榮譽、互助、謙和、勇氣
這是哈羅的四大核心價值
在哈羅人的血液中流淌
伴隨著哈羅人的心臟強烈跳動
新年伊始
讓我們共同探訪
屬於哈羅海口的榮譽之光
校區的榮光
坐落在碧海金沙與江東生態溼地間的哈羅海口同時擁有哈羅外籍人員子女學校、哈羅禮德學校以及哈羅小獅幼兒園，面向全國各地的外籍和中國家庭招生，這在中國的哈羅學校中尚屬首次。創校階段將提供從幼兒園小小班到初二的走讀和寄宿制教育服務，並逐步延伸到從幼兒園到高中的K12一貫制教育。學校所處在的海口江東新區既是中國特色自由貿易港建設的新標杆，也是建設美好新海南的示範區。去年9月開學以來，哈羅海口迎來了300餘名來自島內外家庭的新同學，其中不乏來自英國、美國、加拿大、西班牙、日本、新加坡等國家和港澳臺地區的國際家庭，與海南自貿港的國際人才引進共成長。
（向左滑動查看更多圖片）
哈羅海口校園佔地面積145畝，由連續14年列席全球十大建築事務所Aedas操刀設計，該事務所自1982 年開始深耕亞洲市場，作品包括上海阿里中心、北京新浪總部大樓等。在哈羅海口的校園設計中，「貼近自然」與「以人為本」作為核心設計理念，以綠地進行巧妙的空間連接，開拓戶外互動式學習空間，合理安排不同功能區塊的布局，致力於為學子提供中西融合、舒適靈動的成長空間體驗，與哈羅「全人教育」的教育理念相契合。
考慮到學校地處亞熱帶海島，日照強烈，炎熱多雨，校園設計除了英倫元素，更巧妙借鑑了海口特色的騎樓架空、通風廊道、立面遮陽等空間特徵，採用庭院式布局，為師生提供舒適便利、親近自然的課餘活動場所。
師資的榮光
作為一所學術型的國際學府，沿襲英國哈羅公學卓越教育品質和「育以至善•卓以領航」的辦學理念，哈羅海口的教職員工都是在教育領域擁有多年豐富經驗、熱愛教育、不斷提煉並優化教學方法的教育工作者。
為貫徹哈羅高品質的英式教育，哈羅海口使用和英國哈羅公學同等的招聘標準，層層面試考核，組建一支卓越的教職團隊。所有外籍教師均來自英語母語國家，包括英國、美國、紐西蘭、加拿大等12個國家。目前招聘的外教中，英籍教師比例高達70%，其中許多擁有碩士和博士學位，並擁有PGCE（ Postgraduate Certificate in Education，由英國教育部頒發的研究生學歷的教師資格證）或同等資格證書，PGCE證書是哈羅外籍教師招聘的準入門檻。除了豐富的教學經驗外，其中不少教師還擁有博士學位，這也將確保450年名校的教育精髓得以原汁原味地傳遞給每一位學生，以哈羅獨到的教學方式授人以漁，將哈羅教育理念發揚光大。
（向左滑動查看更多圖片）
全人教育的榮光
哈羅海口致力於激發學生追求卓越的主觀能動性，培養他們終生學習、不斷精進，成為領袖型人才，積極奉獻社會，實現自我價值。
學校使用A-Level課程，因材施教，激發學生的潛能與深度學習的熱情，達到學術卓越。學校注重培養學生的多項領導力特質， 進一步塑造其優良的品格和行為習慣，哈羅教育的精髓「院舍制」也在日常教學中得到實踐。
（向左滑動查看更多圖片）
在短短幾個月的時間裡，哈羅「勇氣、榮譽、謙和、互助」的核心價值已通過每一位教職員工的言傳身教，將領導力與社會服務精神注入每一位哈羅學子的血液。學生們勇於挑戰和嘗試，在學校「百日慶典」，」哈羅跑」等活動中展示出獨到風採，也在首個學期結束時收穫了哈羅傳統的獅子獎章和專屬的學術報告。
（向左滑動查看更多圖片）
（向左滑動查看更多圖片）
在高年級學術報告中，每位導師為學生的成績繪製了清晰的曲線圖，讓學生直觀地感受成績的變化，每一個導師都會寫下對學生的評語，並與學生進行一對一談話，為他們定製下一個階段的學習目標和努力方向。我們隨機採訪了其中幾位學生，讓他們一起來聽一聽她們的成長心得。
學業上的個性化輔導
關注每一個學生不同的特質
Tiffany Li
宋慶齡院舍的院舍長
優秀學生代表
在我曾經的學校，由於學生非常多，老師很難關注到個人。但是來到哈羅，學習環境與模式完全不同於之前的學校，教育方式有極大的改變。比如學一個新的知識點，學會的人也需要跟所有人一樣反反覆覆的做，對於學有餘力的人來說，不僅浪費時間而且拖慢了學習的進度。而哈羅的科任老師會根據你的水平和能力，給你做不同難度的題目。當你掌握了現有的知識，科任老師還會教你更多更難的知識點。不僅提高了學習效率，還能有更多的時間參加豐富的院舍活動，幫助我在各個方面都能全面發展。在這一個學期的學習中，我感覺自己比原來更有自信。
Handan Xue
哈羅海口百日慶典
主持人
導師給我的評語寫到我的領導力特質非常明顯，希望我在日常學習中能多帶領大家一下，營造一個良好的學習氛圍，在平時的活動中帶領同學們積極參與。因為我個人在外國留過學，所以在英語方面表現優異，需要加強的方面就是中國文化方面，我的導師告訴我中國文化博大精深，是永遠也學不完的，必須要用很多時間和精力去了解更多中國歷史，鼓勵我閱讀一些有關的書籍，希望我在下一次中文學習中拿到優異的成績。
生活中無微不至的個人關懷
為你全方位保駕護航
Lucy Lu
優秀學生代表
很喜歡我們的院舍導師，她為人非常的親切，像我的家人一樣在生活和學習方面關心著我。 因為我之前是在一所純中文教學的學校上課，所以我的英語成績和同學們的差距還有一些大，在學校學習會感到有壓力。拿到學術報告之後，院舍導師觀察到我的情緒，並且耐心地為我提出建議。由於我的性格還比較靦腆，在上課的時候導師希望我能多點積極回答問題，在課堂上多鍛鍊自己的積極主動性。
Emma Deng
魯道夫院舍的院舍長
在哈羅大部分的課程都是用英文教學，在此之前我從未接觸過純英語的課程，所以還是在英語方面有點吃力。學術報告中，導師也希望我能主動適應英文教學環境，尤其是我的院舍導師一直在給我鼓勵。她為我整理了一份非常厚非常完整的個人輔導手冊，幫我翻譯出了許多科目學習會用到的專業術語，讓我在課後能很好地鞏固專業的學科知識。
一對一制定清晰的階段目標
指引正確的努力方向
Freddy Liu
優秀學生代表
在我以前的學校，老師們不會針對每個學生認真寫一份學術報告。哈羅海口期末的這份學術報告為我指明了很清晰的努力方向。尤其是我的成績變化都用圖表的形式體現出來，讓我對自己的優勢與不足一目了然，每個老師都為我寫了很具體的評語。比如我的導師希望我在下次的考試中，墊底的科目成績能上升一個等級。此外，我非常喜歡學校的自習氛圍，我是一名寄宿生，平時在宿舍自習更能鍛鍊自己的自制力，提高學習的主觀能動性。
Barry Zhu
邱吉爾院舍的院舍長
在學術報告中，我可以很清楚的知道自己的進步趨勢，方便我明確下一步目標。老師們的評語很明確地先表揚了我的優點，再提出我需要更正的缺點，並且會指導我怎麼去改進。例如，我的導師會希望我在課堂上再活躍一些，為自己主動爭取積極發言的機會，提高表達能力，並且爭取在下一次的考試中達到三個A*，把學術成績單中的D消滅。這是我下一步需要努力的方向。
校長寄語
勇氣、榮譽、謙和、互助，哈羅的四大核心價值將我們凝聚在一起。這四大價值觀和我們的領導力特質緊密聯結，我們希望孩子們在進入學校之後，乃至未來的人生之路上都能領悟並將哈羅價值觀和領導力特質貫穿到他們的學習與生活當中。
從哈羅北京、哈羅上海，再到哈羅海口，我已經在哈羅集團工作超過5年時間。能夠加入哈羅大家庭裡，並在這裡和頂尖教育團隊共享教育理念、探討教學實踐是我們的榮幸，我很期待能為英國哈羅公學的光輝傳統和優秀歷史續寫屬於我們的精彩一筆。
嘉賓及主題分享
Kelly M Wailes
哈羅海口創校校長
《我們的教育願景——哈羅為何與眾不同？》
Alex Ward
哈羅海口高年級校長
《哈羅課程體系及頂尖學術質量》
@所有家長
也許您正在為後疫情時代的擇校而焦慮
也許您正在為孩子選擇人生跑道而迷茫
一場分享，乾貨滿滿
歡迎到場與我們的校長團隊面對面交流
1月30日（周六）上午
9:00 - 12:00
相約海口朗庭酒店
席位有限，掃碼預約
3月27日（周六）
我們還將舉辦哈羅課程體驗日
外地家長們可提前預定機票
前來解鎖450年名校的教育精髓
推廣
小編：熙熙
覺得內容好看
原標題：《@海南家長 哈羅公學新年首場校長見面會，將釋放這些重要信息→》
閱讀原文