小孫女佳佳已經兩歲了，她對這個多姿多彩的世界裡一切都充滿了好奇。
這一天，我帶她來到了古城牆邊。我們蹲下身來，教她看螞蟻。
小孫女對這個小小的黑褐色的、在地上爬的蟲子很好奇。我問她：你知道這個小蟲子叫什麼嗎？
小孫女搖搖頭。我對她說：這個就叫螞蟻。小孫女重複了一句：螞——蟻。我又問小孫女：你看，螞蟻們跑來跑去在幹嘛呢？
孩子瞪大了眼睛，過了一會兒，回答道：在搬東西！
我一拍手，大聲地愉快地說：對啦呀！它們在搬東西。
我又問：它們是把東西往哪裡搬呢？過了一會兒，順著螞蟻跑的線路，我們找到了不遠處的一個螞蟻窩。孫女說：它們從外面往窩裡家裡搬吧！
我又鼓舞性的說：對呀對呀！螞蟻的窩就是它們的家！它們特別愛家！
過了一會兒，我又問：佳佳，你猜猜它們搬的是好吃的還是好玩的呢？孩子說：我猜肯定是吃的吧！
我又問：它遇見了好吃的，為什麼不一個人悄悄地吃了算了呢？孫孫：肯定不行，它要為一大家人積攢。家裡肯定也會有「老人」吧。
我被佳佳的孝心感動了，激動地說：這個叫糧食貯備。那個窩裡好比有一個倉庫，它們把平時遇見的可以供大夥吃的，都放在這裡，以便過冬。或者是度過荒年。這個是螞蟻們的聰明之處！它們有長遠的考慮，不光顧眼前。它們不只考慮自個，還考慮一大家子人。你看，它們其實也有分工，有的專門負責出門找糧食的，有的專門負責當好保管守衛。
我從塑膠袋裡拿出一個麵包，讓孫女掰了一星點，有意丟在一個螞蚱路過的地段，看它如何反應。過了一會兒，果真有一個螞蟻發現了這個龐然大物。
我說：一個小螞蟻可以搬起比它體重多八倍的東西，科學家們說：像這樣的蟲子，就算是大力士了呀！孫孫似乎也對小小的螞蟻很佩服了！
這時我們看到這個螞蟻開始用觸鬚碰了碰這個饃饃渣，試了試，似乎太沉了，它扛不起來。它該怎麼辦呢？我繼續追問道。我們一起仔細盯著，發現它急匆匆地往回跑。
我問：它為什麼往回跑了呢？該不是不要這個天上掉下來的大餡餅了吧？
孫孫說：才不會吶！它回家喊別人一起來搬吧？
我說：是這樣的嗎？是不是回家去通風報信了呢？說時遲霎時快，不一會兒，它帶領著七八個螞蟻，浩浩蕩蕩地過來了！
我說：佳佳，你看它們幹什麼去呀！孫女：一起搬呀！我說：對呀！團結起來力量大！螞蟻是團隊精神最強的蟲子！它們善於協作，團結一心，個個都不偷懶。
………
就這樣，那一上午，圍繞著螞蟻，我與小孫女交談了許多。交談中，我始終把握住一點：不直接一下子講結論性的「答案」，而是問一句走一步，引導她逐漸去觀察、去發現、去感知，自己得出結論，從而受到潛移默化的薰陶與教育。
這也讓我體會到：生活教育是我們能給予孩子們的最好的教育！而不是死記硬背的那些唐詩宋詞或X丫Z。同時，教育無門檻，沒有人們想像的那麼艱深，任何一個家長，只要稍微用點心思，學會蹲下身來，與孩子平等溝通，循循善誘，則人人皆可成為「教育家」！
2021.1.14