來自伴寶網
首先在手抄報左下角畫上彩虹邊框，邊框上方畫上一位工人，右側畫上兩個邊框和一個工具，右上角寫上主題，先給人物塗色，向日葵塗黃色，邊框塗彩色、紫色和紅色條紋，工具塗灰色，五一勞動節手抄報就完成了。
五一勞動節手抄報教程
1、首先在手抄報的左下角畫上一道彩虹，並在邊框上方畫上一位工人，工人的肩上扛著錘子，人物兩側畫上向日葵。
2、接著在邊框有的畫上一個方形邊框，並畫上一個鉗子工具，給工具畫上表情，在手抄報的右上角寫上主題。
3、繼續在右側畫上一個邊框，就可以塗色了，先給主題塗紅色，人物帽子塗黃色，衣服塗藍色和紅色，向日葵塗黃色，手抄報邊緣塗藍色。
4、再來給彩虹邊框塗彩色，左右兩邊框塗紫色和紅色條紋，並給鉗子工具塗上灰色，基本的塗色就完成了。
5、最後，我們在邊框中畫上橫線，簡單漂亮的五一勞動節手抄報就完成了。（來自伴寶網）
【五一勞動節的由來】
1886年，第一國際日內瓦會議提出八小時工作制的口號。1886年5月1日，以美國芝加哥為中心，在美國舉行了約35萬人參加的大規模罷工和示威遊行，示威者要求改善勞動條件，實行八小時工作制。
1886年5月3日芝加哥政府出動警察進行鎮壓，開槍打死兩人，事態擴大。5月4日罷工工人在乾草市場廣場舉行抗議，由於不明身份者向警察投擲炸彈，最終警察開槍，先後共有4位工人、7位警察死亡，在隨後的宣判中有8位無政府主義者以謀殺罪被起訴，4位無政府主義者被絞死，1位在牢中自殺。為紀念這次偉大的工人運動及抗議隨後的宣判，在世界範圍內舉行了工人的抗議活動。這些活動成為了「國際勞動節」的前身。
1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。
【勞動節對學生的意義】
勞動教育不只是簡單「說教」，而是通過實實在在的實踐，讓孩子認識到一雙雙普通又平凡的勞動者的手，改變了生活，創造了財富，贏得他人尊重。
1、全家人開飯前幫大家拿碗筷、盛飯，能提高孩子為他人著想的意識；
2、做一些洗碗、掃地、擦桌子的勞動可以體會父母每天做這些事情的辛苦；
3、整理自己的房間、洗衣服這些事情可以培養孩子生活獨立的能力。
窮人家的孩子早當家，這句俗語也就是說，窮人家的孩子自小就體會生活的艱辛，每一次收穫的來之不易。
在2013年央視舉辦的大型公益活動「最美孝心少年」中候選人高雨欣就是這樣一個勤勞的孩子。為了能夠幫助媽媽分擔工作的辛苦，高雨欣每天放學後都幫助媽媽經營燒烤攤。在此過程中她不但沒有耽誤學習，在年級裡的學習成績總是名列前茅。可見，適當的勞動是不會給學習成績帶來影響的。反而會提高孩子在家庭當中的主人翁意識和動手能力。
【有關勞動節優美的句子】
1、勞動不僅僅能夠提高我們的身體素質，還是我們的精神體現，能夠使我們得到更多人的尊重。
2、勞動是一首永恆的讚歌。你看萬裡長城葛洲壩高速公路立交橋一座座高樓通訊設備交通工具服務功能智能化運作等等，都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結晶。
3、勞動是光榮的崇高的神聖的，是創造禮貌的一個偉大寫照。
4、透過包餃子，我知道有付出才有收穫，只有努力才能獲得成功！
5、勞動，用雙手創造奇蹟，我愛勞動，勞動最光榮！
6、讓我們一起做一個「知榮辱，愛勞動」的小公民。