天賦教養引進美國Dtime天賦測評，基於對學習者風格畫像的科學解讀，深度了解學生，迅速發現孩子性格優勢，科學開展教育規劃，真正實現因材施教。為學生、家庭、學校、教育機構提供一套完整的、符合學生個性的學習方案。讓服務於美國50萬家庭的全球教育理念為中國教育提供價值支持。
Judy信箱：您好！我是一名六年級小學生的媽媽，孩子喜歡邊聽歌邊寫作業，說能隔絕雜音，更專注。跟她溝通過好多次，沒什麼效果。昨天我非常生氣，過去把電腦直接關了，孩子賭氣的關上房門半天沒出來，我想跟她好好講講道理，剛說了開頭，孩子就說，你煩不煩啊，再後來就沉默。我實在難以理解，依我看，聽歌寫作業肯定對學習沒什麼好處的，我應該怎麼辦呢？ ----覺得自己沒做錯卻被孩子關在門外的果果媽
註：本文文字部分由天賦教養超級學習力訓練營第一期優秀學員蘭霞Grace整理撰寫。
蘭霞Grace，新晉寶媽，相信能量守恆定律，先苦後甜，先完成再完美，終身學習踐行者。
果果媽媽：
你好。很高興與你共同探討孩子寫作業聽歌這個話題，很多家長都有類似的困擾，相信我，你並不孤獨。
0101 人能同時做好兩件事嗎
傳統教育觀念認為，注意力資源是稀缺品，人很難同時做好兩件事。
從某種意義上講，這種說法是有道理的。但是，想想看，我們確實很難做到一心一意的長期做一件事兒，大人尚且不能，對孩子來說也一樣困難。
看到這裡，你可能會說，就因為我覺得困難，我才希望孩子不要跟我一樣，我要給孩子建立規則，培養一個良好的學習習慣。
這麼想，其實是本末倒置了，我們建立規則的目的，是為了更好的學習，如果聽著音樂反而有利於學習，那為什麼不呢？
中國的家長可以說是全世界最有責任心的一群人，大都具備「生產型」性格：
他們自律、高效、井然有序，遵守規則，享受搞定一切的掌控感；
他們也是最嚴苛、喜歡指揮和批評、缺乏靈活度、不好玩的一群人。
而我們的很多孩子，天生具有「表演型」性格，他們追求開心、好玩、有趣的事物，卻往往也衝動行事、沒有效率、亂糟糟，注意力不集中。
家長們首先要承認，這種衝突性是天然存在的，否定孩子的需求，想讓孩子按照自己的「意志」和「規則」行事是行不通的。所以，這件事兒，只能」智取「。
0202 CTFAR關係打卡給家長一枚鑰匙
我們用天賦教養CTFAR關係打卡工具去解決這個問題，這個方法已經幫助了美國數十萬的家長找到了理解讀懂孩子的通道。
在我們的天賦教養超級學習力訓練營中，家長們已經在踐行CTFAR關係打卡工具。
0303 找到適合的音樂 實現事半功倍
有一項最新的腦科學研究表明，聽音樂學習能提升工作和學習效能，科學家們還研究了不同種類的工作和學習任務適合哪一種音樂。
如果你從事的工作與數字、拼寫檢查相關，充滿細節性，但不具備創造性，這樣的工作特別適合聽古典音樂，能提升12%的工作效能；
如果你從事的工作有嚴格的截止期限，但工作只是錄入數據和拼寫檢查， 相對比較機械化的工作，此時聽流行音樂也是ok的，能提升58%的工作效率，降低錯誤率14%。
如果解決方程式等需要高度專注的作業，則適合聽氛圍音樂，推薦潮汐app中的冥想音樂；
如果從事校對和抽象問題解決型工作，就可以選擇快節奏的舞曲，可以將校對的工作效率提升20%。
你是不是改變了對音樂的看法，你準備在工作和學習時啟動哪一款音樂呢？
如果你也有一個學習時愛聽音樂的孩子，請不要誤會孩子，更不要站成一堵牆，那也許剛好是通向孩子心中的道路。