高校行政人員——你真的了解嗎?

缺乏工作創造性。這是由行政工作的自然屬性和特點引起的不利於行政效率的現象，它是行政工作自身特點造成的創造性不足。有的行政工作數量不僅量多而且瑣碎，使得管理者必須經過繁瑣的簡單重複同時不能有任何差錯才能完成任務。

 

交際範圍較小且較為固定。對於行政管理人員來說，可以通過一定途徑來獲得中級職稱但是要繼續晉升的到高級職稱的空間很小。他們沒有像教師和科研人員一樣具有科研項目的資格。這種現狀導致行政工作人員對工作沒有希望，沒有熱情。

 

收入較低。由於高校職工收入與職稱掛鈎的政策，絕大多數的行政管理人員無職稱和無職務將會成為提高收益的巨大障礙。這種障礙使行政管理人員與教師和科研人員的收入差距不斷加大

 

評估機制不完善。目前我國高校的評估機制還不健全，對於員工的考核只是基於原則性的指標，這一套評估標準只是依靠幾個原則性指標，籠統地考核員工工作情況。

 

缺乏學習與交流的機會。對於行政管理人員素質的提高和改善沒有引起足夠的重視，沒有給予政策的支持。長期以來，行政管理人員的知識得不到及時的更新和素質的提高，一直使用著陳舊、被淘汰的知識。

 

缺乏對行政工作的認可。現代高校兩大主要的任務為教學和科研。行政管理人員獲得獎項的機會極少，一直處在被遺忘的角落，得不到政策應有的照顧。