相信到了這個時候，大家的期末考試是已經考完了的，在考試中，常會有兩種心理：
第一種是害怕考試的，主要還是由於平時不怎麼好好學習，於是面對考試的時候心裡沒底，因為他們知道自己平時的表現，考試是一定考不好的。
第二種則是一種期待的心理，就像農民伯伯期待豐收一樣。這一部分的學生因為平時學習比較踏實，願意下苦工，也自信自己能夠考好的。
那麼，今天我們要介紹的，可能就是小學生中後一種人中的佼佼者了。他就是網上的「最自信小學生」，數學考試10分鐘的時間就已經答完，而剩下的50分鐘則用來做夢。
事情是這樣的，在數學的期末考試中，試捲髮下沒多久，大家都還在埋頭奮筆疾書，監考老師卻發現有一個孩子這個時候已經昏昏欲睡了。
老師感到一種哭笑不得，只能走過去準備叫醒他，同時在心理吐槽：大哥，這可是考試，就這麼讓你看不起嗎？但是走過去以後，輪到老師傻眼了。
而傻眼的原因很簡單：這個小學生已經把試卷上面的試題全部都回答完畢了，監考老師抬頭一看，考試開始才只有十多分鐘。
這個時候，這個小學生眼皮微微一動，仿佛是察覺到自己前面來人了，緩緩睜開眼，露出了羞澀的笑容。在上學的時候，大部分學生都見過這種很有天賦的同學吧？不需要怎麼學就輕鬆搞定所有的學科。
雖然還不知道這個「最自信小學生」的成績，但是看這一副穩坐釣魚臺的樣子，想必不會差到那裡去。
那麼，學習天賦不是很強的孩子要如何提高的自己的數學成績呢？家長可以幫助孩子這樣做；
消除孩子對於數學學科的恐懼
很多時候，由於數學學科出了名的嚴謹和難度大，總會讓很多學生望而卻步，還沒有接觸到題，就已經開始否定自己。在平時的數學學習中也是「一貫」地否定自己，上課不敢發言，課後不敢提問，害怕自己的問題太過簡單，引起老師的關注。
長此以往，這種情況只會愈演愈烈，家長在其中的角色就很重要了。一定要幫助孩子及時從這種情況中及時抽身。
不然的話積重難返，想要再補回來只能是難上加難。可以通過找一些簡單的題目，讓孩子練習，隨著孩子做題熟練度的提升，逐步加大難度，消除孩子對於數學的恐懼心理。
讓孩子學會及時和老師溝通
數學的學習，是一步一步搭梯子的過程，最後的高度取決於之前每一步是不是在很穩的修建梯子。所以家長一定要叮囑孩子，必要的時候還可以和老師取得聯繫，務必要求孩子在遇到不懂得知識點的時候，一定要及時向老師請教。
只有孩子把現階段的知識點都爛熟於胸，才能在以後融會貫通。
多做練習
這是數學學習中繞不開的一種方法，也是最實用，最普遍的方法。做任何事情都不會有可以直達終點的終南捷徑，所以，這個時候才是最考驗毅力的時候。
數學學習不肯能一蹴而就，其中的練習就是必須要走的一條路。只有平時的練習題做的足夠多足夠熟練，才會有老師所說的那種把一道難題分解成幾個小題來做的感覺。
一旦這種感覺也培養出來，數學的學習就不可能再是讓人頭疼的一件事。
「最自信小學生」的自信，才是最讓人津津樂道的地方，我們也要給孩子培養這種自信的品質，好學生之所以一直都是好學生，就是因為長時間的學習已經讓他們形成一種對自身不可動搖的自信，這才是在往後的學習道路上都能夠幫助孩子一路向前的重要法寶！