開場白：尊敬的各位評委老師，大家好。我是面試小學語文教師的3號考生，今天我試講的題目是《金木水火土》，下面開始我的試講。
一、導入
師：上課，同學們好，請坐！
師：同學們，老師看你們課下做遊戲時非常團結，一時真分不出來到底是男生厲害還是女生厲害。所以啊，老師給大家帶來了一個搶答比賽，咱們來看看，誰是真正的王者，好不好？
師：首先，請大家聽好搶答規則，男生隊和女生隊通過舉手搶答出圖片上是什麼，答對積一分，積分多者獲勝。
師：下面，圖片集一來嘍！
師：哇，男女生隊竟然同一時間舉起了手，那你們一起來說吧！
師：你們都很不錯，圖片上就是1,2,3,4,5！
師：男女生隊各積一分，後面的圖片可有難度啦！
師：誰來說說，現在，你看到了什麼？
師：這下可熱鬧了，我聽到男生隊說有金子，女生隊說有木頭。
師：有同學小聲嘟囔道還有水。
師：大家都看得很認真啊！除了大家剛才提到的，其實還有火焰和土壤呢！
師：剛才的比拼實在是難分高低。那既然大家都看到圖片上有金子，木頭，水流，火焰，土壤了，正好，我們今天要學習的課文，題目就是《金木水火土》，那就請大家一起來看看吧！
二、新授
師：那接下來呢，老師就為大家讀一下前兩句，請同學們認真聽，一會兒啊，我就要找大家來讀啦！
師：嗯，我讀完了，誰願意來試試啊？
師：我看大家都搖頭，肯定是和課文不熟悉，沒關係，那接下來啊，老師就帶領著大家做個遊戲熱熱身，遊戲過後，你肯定會有所收穫的！
師：課初圖片集一的1、2、3、4、5是阿拉伯數字，誰能幫我們的漢字一到五找一找對應的「阿拉伯親戚」呢？
師：請大家注意，這些阿拉伯數字已經打亂了順序哦。
師：你真聰明，「一二三」的「阿拉伯親戚」都找對了。
師：那誰再來找一找「四五」的呢？
師：同桌這麼積極，就請你吧！
師：怪不得你那麼自信呢，也是全部正確，請坐吧！
師：既然大家都認識了它們，那就讓我們再來讀一遍第一句話吧！
師：讀得非常好！
師：那第二句話，你們會讀嗎？試著讀一遍吧！
師：我剛剛看到有同學很為難的樣子，那第二個「尋親隊伍」就要華麗登場啦！
師：這還是課初出示的圖片集二，你想到了什麼字？快來幫這些圖片找找它們的「兄弟姐妹」吧！
師：你看到這兩張圖片，認識了「金」字和「水」字。
師：你真不愧是小組長。
師：哦，你看到這張圖片後，想起了「木」字。
師：你也來試試？想一想，這就是我們經常說的「土壤」，再思考一下。
師：是的，就是「土」，你還說最後一張圖使你想起了「火」。
師：看吧，這不是又克服了困難了嗎？
師：那接下來就請大家齊讀第二句話吧！
師：既然沒有問題了，那就讓我們男女生接力讀一遍前兩句話吧！
師：前兩句是解決了，後兩句呢？大家會不會？我聽到有同學說會，有同學說不會，那在學習讀這兩句的時候啊，老師要升級難度了，只給大家提供這四張圖片（天空、大地、太陽、月亮），請同學們，看圖猜字，從而試著讀出後兩句。
師：來，女生代表想要試著讀一下。
師：嗯，注意第三個字是「分」，就是「天地分上下」。
師：你看了圖之後，也漸漸舉起了手，你代表男生來試試吧！
師：誒，對了，日月照今古。你真厲害啊！
師：現在就讓我們把完整的課文讀一遍吧！
師：這短短的時間內，大家就會讀了，老師為你們點讚！但是大家也別忘了，讀寫不分家。那我們該把字寫到哪裡呢？
師：請同學們看PPT，這是「田字格」，我們就是要把字寫到這裡面，大家看看，這個田字格中有橫中線，豎中線，小格等。田字格的存在就是為了使大家的書寫更工整更美觀，所以大家一定要記得，在田字格中寫字，一定要上有天，下有地，左右有空隙。
師：話不多說，現在老師就教大家本課幾個生字的寫法。
師：首先，我們一起來寫一下「一二三」中的「一」，大家一定要注意哦，「一」的起筆比較重，像老師這樣，向右行筆的時候要果斷，稍微向上傾斜一下，然後收筆的時候稍微頓一下。
師：「一」寫完了，你會了嗎？
師：好，那大家再來看「二」和「三」。
師：「二」的書寫需要注意的就是，上面這一橫短，下面這一橫長。
師：你快在你的本上寫寫。
師：最後一個「三」，我想問大家一個問題，你們覺得這三橫，哪一橫最短？
師：你最先舉手，你說說。
師：沒錯，就是中間一橫最短，你觀察的真仔細啊！
師：還有一個「上」字，你們知道應該先寫什麼嗎？
師：你說應該先寫豎，再寫短橫，最後寫長橫。
師：不愧是班長，你可真厲害！
師：那現在呢，就請大家在你的田字格本上，認真的寫一寫這四個字吧！
師：攻下讀，拿下寫了，咱們是不是能試著背一背這篇課文呢？
師：好，同桌之間互相背一背，看看哪桌同學最先背過呦！
師：好，時間到，沒有背過的同學課下繼續背過。
三、小結作業
師：愉快的課堂時光總是短暫的。這節課我們不僅認識了田字格，會書寫「一二三上」了，甚至有的同學還能背過課文了。課後呢，老師給大家布置一個任務，那就是進行「你來畫我來猜」的親子互動遊戲，由家長以簡筆畫的形式畫出本課詩歌中的字，學生來猜，並記錄下你的最佳成績。
師：下課, 同學們再見。
結束語：以上就是我試講的全部內容，感謝各位評委老師的耐心聆聽，請問我可以擦掉我的板書了嗎？
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