前言
點線面體勾勒大千世界，加減乘除演繹無限蒼穹。數學是豐富而美麗的，它是科學的語言，是思維的工具，更是理性的藝術。這次數學節以數學活動為載體，讓孩子感受數學的魅力，為孩子靈活的思維提供平臺，讓學生真切感受到：「學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身。」數學在活潑、靈動的活動中煥發光彩。
株洲市天元區白鶴小學 孟琳
玩轉數學節
白鶴小學1902班 劉思成
指導老師：黃湘蓉
瞧，籃球場上掛滿了彩旗，「小豬佩奇」挺著個圓滾滾的大肚子在人群中穿來穿去，彎彎的充氣門像一座小橋，「橋」上寫著幾個金燦燦的大字：白鶴小學2020年數學節。
二年級的數學體驗項目就要開始了。「一筆畫」的規則是既要畫完圖形，又要筆不離紙，不能重複路線。我要畫的圖案像一個三角形地面上鋪著一條毯子，這樣的題目怎麼能難倒我？我拿著筆思考了一小會，圖案就在我的筆下誕生了。老師拿起印章「啪啪」給我蓋了兩個鮮紅的小印章，我雄赳赳氣昂昂就趕往下一站了。
下午的跳蚤書市熱鬧非凡，吆喝聲，歡呼聲一齊傳進我的耳朵。我看中了一本關於恐龍的書，可無論我怎麼還價，那位哥哥都不肯以五元的價格賣給我，我扭頭就想走，那位哥哥見生意要泡湯了，立刻攔住了我，不情願地同意了我的價格。我高興壞了，連忙把五元錢塞到他的手裡，拿起我的「戰利品」逛下一家去了。
回家後，我向媽媽顯擺了一下我的成果，再把帶的錢和支出算了一遍，一分錢都不差！哈哈，玩轉數學節，我們都是快樂的「數學小達人」！
快樂的數學節
白鶴小學1807班 伍厚霖
指導老師：黃慧聰
今天是我們白鶴小學的數學節，一大早，我就迫不及待地跑進了學校。
我們三年級的同學最先來到「數學魔力大講壇」。我們分組登臺展示魔方技藝。看，我們的手可真靈巧，瞬間就把打亂的魔塊復原了。最吸引大家的是羅老師表演的數學「讀心術」，他一下子可以把我們心中的數字猜出來，太牛了！
接著，我們又奔向了「數學遊戲場」。遊戲的項目可真多，有「筷子搭橋」「漢諾塔」「T字謎」……我決定先來體驗「筷子搭橋」，這可是我在家苦練了多遍的。我的搭檔是楊鎮宇，我們信心滿滿開始挑戰。前兩次因為一個不小心，搭了大半的「支架」直接碰垮了，我有點沮喪，但很快重拾信心，開始了第三次「搭橋」。我悄悄對楊鎮宇說：這次只能成功，不能失敗！他點了點頭。我們屏住呼吸，相互配合，一步一步地架好幾個支撐點，再穩穩噹噹地搭好「橋梁」。我輕呼一口氣，小心翼翼將四本書放上去，「橋」紋絲不動，終於成功啦！老師給我倆的闖關卡上蓋上三個紅彤彤的大印章，我們開心極了，又興致勃勃地向另一個項目跑去。
這次快樂數學節讓我明白了，生活之中，數學無處不在。告訴你，我已經在期待下個數學節的到來了！
筷子搭橋
白鶴小學1805班 仇善真 指導老師：傅繪藍
上周五，在冬日暖陽下，我們白鶴小學舉行了一年一度的數學節。
早晨，我們排著整齊的隊伍興致勃勃地來到操場上，只見操場上彩旗飄揚，人山人海，到處歡聲笑語，大家都在玩各種各樣的數學遊戲。我和曹子琴第一個奔向的是有趣而又有難度的「筷子搭橋」。我們倆很投入，分工明確，配合默契。我小心翼翼地擺放筷子，她在旁邊把筷子扶穩，不讓筷子滾動，同時她也要負責把遞筷子給我，我接過筷子靈活的把筷子插進去，我們倆屏住呼吸，全神貫注地工作著，好像在建造一個偉大的工程。10秒、20秒、30秒，時間漸漸流逝，我們也快完成了。「叮叮叮，叮叮叮」，隨著清脆的鈴聲響起，我們剛好完成，裁判拿出4本厚厚的書放在上面，筷子橋竟然沒垮，我和曹子琴歡呼起來：「我們成功啦！」圍觀的同學羨慕地說：「你們好厲害呀！」裁判員給我們蓋了三個鮮豔的紅印章，我們開心極了，像小鳥一樣快活地又唱又跳。
接著，我們又去玩了「巧算24點」「幸運大轉盤」「數字謎語」……每一個遊戲都讓我收穫滿滿。我想這就是數學節的魅力所在吧！
數學節樂趣無窮，我們玩的真高興！
這就是數學
白鶴小學1804班 龍若紫綺 指導老師：張峰
今天是白鶴師生最喜歡的節日——數學節，宜早不宜遲，出發！
一進入學校，首先映入眼帘是那個半圓形的高大氣球門，正上方是一個滑稽的小丑，身上穿著五顏六色的衣服，顯得格外可愛。旁邊的籃球場上掛著一排排彩旗，就像一朵朵絢麗多彩的花朵隨風舞動。
上午，「四巧板」體驗開始了！我疑惑地想：七巧板我玩過，可是四巧板是什麼呢？經過老師的仔細講解，我才知道原來是用四巧板拼一個「T」字，這可真是難倒我了，怎麼辦才好呢？我深吸一口氣，拿起小木塊試著擺放，幾次都沒成功。我在心裡暗暗祈禱老天保佑，誰知竟然又一次地失敗了。看著時間一點點流逝，我急出了一身汗，就連小木塊上都是溼漉漉的。就在我焦躁不安時，想起了媽媽說的話：「數學節是讓你們了解數學，愛上數學，去盡情地享受數學帶給你的歡樂吧！」是啊，這次雖然我沒有成功，但我體會到了數學的奧妙，這不就足夠了嗎？想到這些，我像吃了定心丸似的平靜下來，我體會到了數學的樂趣，這也是成功。
活動才剛剛結束，我就開始計算下一次的數學節有多久才會來，這不就是數學的樂趣嗎？
打開數學之門的密鑰
白鶴小學1606班 劉珈廷 指導老師：王紅輝
懷揣著一顆好奇之心，在人群的歡呼與喜悅之下，一年一度的數學節終於擁著冬陽向我們走來。
數學燈謎場地在籃球場，許多面彩旗貼上了題目被串在白繩子上，橫跨籃球場，活像一個數學迷陣。我三兩下掃了一遍題目，攤開攥在手中的紙，拿起筆開始寫，題目大多出得很靈活，如同一個俏皮的孩子，每每尋覓到一點兒思路，正要解出，可它卻給我繞了個彎，落入了它挖的陷阱，一路走到盡頭，讓我猶如在九曲橋上散步，心情也是七上八下，混含了五味雜陳。
「數學闖關」地點緊圍著花壇，我四處張望，瞅見四個大字：「超強記憶」，我湊近一看，規則是這樣的：要求記住一堆撲克牌的顏色及點數，然後按順序報出來。裁判把那牌遞給我，我掃視了一遍，閉眼在心中不停默背：紅二紅五紅Q……我胸有成竹地遞迴牌，開始背：「紅二……黑……三？」我支支吾吾背完了，可裁判對我說：「要按順序哦！」我瞬間像打了霜的茄子，趕緊跑走了。
時光飛逝，伴著夕陽，數學節也悄然落下帷幕，原來，沉著細緻的思維，具有大局觀意識的頭腦，就是打開數學之門的一把密鑰啊！
有趣的數學節
白鶴小學1605班 龍楚煜 指導老師：羅燕
一響起床鈴，我們前往操場。去幹啥呢？因為下午是數學節「跳蚤市場」義賣，我們怎能不興奮呢？
一到操場，我們找了個風水寶地，把書分好類放到臨時攤位上。可沒有一個敢大聲吆喝，結局可想而知，沒有一個「顧客」。胡馨琳說：「乾等可不是個辦法，我拿幾本書出去推銷！「說完，就拿著幾本《鬥羅大陸》和幾根仔仔棒推銷去了。
終於，有個小朋友走了過來，看中一支螢光筆。我趕緊說：「小妹妹，你看這筆金光閃閃，還有很多顏色呢！只要一元一支！」小妹妹搖搖頭。我拿出一盒扭扭蛋：「小妹妹，這個扭扭蛋很可愛哦！裡面有很多小橡皮，有西瓜、蘋果……我5元買回來的，4元賣給你吧！」說著：「我故意把4元的聲音拉長。小妹妹心動了，選了一個中意的付了錢。
第一次成功的交易讓我大膽了，開始大聲吆喝：「走過路過，千萬不要錯過！這裡有漂亮的筆，好看的書……」不少「小顧客」被招引來了，我們手忙腳亂地做著「買賣」。不一會兒，地上的東西越來越少……
數學節既讓我們得到鍛鍊，又讓我們掌握了知識！
【來源：株洲晚報】
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