對在線教培機構而言,優質的教材和師資毫無疑問是其高質量教學服務的保證,但少了線下面對面的互動,如何通過在線課件引起且留住孩子注意力、如何降低孩子習得知識的難度成為確保課堂效果的關鍵。這在一定程度上考驗的是機構教研團隊在線化改編能力。
高顏值課件激發興趣,降低知識輸入門檻
在在線少兒英語領域,伴魚少兒英語外教一對一課程的在線課件以趣味性、互動性和出眾的視覺效果著稱,深受家長和小朋友喜愛。這與團隊對孩子的深度了解不無關係,為把握不同年齡階段孩子的性格特點,伴魚插畫師團隊請專業的兒童心理專家分享不同年齡階段孩子的興趣點和注意力特點。
據了解,伴魚少兒英語課件中每一張插畫都由專業的兒童插畫師繪製。為了引發孩子的好奇心,插畫師需要探究課件畫面的配色方案匹配孩子特定年齡階段的審美,使課件畫面有該年齡階段孩子所具備的特殊風格和敘事特點。同時,團隊非常考究地設計課件畫面中人物的服飾、髮型,甚至一些小的配飾也力求貼近孩子的生活。
在課件畫面的布局和場景設計上,團隊常常選取孩子日常生活中常見的場景,進行卡通化的處理,讓整個頁面生動有趣,既保證知識內容的突出和展示,又讓畫面儘量逼真,讓孩子閱讀感到舒適。
除了吸引孩子注意,高顏值插畫的另一個重要作用是幫助孩子理解課程內容,降低知識吸收門檻,提高學習效率。通常,在知識的呈現環節,插畫師們會根據當節課的知識內容以及核心詞彙,在課件插畫中設計相應的場景和圖片,對當節課的活動背景和關鍵詞進行解釋,讓複雜的事物簡單化。
在知識的練習環節,插畫師們則會根據課程活動的流程設計相應的指示,讓孩子一目了然地理解活動內容和自己需要完成的任務。而在知識的輸出環節,他們又會給孩子繪製相關的會話場景,給孩子創造語言輸出的環境,舞臺上、農場裡、派對間,每個場景都鼓勵孩子輸出當節課程的目標語言。
此外,在一定程度上,課件插畫還能通過吸引孩子的注意力,指引孩子的行為,為教學目標的達成做好服務。例如,針對每個階段,插畫師設計的課件人物都是和該階段的學生年齡相仿的,課件人物隨著階段和學生的成長而成長,讓孩子和課件中的人物建立同伴關係,讓課件中的同伴為孩子做好榜樣,規範孩子的行為,引導孩子和課件中的人物一起成長和進步。
高品質課件賦能外教,輸出穩定教學服務
如果說高顏值的插圖激發孩子閱讀興趣,那麼科學的課程設計則是循循善誘,為孩子設置持續學習的臺階。
據悉,伴魚少兒英語外教一對一課程的在線課件擁有科學完整的設計流程,其每一張課件都經過教研團隊多方面地推敲、思考、設計完成。前期,大到課程呈現邏輯和流程,小到每一個課堂活動、每一個問題設計、每一張頁面呈現等,團隊都不斷地進行討論和溝通,對比和驗證,力求每一張課件設計都能夠科學合理。後期,經過插畫師的精心設計和配色調整,審校團隊的嚴謹審核以及外教老師的意見反饋後,課件才最終呈現在在線課堂中,與孩子們見面。
同時,在課件設計的過程中,教研團隊還需要三重視角審視課件設計科學性。具體來看,從課程設計師角度,課件對教材本身的延展性、創新性和體系性是否足夠;從外教老師角度,課件內容和活動的可執行性如何,目前的這些內容和活動設計能否提升孩子的課堂參與度;從孩子的角度,課件設計的內容和活動是否能夠吸引當前年齡段孩子的注意力,孩子在課上會遇到的問題和難點可能有哪些,課件能否提供及時有效的支持和幫助。
值得一提的是,在課程問題設計上,團隊也有著嚴密的思考邏輯。一般,在設置問題時,團隊需要思考該年齡段孩子感興趣的事物,他們的生活環境和背景文化,了解他們的英語能力基礎和已有的知識內容,然後根據這些內容,通過問題建立孩子與課程內容之間的聯繫。「所以常常只是一個問題,教研老師卻要參考很多內容,並進行多方面的討論和驗證才能確定。」伴魚相關教研人員曾表示。
正是對課件製作中每一個環節的高要求,伴魚少兒英語才能穩定輸出高品質的教學服務。另外,在一對一課程中,外教具有個性化的引導及教授方式,再加上高標準的課件的賦能,這使得教學服務更加穩定高效,進一步保障孩子的學習效果。