本來面向初高中生開設的英語三級培訓班，卻出現小學生的身影。日前，記者採訪發現，越來越多的小學四、五年級學生忙著參加補習班，準備參加明年春季舉行的英語三級考試，為「小升初」增加「砝碼」。
小學生背四級單詞
家住徐匯區漕溪路的丁女士最近有點忙：為了讓五年級的兒子明年能升入一所比較好的民辦初中，最近，她和其他家長一起報了一個輔導班，準備讓兒子參加明年春季的中小學生英語水平等級三級考試。
丁女士介紹，針對中小學生英語水平等級考試的輔導機構很多，經過多次諮詢後發現，英語三級考試的對象以高一、高二學生為主，培訓中心也以高中學生為主要招生對象。為了減輕孩子自學難度，她和其他學生家長一起報了一個英語輔導班，每周六晚上，自己的孩子都和比自己大很多的高中生一起學習。除了給孩子上補習班，丁女士每晚還監督孩子背誦大學英語四級詞彙，並請華師大的一位大學生輔導孩子高中英語語法。
華師大英語系的小謝同學感嘆：「現在的孩子真是厲害，小學就忙著考英語三級！我和我的同學大多都是在高中考的三級，直到大二才考了四級。」
難度太高只能死記
上輔導班，請家教，小學生的英語水平真的可以達到高中生的水準？丁女士坦言，孩子應付考試完全靠死記硬背：「高中的語法那麼複雜，小學生怎麼可能完全理解，還不是要靠題海戰術。我也知道，就算是孩子真的考出了三級，也不表示孩子的英語真的就達到了三級的標準，但擁有一張含金量高的三級證書，對升學有很大好處。現在很多民辦初中都很重視學生的英語水平，孩子有三級證書，足以說明孩子的英語水平。」
就為了升學時「可能有一些好處」，許多孩子不得不為了「跳級」考試而忙著死記硬背。另一位學生家長王女士表示：「我知道孩子這樣學英語是『拔苗助長』，可是很多民辦初中都設有英語特色班。為進這些班級，我們也只能勸孩子臨時努力一把，有張證書多少可以安心一點。」家住長寧區的李女士介紹，自己的孩子早在四年級就考出了三級，但談到應試的「秘訣」，李女士也顯得無奈：「不過是多做模擬題而已，很多題目孩子並不真懂。」
教師：英語教學不可「拔苗助長」
靜安教院附校顧老師介紹：我們現在的英語教學的確是要求學生掌握更多課本外的知識，但有一個原則，就是不給孩子太多負擔。
對於現在一些小學生忙著考三級的現象，顧老師談了自己的看法：「我們一般要求四年級的孩子考一級就可以了。不可否認，現在的孩子都很聰明，也的確有一小部分的孩子對英語學習很感興趣，他們的英語也許真的達到高年級的水準，那麼嘗試考一下三級也未嘗不可。但是如果要靠大強度的題海戰術考出三級，甚至是『蒙』三級，那就沒什麼意義了。一旦孩子失去了學習英語的興趣，失去學習動力，那再想培養就很難了。」
(來源：新聞晚報；作者：楊玉紅、張予）
(責任編輯：趙健)