遇見你是我的緣
陽信縣水落坡鎮雷家小學 雷書枝
三年來，經常反思：假如2016年沒有放棄，即便二寶快出生了，也可以堅持完成「三名」驗收，即便是沒有通過，我想不會是今天如此自卑迷茫的狀態吧？因為有團隊在，因為有榜樣在，追隨光的日子一定是溫暖的。好在一切都是過往，好在我又來了。
為期兩天的培訓，越發感覺自己的差距，越發感覺自己的淺薄，越發覺得自己這幾年的時間都去哪兒了？沒有了當初的勇氣，沒有了當初的篤定，沒有了奮進的決心，我在猶豫嗎？我在自責嗎？我在停滯不前嗎？但我的內心卻又告訴我，我不甘心。在我最彷徨，最無助，底氣最不足的時候，我更不能放棄對自己夢想的追求……這個暑假，我經過了縣級的理論考試選拔和無生試講，有幸在離開三年後，又有機會擠進了我始終念念不忘的「三名」團隊！
聽著陳主任的諄諄教導，時光好像回到了2010年，坐在臺下，抬頭仰望，還是那熟悉的臉龐：李連波主任、陳輝主任、黃春燕主任……如此熟悉，如此親切，那發自肺腑的教誨響在耳畔，而頭腦裡還是會清晰出現六年相隨的日子：去北京大巴上您激情昂揚的講話，未名湖畔和您在一起留下的腳印，北京師範大學樓前全體留影的激動，走進海爾那鏗鏘有力的步伐……都好像還在昨天。聽著齊魯名校長的名字，數著齊魯名師人選的大名，才深深懂得我離開得太久了，太久了。
上午，第一場報告是青島市即墨28中李志剛校長給我們帶來的《和諧互助，助幹部成長》的報告，李校長富有磁性的嗓音，幽默詼諧的話語時而帶給我們歡笑，時而觸動我們的心靈，時而感動得我們泣不成聲。在這樣和諧的氛圍中，我更深入的理解「十年樹木百年樹人"、「立德樹人"，「做教育是要入心入腦的"真正含義。
要真正走進教師的心房。教師是學校發展的中堅力量，一個好校長可以創造一個好學校，而一個好學校的創建和打造更需要兢兢業業勤勤懇懇的一批教師隊伍，而這批教師隊伍的培養和錘鍊需要校長先進的管理理念和溫暖的教育情懷。在即墨28中，每一位老師都可以自豪地獲得職業認同感和存在感，內心的潛能都能可以被充分地挖掘出來。在28中，感動教育、榜樣引領做得非常接地氣。何衛平老師和姜巖老師的事跡，即便是8年前的事跡，今天拿出來，依然能感動我們在場的每一個人。老師也是普通的人，每一位老師都有各自生活的心酸冷暖，每一個人的生活也都有各自不易，而被發現、被尊重、被敬仰之後生發出來的力量是無窮的。原來我們老師也是需要被教育被引領被感動被激發真正走進家長的心靈。一個學校的課程是可以自己創建的，可以是多方位多角度多層面的。
即墨28中，把學校的一草一木一磚一瓦都來當課程來做，每一處設計都留下教育的痕跡。小到種什麼樹落葉少，種多少棵樹聯繫上學校的發展內涵。大到每一年新生的開學典禮和每一屆畢業生的畢業典禮都要做成規模宏大氣勢超前的生命課程。連同學生家長也成了學校課程的一部分。聽著李校長開學典禮上洋洋灑灑激情四射的脫稿演講，頓時你會覺得即墨28中的極強的生命力，幾萬人的會場，氣勢磅礴，教育滲透不言而喻，真乃大教育大氣場！
要真正走進學生的心田。一個孩子的成長什麼最重要？是考多少分嗎？是背過了多少題嗎？是排年級多少名嗎？不僅僅是這些，更重要的培養孩子面對生活樂觀向上的勇氣、勇於奮進的決心、勇往直前地追求。在即墨28中，我看到了對孩子的教育不光是學業的第一名，更注重的是感恩教育、安全教育、生命的教育。從學校塑像的拍賣選擇，到開學典禮上的孩子們為父母鞠躬不抬頭、感恩一封信等活動，都要走進學生的心理，親吻學生的心靈，注入生命的滋養。這樣的理念和行動給了我很大的啟發，教育要真真實實發生，就要關注學生的生命成長。
一上午三個多小時的報告，李校長或站或坐，傳遞給我們的也都是震撼心靈的教育行動，感動了全場在座的每一位傾聽者。作為一線的一位小學語文老師，唯有腳踏實地，深閱讀多思考敢實踐，不斷完善自己的課堂，去追尋自己的教育夢想。
下午，我們傾聽了黨朝榮老師的報告《學校要強化國家教育意志》，黨老師穩重緩慢的講話風格也正好詮釋了他的講話主題，伴隨新一輪課程改革，語文、道德與法治和歷史教材的統編使用，給我們一線的老師提出了一個極大的挑戰，要準確把握課程標準的要求，明確核心素養的內涵，課程設計還要遵循社會主義核心價值觀，提出我們的課堂要落實立德樹人的根本任務，達成國家意志，要了解教育教學的法律法規，使我們的教學目標更明確，才可打造有效課堂進而追求高效課堂。
27日上午，我們欣賞了「三名"工程人選的詩歌誦讀，風雨10年，有的人走了，有的人來了，也有的人堅持了並伴隨了「三名"10年，終於要說再見了，詩詞裡依然有說不盡的話語，對離開都有無法釋懷的情誼，在動人心弦的音樂中傾訴。頒獎儀式上那一張張肅穆也凝重的臉龐上也寫著份份不舍。而後黃春燕老師的專題講座《課題研究成就卓越教師》，充分展示了黃老師的專業敬業，對課題研究的每一步進行了深入細緻地解讀，對於一個一說課題不知道如何下手的老師來講，給出了思路和方向，很有指導意義。緊接著有王珊老師、文玉燕老師，孫婷婷老師的乾貨分享更讓人應接不暇，需要學習的東西太多。後來幾位齊魯名校長名教師的分享更是遙不可及，才知道自己的生活裡有太多的空白，自己的教育生涯裡缺乏了太多堅持，自己的課堂教學裡缺少了太多靈動。
在這兩天的培訓中，讓我最為動容久久無法忘懷是陳主任最後的總結。《十年艱辛鑄就輝煌使命擔當傳承發揚》，一個標題都是陳主任幾經修改幾經琢磨而定，依然覺得無法表達十年來的情愫。唯有親身經歷者才能真正體會到那份情感，在陳主任的一言一句中都可看到他在這十年期間為這個團隊付出的心血，看著老學員離去，新學員的加入，感嘆時光易逝的同時，也是對往昔並肩作戰的一種不舍，他數次紅了眼睛，哽咽了聲音。這份真性情深深地打動了在場的每一位學員。「師德和師能兼修，生命與使命同行"，這是我們的追求，也是我們「三名"人的精神！
偉大作家柳青說：人生的道路雖然漫長，但緊要處只有幾步，尤其是在年輕的時候。那就讓我懷揣激情，帶上夢想，追隨「三名''的光，勇往直前，定會遇見最美的自己！