小學生就像是落在人間的天使，而他們的奇思妙想更像是天使在盡情的潑墨揮灑能量。我們經常會被小學生在作文中勾勒出的天馬行空的想法逗得哈哈大笑，也會經常因他們敏感脆弱的小心思的感動流淚。
小學生作文《孤獨》走紅，老師含淚乾滿分
小作者在這篇作文的開頭，就點出了故事背景，「父母離異」、「父親再婚」、「有了同父異母的弟弟」，雖然隻字未提到小作者在家庭中所處窘境，但是讀者仿佛身臨其境，感受著小作者的無奈和痛苦。接下來小作者通過「激動的幾天睡不著覺」和「收拾了很多行李」表達了自己對去海南旅遊的憧憬，但是出發當天，父親卻並沒有帶上小作者，可見在父親心中，小作者並不屬於他們「一家人」。此文全篇未提到「孤獨」二字，但卻能讓讀者深深地被小作者孤獨的生活所感染，難怪會火了呢。
看到這裡，筆者真的很想去安慰小作者：不怕不怕，爸爸是愛你的，以後出去玩的機會還很多。但筆者轉念一想，我如果這麼說了，這到底是「安慰」還是「欺騙」呢？老師一定十分同情小作者的境遇，不但給了滿分，還在下面含淚評論：願你三冬暖，願你春不寒，加油！接下來又熱情地為小作者送去邀請：只要你願意，每年都可以來老師家過年。真是位暖心善良的老師，希望當小作者看到這個評語時，心裡是暖暖的，孤獨感會漸漸散去。同時筆者要對所有生活在離異家庭的學生們說：願你天黑有燈，下雨有傘。
小學生作文《信任》，老師評語：這就是人與人之間的信任
這位小作者的作文中，雖然沒有添加華麗的辭藻，但代入感很深，當讀到「99家都被偷了」時，我的眼前仿佛浮現出入室盜竊者正在挨家挨戶的開鎖偷東西。而這位小偷真的會留下那封字條嗎？很顯然這個故事是小作者編造出來的，只是為了天體現人與人之間是需要信任的。這篇滿分作文能火，絕對是有道理的。
小學生作文《品德課》，人人都希望有「這樣的回答」
小作者創作的這篇文章，更像是一篇「小段子」，難怪總有人說，小學生都是段子手呢。文章開頭點出故事發生的地點在教室，故事的導火索是品德課上老師提出的有趣的問題「你希望被人對著你的屍體說什麼？小紅的回答是「偉大的科學家」，可見小紅的理想就是成為科學家，而小麗的回答是「舞蹈家」，可見她的理想是成為舞蹈家。但小作者的答案就讓人有點「毛骨悚然」了：「動了，動了屍體動了」，這種「詐屍般」的畫面感，真的是太強了。
小學生作文《窮不過三代》，老師：多麼痛的領悟
從這篇作文的標題可以看出，小作者對「窮不過三代」這句話是印象深刻，很容易讓讀者聯想到「窮」和「富」的差距，但是當讀者看完這篇字數並不多的作文後，一定會有顛覆了「三觀」的感受，本來以為窮不過三代的意思是：通過三代人的努力，到了第四代就不會受窮了。但是小作者的觀點卻是：窮了三代也就沒錢找媳婦了，就不會有第四代了。看得出小作者年齡雖不大，但對「婚姻」的領悟程度還是挺高的，所以你可一定要努力啊，免得以後你的後代為「找媳婦」發愁！
上面介紹的這4篇作文，小學生的文筆還需提高，但是作文從立意到敘述，都能看出這幾位小作者的思維活躍、想法獨到，老師也是非常支持小學生能有這樣的想法，所以全部給了滿分。隨著學生年齡的增長和知識儲備量的提升，作文水平自然也要得到提升。那提升作文水平，需要從哪幾個方面入手呢？
小學生提升作文水平，從這2個方面入手
第一方面，從小養成閱讀的好習慣閱讀的好習慣都要從小養成，從閱讀課外書中，我們能積累很多詞彙量和名人典故，將其運用到作文中，能讓作文更有吸引力和內涵。而在寫作的學習階段，多參考優秀的作文選集，能加深學生對中心思想和文章架構的掌控。
第二方面，堅持記日記沒有一蹴而就的成功，寫作文和背誦古詩詞不同，要通過日積月累的努力和堅持不懈的練習，才能掌握其精髓。大多數作文水平高的學生，都有記日記的好習慣，每篇日記的字數不需要太多，最好能體現出「時間」「地點」「人物」和「中心思想」。
筆者寄語：小學生的世界單純美好，從作文中，老師和家長不難看出他們的期盼、追求和缺失。希望《孤獨》作者的父母能看到孩子的這篇文章，多關心其感受，貼心培養和教育他茁壯成長。謹以此文，為祖國的花朵們送上誠摯祝福。
以上就是這期的全部內容，看完滿分作文《孤獨》，你有什麼感受呢？#家庭教育#
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