聽力單項和寫作單項都是『薄弱』，幸虧『閱讀』單項成績是『良好』，才把總分拉上來一些。我想我要繼續在聽力和寫作上下苦功，為明年迎接中考做好準備。
NCTE考試有什麼特點？
NCTE考試的特點可以用國際化、人性化、權威性、嚴謹性、診斷性來描述。
國際化：NCTE的試題內容開發作者團隊來自於國際的英語水平考試出題人，有豐富的水平考試試題編寫經驗。在題型的選擇上融合了國際上最流行的趨勢，更多注重考生英語能力的考察。
人性化：NCTE的試題從題型選擇到卷面設計，都充分考慮到不同年齡段考生的心理特點，針對一、二級的考生，試卷為彩色圖片設計，錄音上追求真實性的原則。這些都儘可能減弱了考生考試期間的焦慮情緒。成績報告也為每個考生提供生動形象的成績診斷，通過圖示來體現考生的總成績和分項技能。
權威性：NCTE的試題編寫依據試題的信度和效度的基本原則，每次考試的試題都經過嚴格的試測環節和試題分析的環節。試卷通過標準分的形式縮小歷次考試試題難度的差異，力求使得考生的分數真實反映考生的英語水平。
嚴謹性：NCTE試卷從編輯印製、試卷密封寄到各地考試中心、考試現場開封試卷，再到密封寄回NCTE考委會統一閱卷和發布成績，整個流程都有專人負責，統考過程中都有NCTE考委會派遣的巡考人員監督各地的考務工作，確保考試在公平、公正的原則下進行。
診斷性：NCTE考試大綱的制定主要依據了國家2011版課程標準，同時參考了國內公立中小學廣泛使用的教材。所以考試成績可以一定程度上為考生提供一個客觀的英語水平的診斷，對考生的未來發展具有積極的反撥作用。成績報告可以為考生從總成績到分項技能都做出一定的診斷，幫助考生發掘優勢、彌補不足。成績報告也可以作為學校教師了解學生英語水平的一個依據，為未來的教學方向提供一定的指導。
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