中國教育在線浙江站訊（記者 陳鎧奕 通訊員 王佳冰 戴柳鈺）動漫是所有人的童年記憶，在白馬湖畔舉辦的動漫節更是為孩子們的童年生活添上了一筆獨特的色彩。可是，今年春天的動漫盛典不能如期而至了，對此，中四班的孩子們有話要說，一起來看看孩子們都說了些什麼。
暢談雲上動漫節
一場突如其來的疫情，讓原本應該在動漫廣場舉辦的國際動漫節推遲了，與此同時，一場「雲上動漫遊戲產業交易會」卻拉開了帷幕，孩子們知道後，開始了他們的討論。「我聽媽媽說最近會有一場雲上動漫節。」「什麼是雲上動漫節？」「雲上動漫節就是在網絡上舉辦的動漫節。」「我也想參加雲上動漫節，我們中四班可以舉辦雲上動漫節嗎？」孩子們你一言我一語，有的想設計漫畫展，有的想製作手工藝品，也有的想角色扮演，只要你敢想，統統安排上！教師與幼兒討論後，共同制定了課程脈絡圖。
屬於我們的動漫嘉年華
我是超級策劃人
「我想要穿著愛莎公主裙去參加雲上動漫嘉年華。」
「我想要邀請我的叔叔阿姨來參加。」
「我想讓弟弟來扮演遊樂王子。」
孩子們有很多的想法，來看看他們的策劃書吧！
老師們認為在幼兒設計策劃的過程中，孩子們一能遷移以往生活的經驗，二可以擁有主動設計的權利，甚至孩子們的想像力、創造力能得到提升。
漫畫大家
如果你問孩子，你最喜歡看的動畫片是什麼？
她一定會告訴你，她最喜歡：《小豬佩奇》、《超級飛俠》、《奧特曼》、《冰雪奇緣》、《美人魚》……孩子們甚至還能把它們畫下來。
孩子們用稚嫩的畫筆繪畫心中的最愛，一幅幅作品連接在一塊成就了這次漫畫展，大家隔著屏幕花式誇獎。誰是漫畫大家？那一定是所有孩子！
創意手作人
在「創意手作人」活動中，孩子們選擇自己最喜歡、最熟悉的事物進行創意製作，並根據自己的興趣需求自由組成了雲小隊，讓我們一睹創意手作人的風採吧！
DIY風格館：
萬物皆可DIY，奇幻的塗鴉世界,風格可愛的作品與動漫結合,天馬行空的想像力被展現得淋漓盡致。T桖文化衫、多彩環保袋……就好像是繪畫日記般將"自己喜歡的圖案像寫日記一樣畫下來"，這讓DIY的一切都變得很有意義。
彩泥小屋：
揉一揉、捏一捏、搓一搓，小手變出動物來。
彩泥小屋裡的作品件件生動形象，可愛迷人，你確定不來參觀一下嗎？
雞蛋專賣店：
「我們家有好多好多的雞蛋！」
「我媽媽有化妝蛋，大的小的都有！」
「把這些差不多的蛋來裝飾一下應該也會很好看吧！」
塗一塗、畫一畫，瞧，孩子們的雞蛋專賣店已經準備好開始營業啦！歡迎你前來購買噢！
剪藝社：
咔嚓咔嚓剪刀響，龍蝦揮著大鉗子；咔嚓咔嚓剪刀響，兔子耳朵豎起來；咔嚓咔嚓剪刀響，小狗搖搖尾巴點點頭。
中國民間傳統藝術——剪紙，在孩子們的手中悄然延續。
2元髮飾鋪：
「老師，媽媽給我買了很多漂亮的夾子，但是有些破掉了。」
「那我們可以自己動手來做一做漂亮的髮夾呀。」
「好呀！我跟媽媽一起學習一下，開學了還可以送給我的好朋友。」
老師們說：「幼兒自由選擇，並進行雲組隊的形式，不僅使得孩子們樂在其中，願意把自己感興趣的事情做得更好，也使得孩子們的動手能力、想像能力得到了一定程度的提升。最重要的是孩子們在這個過程獲得不錯的體驗感！」
COSPLAY超級盛典
超級盛典需要準備什麼？一起來看看大家都準備了一些什麼吧！
1.個人：扮演對象、服裝道具、動漫短片錄製；
2.盛典時間、地點；
3.盛典內容：小歌手歌唱、視頻播放、頒獎等；
4.參加人員：中四班小朋友、爸爸媽媽、老師、我想邀請的人
參加cosplay盛典少不了精美的服裝，廢舊布料咔嚓一刀，都變成了一件件精美的cosplay衣服。
邀請函的製作
盛典即將開啟，孩子們還想邀請親戚、朋友以及更多的人來參觀大家的cosplay盛典，於是孩子們對這次的cosplay盛典進行了宣傳，，動手製作了一張有誠意的邀請函。
在邀請函上孩子們寫上了盛典時間、地點，盛典上會有的內容，進入雲上盛典的二維碼，以及票價、副券……
孩子們給他們想邀請的嘉賓們都發了一份邀請函。
雲上頒獎
盛典結束了，那當然少不了頒獎典禮，因為是雲上動漫嘉年華，所以頒獎典禮也在雲上進行。
超級盛典是孩子們扮演他們最喜歡的角色的遊戲，孩子們在爸爸媽媽的幫助下成功扮演了各種各樣的動漫人物，還主動設計邀請親友觀看，給每個人都留下了深刻的記憶。
老師說：「在我們的超級盛典中，孩子們將已有的知識經驗遷移到現階段的活動中，幼兒在主動的實踐中獲取新經驗。同時在參與盛典的所有環節中，幼兒的語言表達能力、表現力、社會能力、自信心等各方面都有所提升。」
動漫配音秀
看到這裡，你是不是以為月亮灣幼兒園的雲上動漫嘉年華到這就結束了？不不不！一場配音秀正悄悄開始了……
A：老師，我看到電視上有個人和艾莎說話一模一樣，還會唱一樣好聽的歌。
老師：你說的是聲臨其境吧！她們是用自己的聲音給動畫片裡面的人物配音的。
B：我們也可以給動畫片配上自己的聲音嗎？
老師：當然可以！
快來參加我們的雲上動漫版」聲臨其境「吧！
通過視頻老師們發現，孩子們在配音的過程中不僅僅具有語氣語調，還有動作、表情的配套，和家長的合作非常默契。
通過配音秀，孩子們也得到了不同程度的能力發展：語言能力、自我表達的能力得到了提升，完成作品之後孩子們也獲得了自我成就感。
在這場春天裡的雲上動漫嘉年華中，可愛的孩子們自由、自主地創設、參與，不僅獲得豐富的情感體驗，而且還收穫了主動、合作、分享、自信等優良品質。