在分享4大音變規則之前，先說一下我因為什麼決定了好好學習音變規則。
因為微信群裡的幾段聊天記錄。這個群是：習得社查莉挑戰營。
注意了，注意了，完美發音3支架中的四大音變規則。
（一）連讀：輔音+元音give up take out （k 濁化為［g］）turn off （o讀［a］，類似「阿」） Take it easy.Tell her I miss her.（這個句子中，h 的發音省略）
（二）略讀【刪掉和輕音化（含在嘴裡/只做嘴型）】：
①輔音+相同輔音,前一個輔音省略 ，重複的兩個輔音不需要念兩遍！
②/p、b、t、d、k、g、f、v/，要輕音化，輕到只有嘴型！
baske（t）ballsi（t）down , credi（t） card,ho（t） dog，此處的hot為名詞，所以這個詞組（熱狗）重音在hot上，o發［a］，類似「阿」；dog中的o發［］，類似「哦」，古老單詞特殊發音，類似的單詞如father,a發［ɑ:］，類似「啊」，而不是大嘴梅花音［］。
I wa（s ）so happy.happy 中的a發「大嘴梅花音」［］，was 中的a發［ɑ:］【hot中o發/a/,類似「阿」；was中a發/ɑ:/，類似「啊」】
He 〈needs a 〉〈lot of 〉money.［hi:］［ni:］［z］［lt］［'mni］
這個句子中ds發［dz］，［z］與a發生連讀後變成［z］，且［d］被輕音化，只剩下了嘴型；「lot of」發生連讀，of本讀［v］，在這個句子中［v］為輔音輕音化，輕到了只有嘴型，輕到了沒有！於是lot of 連讀後變成［lt］sister、city中t濁化成［d］
（美語口語）I （h）ave ｛ go（t） to｝ go.這個句子中,h不發音；got發［gat］，｛go（t ）to｝,to中的o變音,發成［a］句子變成：I （h）ave gotta go.我要走了。（在這個句子中，h不發音。t濁化成［d］）
〈Do you〉｛ 'wan（t ）【t】o ｝'dance?你想要跳舞嗎？（do you連讀，類似「丟」讀第二聲）；｛wan（t ）【t】o｝前一個t略讀，後面to的【t】輕音化，to的「o」音由［u:］音變［］，於是to讀［t］，再一次音變後讀［］，這個語塊最後出來的音是［wann］ ,句子變成：（Do you 丟）wanna 'dance?
【把英語講好聽的方法：找重音+嘴巴放輕鬆（音變省力、懶惰連讀、略讀）音標（注音符號/漢語拼音）、重音節（知道在哪個音飄起來）、音變（省力）】
回答時，答：「是」或「不是」 ，「要」或「不要」……的問句，句尾用升調。Who are you?句尾用降調。
（三）元音+元音，多出［w］，輕聲，類似「吾」！和［j］，輕聲，類似「椅」/a/ 、/ /、 /a/Do I? +［w］You're so （h）onest .（單詞honest 中，h不發音）+［w］He is a boy.（he is）+［j］,（is a）連讀
（四）/t/、/d/、/s/、/z/+y產生的音變
①t+y［t］類似「啟」 或「起」（不要嘟嘴吧）Can't you do it?（升調）、［t］、（do it）+［j］I'll let you know.（let you，音變［t］）know中，k不發音。Is that your car?i（s ）that;（that you），+［t］；升調No ,not yet.（not yet）+［t］
②d+y［d］類似「幾」或「擠」｛Di（d y）ou ｝love me?升調｛coul（d y）ou ｝tell me?升調（能還是不能）Where｛ di（d y）ou ｝ buy it?降調，where 的發音［hwe］或［we］,（did you音變）｛（buy it音變現象是略讀）［ba（）t］｝
③s+y［］類似「吸」或「洗」（不要嘟嘴吧）God ｛ble（ss y）ou｝. +［］；（祝福的話：上帝保佑你）敲敲木頭去黴運（一個很可愛的習俗）Can you dress yourself?+［］；升調（can you連讀）I miss you.+［］
④z+y［］類似「依」或「以」How was your vacation?He says you're good.由（was的音標［wɑ:z］）和says的音標，推出+［］Where 's your sister?where's的音標推出+［］
勤能補拙，遍數為王。多開口練習上述四大類音變規則，為今後說好英語、聽懂英語打牢基礎。
補充：上述音變四規則來自【謝孟媛老師】的發音課，具體說呢，是謝孟媛發音課的第5節：音變（音的變化）。上面的所有均為我的學習筆記，分享在這裡，願給你的英語學習帶來一些啟發。
最後，觸動了我，使我決定好好學習音變規則的聊天記錄哈：
①我兒子也在聽查莉，對他來說生詞巨多，但他都可以一模一樣地發出音來問我什麼意思，而且他從未抱怨過太快，可見小孩的【辨音、捕音】能力都優於成人。只是單詞量少，但單詞量多聽多輸入，很快就可以積累起來。
② 所以之前我說過，【這個辨音的能力是應該在進入美劇之前練出來】的，進入美劇後，連讀、省略很多，這個時候除了辨音能力之外，還需要對【句子結構、句式、語調】都很熟悉，即使對方說得很快，或根本沒說清，甚至殘句，你都可以腦補出完整的句子，進而馬上就理解了。當然這個能力是慢慢積累的。
③人對聲音的辯識度和捕捉能力是隨著年齡增長而下降的，所以成人的生理聽力遠沒有孩子好，好比拉筋一樣，孩子輕而易舉就拉開了，而成人很僵硬，所以成人是需要去定點突破自己的聽力極限的。
建議：拿自己比較喜歡的一集，反覆聽，先不忙看中文解釋，一句句單循環重複，直到聽得非常熟，非常清晰了，特別是不懂的生詞都可以【把發音讀出來】，這個時候再看中文解釋。這樣做的目的是為了短期內提高自己耳朵的辨音能力，通過集中、定點去突破耳朵的生理極限。一集不用一天練完，一天聽四分之一，即5分鐘的內容，可能完整的一集需要聽一周，其他的訓練可以照舊，但就是專門拿時間來進行這個專項練習。一個月後，辨音能力會極大的提高。」