讀罷《黎明拾穗》詩詞的感悟與收穫
作者 ： 鄧夫勤
編輯：指尖花花
從認識《曉東詩刊》的那一刻起，我就對「黎明拾穗」欄目有些著迷，每期、每首我都細細地品讀，其中有許多首詩詞令我印象深刻，特別是艾老師和花花老師的詩詞，時常讓我思考詩詞該怎麼寫？千迴百轉之後，似乎從中悟出了些許道理，令我受益匪淺。
一、平中見奇
生活對我們每個人來說，無論悄無聲息還是轟轟烈烈，都稀鬆平常、司空見慣。能否入詩？如何呈現？這就要看作者的本事和身手了。生活中不缺少美，但缺少發現美的眼睛，特別是發現美的角度。平中見奇中的「奇」，是指在平凡、平常、平淡的生活中發現事物新鮮與獨特的特徵。詩詞作為一種文學體裁，之所以能以小博大，於平凡人事中見意趣情懷，於舊日風物中寄眷戀感嘆，取決於作者對生活的熟悉度、敏感性和藝術表現力。如艾老師的《無名調路遇傳統爆米花》：「街道口，馬路旁，人多語鬧隊成行。搖葫蘆，扯風箱，火爐疑似煉丹房。一炮響，十裡香，五穀花飛入錦囊。人生百味知多少，此味還童到故鄉。」應該說「爆米花」，對我們每個人來說並不陌生，是一件再平常不過的事情了，很多人面對這樣的事情，可能是淡然或無動於衷。可艾老師由生活的直接感受著筆，以樸實流暢的文字，輕鬆自如地寫來，卻寫出了奇妙的詩眼（結尾句），引發讀者對「人生百味」的思考，對美好童年和故鄉深深的眷戀。事情很常見，但其中有不同於別人的細節。「主體常見，細節獨有」大概就是詩詞創作的切入點吧。
二、奇中見情
情是指人所獨有的「喜怒哀樂愛惡懼」等情感，是人對客觀事物的態度體驗。艾老師說：「好詩不過近人情。只要表達出真情，感動自己才能感動別人。」一首好的詩詞，或含蓄、或直白，必須具有打動人心的功能，即以優美動人的句子、感人至深的故事、啟人心智的哲理，給讀者留下或深或淺的印象和觸動。如花花老師的《七絕詠鞋》就兼具了這樣的價值和效益。「常把山河細細量，春朝秋暮踏風霜。世間坎坷誰能懂，唯我默然先品嘗。」短短二十八個字，就完成了對再平常不過的鞋子的描寫，既映照了人生的坎坷，又闡明了人性的堅韌，堪稱詩中佳作。其字字珠璣、一氣呵成的風格令人讚嘆，其語言的生動和諧令人愉悅，其哲理的深刻易懂讓人陶醉。花花老師從一雙極為普通的鞋子著眼，敏感地捕捉到了鞋子背後的價值，並用簡潔流暢的句子表達出來，可以使讀者瞬間浮想聯翩，從而讓思想處於一種激越的狀態。這就是平中見奇、奇中見情的真實寫照，對我們每個學習詩詞的人來說，似乎看清了一條創作的路徑，那就是詩詞離不開「奇」和「情」。
三、情中見理
艾老師說：「詩詞無病呻吟，言辭華麗，看似眼花繚亂，其實沒有生命力。」如果說詩詞的生命力在於「情」，那麼詩詞的思想性就在於「理」。缺了這兩個元素，詩詞就像東一句、西一句搭起來的積木，就沒有可讀性和意義。一首好的詩詞必須是抒情和喻理有機地融合在一起，達到情中有理，理中有情，給人以心靈的震撼，更給人以理智的思考。如晏殊的《浣溪沙一曲新詞酒一杯》：「一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。」全詞語言通俗流暢、清新自然、耐人尋味，給人以美的藝術享受，充分體現了對讀者情感的激發。詞中描寫的現象，表面上看是傷春悲秋相思離別，但隱約之間已經有了「境界」，透露出作者的修養和意趣，往往含有哲理的意味，啟迪讀者從更高層次思索宇宙人生問題。如果一首詩詞的視角獨特，語言通俗易懂，奇中見情，情中見理，能發揮寓教於樂，寓教於情的重要作用，就是詩詞創作的至高境界。竊以為，詩詞創作的著眼點應是身邊的生活，切入點應是獨特的細節，著力點應是讓讀者動情，關鍵點應是勵志明理，唯有如此，才能體現出詩詞的思想性、藝術性和邏輯性。