面對數學基礎差別比較大的現狀，
如何讓每一個孩子都有提升？
數學老師出高招
為深入貫徹學校關於「差異化教學」活動精神，加強教學過程管理，在過程管理中抓實效，初一數學備課組在張侃老師帶領下，把「教學四清工作」作為學校教學管理工作的一項重要措施，實現教學工作「堂堂清」「日日清」「周周清」「月月清」，大幅度提高教學質量。
實踐證明，「四清」是提高數學學科教學質量的「法寶」。
數學教與學現狀
學生看到「解決問題」就愁眉苦臉，紛紛叫著這是困難大題，在考試過程中更是容易被「解決問題」的千變萬化給考倒。怎麼辦？
老師在平時教學過程中，常有這樣的困惑：不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高！
「四清」駕到
堂清
堂清時間：每節課的最後5—10分鐘
堂清對象：全體學生
堂清任務：結合教學目標和學習目標的識記類、理解類和應用類知識和能力，主要針對當堂學習的重要知識點、能力點會表達，會基本應用。
堂清方式：
1、做好備課，導學任務單與課件相結合，充分利用「知識梳理導學」、「評價反饋導學」兩個環節，調動學生積極梳理鞏固當堂所學內容，作為當堂課堂清重要內容。
2、知識梳理形式可以是教師提問，組長提問，或同桌互問互答等，評價反饋主要側重當堂檢測，需要留出一部分時間進行測驗，以基礎為主，反饋形式可以是教師部分面批（每周至少全面面批一遍）、組長檢查批改、同桌互批，共性問題教師或優秀學生當堂講解反饋，課堂結束任務導學單全部上繳檢查。
注意：教師合理把握授課時間，課堂安排不宜過滿，削枝強幹，適當留白。當堂學習任務完成較差的及時關注，適當記錄，作為日清重點對象。注意雙語宏志班與實驗班學生的接受水平差異，課堂設計及堂清內容要有所區別和側重，儘量分層布置。
日清
日清任務：當天所學知識點要過關背記和表述，前一天作業存在問題訂正糾錯。
日清對象：所有作業中存在問題的同學均需參加日清，重點是堂清未過關的學生。
日清時間：
1、操前讀書時間段。請非語文和英語類背記知識，由年級、班級和備課組統一要求。
2、早讀時間段。語文和英語學科按照早讀操作規範清前一天布置的背記任務以及當天要學習的背記類任務。
3、上午、下午及晚自習第一節課上課前的20分鐘。
4、課間時間十分鐘
5、晚自習放學後8:30-9:00，半個小時左右的時間。
日清是「四清」之關鍵
周清
周清時間：周五下午離校4:00以後和周日下午返校4:40—5:40
周清任務：當周學生學習的知識點、能力點、重點及易錯點
周清方式：
1、周五為口頭提問。即向小組長和老師清一周拖欠的背記任務、作業等，過關方能離校。
2、周日為周測。重新組卷進行周測，再次過關。題型設置包括若干原題及若干拔高新題目。每周日返校當天第一個晚自習在各自班內，桌子拉開，桌面清空。
周清目標：
1、堂清和日清未掌握的知識和能力過關。
2、創新班均能達到80%以上的得分率，卓越班達到60%以上得分率。
教師周測要求：輪流組卷，單獨閱卷，周二上午之前將所教班級成績匯總到組卷老師處進行排名，取年級前100名張榜公示表揚。對未完成周清目標的同學，依然張榜進行公示。各班繼續對不過關學生跟蹤檢查，直至過關為止。
月清
月清時間：每個月的月底，次月的月初
月清任務：
1、加深對所學知識的理解，強化記憶，提高綜合運用的能力。
2、對前一階段周清工作的一次反饋，準確地表現出周清中存在的各種問題。
3、每次月清要認真做好各班平均分、優秀率和及格率，前10名、50名、100名、150名和前200名的統計分析工作。做好問題總結和反思改進，確定下階段工作重心，便於接下來四清工作的繼續開展。
月清方式：月考、單元章節測試。
吾將上下而求索
經過一個學年的積極嘗試，學生總體數學學習水平有了明顯提升，基本完成了「四清計劃」與「兵教兵」模式工作任務及目標，特別是在周清工作中，年級統一組織，每周必測，必批，必公示，表揚先進，鞭策後進，基本在整個年級層面形成一定的數學「比、學、趕、幫」的學習氛圍。
中學部團隊莊重承諾:將辦學質量落實在每一位學生的成長進步之上！
撰稿：中學部 白亞歌
編輯：中學部 白亞歌
審核：校 辦
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