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提到「網絡第十一大神獸」——小學生，他們的想像力、模仿能力、創造力給我們留下深刻的印象，製造了無數的笑點。
但是，小學生也有恐懼的事物。
小學時代，語文書上最常見的一句話就是「請熟讀並背誦全文」，特別是古詩，只要出現就會給小學生致命打擊。
前陣子，瀋陽一位小朋友背古詩的時候就被氣哭了，這究竟是怎麼一回事？
「為啥謝謝櫻桃啊？」小學生背古詩被氣哭火了
這位小學生應該上二年級，他在家裡背誦古詩詞，名字叫《柳梢春花朝春分》。
聽到這個詩名後，許多網友就不淡定了，紛紛替小學生打抱不平：
「這是什麼玩意？小學古詩不應該是常見、經典的嗎？李白、杜甫、王維、白居易等詩人的作品居多，這個春花是誰寫的？」
「名字都沒聽過，這也太難了吧。」
然而，小學生沒意識到這個問題，他興致勃勃的背誦古詩，直到看到這句詩詞的時候，越想越不懂，直接被氣哭了！
他衝媽媽哭訴道：
「為啥謝謝櫻桃啊？」
其實，這首詩詞的作者是清代的顧貞觀，沒聽過吧？兜媽也沒有聽說過此人，於是就在網上搜索一下，發現他是清代文學家，號稱「詞家三絕」。
而這首古詩詞的其中一句詞「微謝櫻桃」把小學生難住了，他把這句話翻譯成「微微地謝謝櫻桃」，可是為什麼要感謝櫻桃呢？
小學生搞不懂這句詩詞的背後含義，就被氣哭了！
東北姥爺爆笑釋義太硬核
聽到外孫子的哭聲後，姥爺也「加入戰場」，他聽到女兒的解釋後，就對外孫子解釋道：
「你別急，聽聽姥爺給你解釋。你看這句話，這個乍就是領不定的意思。」
「這個櫻桃謝了，它不是謝謝的謝，而是花開花謝的意思，就是落下來了。意思是它（櫻桃）謝了，個個落下來了。」
不得不說，這位東北姥爺的爆笑釋義更有趣，真是東北味十足啊。
但是，這句詩詞的真正涵義卻不是如此。
「微謝櫻桃」，意思是開始微謝了的櫻桃花，而不是櫻桃。
這個「乍」也不是「領不丁的」，而是剛剛。
不過，小學生不知道這句話的正確翻譯，他聽信了姥爺的話停止了哭泣，重新默默地背誦古詩詞，從結果而言，這位姥爺的東北話解釋是成功的。
東北姥爺的爆笑釋義也引爆了評論區：
「這位姥爺是個文化人。」
「東北話中，乍好像確實是領不丁地的意思。」
「哈哈哈，看到了兒時的自己」
說起來，這位小學生背古詩詞被氣哭，原因就在於他不理解詩詞的涵義，這也引起了家長的啟迪。
孩子背古詩詞前要理解語句涵義
孩子背古詩詞的目的是什麼？現實原因就是應付考試。
但是，真正的原因是讓孩子體會詩人的情感，學習詩人優秀的一面，形成正確的三觀，傳承與發揚古典文化。
每首古詩詞都凝聚著詩人背後的心血和感慨，如果孩子強行背誦古詩詞，就是不尊重古代詩人的作品，完全應付考試的背誦古詩詞真的有意義嗎？這一點也需要教育人士的深思。
所以，孩子背古詩前要理解詞句涵義，懂得古詩詞傳遞的感情，這樣不僅背誦起來輕鬆，對自身成長也有幫助。
孩子會理解也沒用，有無興趣是背詩詞關鍵
前段期間，一位資深媒體人就爆料過一則消息，四川省峨眉山市的4歲男孩陳薪宇能背誦100多首古詩，其中就包括正文616字的《琵琶行》。
為什麼小宇這麼厲害？就在於他對古詩詞有濃重的興趣，從1歲起，外婆就教他念唐詩，受到這股濃鬱的文化氛圍薰陶後，小宇就養成了背古詩的習慣。
這不是強迫，而是主動。
任何事情都需要興趣在背後推動，小學生不喜歡背誦詩詞，就在於沒有興趣，而這一點就可能來源於父母沒有做好啟蒙教育。
回歸原點：《柳梢春花朝春分》有沒有超綱？
這位瀋陽男孩只是一位二年級學生，背誦《靜夜思》、《絕句》、《暮江吟》等唐詩純屬正常，背誦宋詞都有一點點超綱，更何況是清代的詩詞？相信90%以上的網友都不認識顧貞觀吧？
所以，這位小學生被氣哭純屬情理之中，我們總說小學存在超前教育的問題，這一點從古詩詞上就體現地淋漓盡致。
兜媽寄語
大部分小學生都不喜歡背誦古詩詞，根本原因就是他們沒有興趣，覺得沒有必要。家長和老師怎麼培養孩子養成背誦古詩的習慣與興趣，這才是解決問題的關鍵。
各位寶媽、奶爸，你們有什麼好的方法嗎？對於顧貞觀，你們覺得這位文學家應該出現在小學低年級的課本中嗎？
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