李玫瑾教授想必大家都是熟悉的，她是中國公安大學心理學教授，專門研究青少年兒童心理學，在育兒方面也有著自己獨到的見解。李玫瑾教授曾在某次講座中說過：孩子有這3個特徵，說明右腦很發達，是個學霸苗子。
一、 記憶力超出常人
教育家、國際著名右腦開發專家七田真博士通過研究發現：右腦的記憶容量是左腦的100萬倍。
因此，大多記憶力較強的孩子，右腦都會很發達。
有的孩子甚至可以過目不忘，原因就在於他對空間感知力和形象記憶力非常強，所以很容易在大腦中留下關於場景、畫面和形象的記憶。
這樣的孩子在學習時，會比普通的孩子學得更快、記得更牢。因此這類孩子很容易當上學霸，在以後的學業上也不會顯得吃力。
二、 肢體動作更靈活
上面有提到右腦除了控制左側身體之外，還負責身體協調。
所以右腦發達的孩子，通常身體協調能力更好，即使平常鍛鍊和使用右手的機會更多，但左右側肢體的運動能力差距也不大，而且很協調。
而且右腦發達的孩子在學習樂器時，肢體的協調能力會更明顯，在演奏樂器時左右手能同時做出很多靈活、複雜的動作。
三、 豐富的想像力和創造能力
右腦發達的孩子更感性，會有較強的直覺和更多的靈感。
這樣的孩子從小就很喜歡幻想，會和父母講一些莫名其妙的事情，也會玩一些稀奇古怪東西，父母可能會感到奇怪，但這恰恰是孩子有豐富想像力和強大創造力的特徵。
天賦重要，後天環境也重要
科學家和教育家已經通過多年的實驗和研究認識到，孩子的大腦發育情況是由先天因素和後天環境共同影響造成的。
而且可以確定，後天環境對大腦發育的影響可以佔到40%—60%之多，在古代被環境所耽擱的著名「神童」方仲永就是個最好的例子！
所以在大腦發育最快的0-3歲這個年齡段，家長就要想辦法鍛鍊孩子的大腦思維，以免孩子的「天賦」被浪費。
0-3歲的孩子的生活還是以遊戲為主，所以想要幫孩子鍛鍊右腦思維也最好是利用遊戲。
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這套繪本主要以遊戲的形式，來吸引孩子提升孩子的智力。其中一共分為20個主題，分別是《專注力訓練》、《常識判斷》、《記憶遊戲》、《語言啟蒙》、《圖形認知》、《語言遊戲》、《左腦開發》、《找一找》、《邏輯思維》、《視覺發展》等主題。
色彩鮮豔的圖畫，簡單又非常容易理解的故事，讓孩子體會並理解各種美好的事物。
爸爸媽媽給孩子樹立觀念就是在孩子小的時候，父母用自己的能力、行為示範給孩子樹立一種榜樣，這些都是心理的撫養。
很多家長恰恰把這個最關鍵的部分交給了別人，每個人的養法都不一樣，目的是讓孩子思維不出問題、記憶力強、專注力強，但是怎麼教育、教育過程中要強調什麼，這是父母的責任。
如果我們總是找不到陪伴孩子的理由，為何不陪他們看看故事書，談談心得體會呢？
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