建築手繪技巧賞析

2020-12-12 繪考研

寫 在 前 面

首先，在建築速寫練習的初始階段，最重要的一件事，就是「大膽動手」，千萬不要被「不會畫」給束縛了。先從線條開始練習：直線、曲線、折線、自由線，再過度到簡單的形體組合：四邊形、多邊形、圓形、不規則圖形，總之，先讓手動起來。在勾畫各種線條的同時，手會變得越來越靈活和自如，線條便會得心應手。

其次，持續的建築案例草圖練習，是讓手繪技能提升極有效且必須的一個積累過程。手繪不僅是設計工作者應掌握的一項基本功，更是「以畫代言」、「以形表意」的重要手段。用草圖記錄建築，是提高造型能力、空間感知能力，以及分析優秀設計案例非常好的途徑。

接下來我從建築速寫的四個階段做了些總結，給大家分享一批鄙人在平時的課堂上畫的建築速寫課稿。

第一個階段：圖片臨繪

此階段適合初學者（低年級的學生），大膽動手，不要太在意自己畫得水平如何，密集的訓練，將手與腦結合起來，做到眼見手到，通過大量的圖片臨繪來熟練線條和透視等繪圖的基本技能。

圖1：江蘇周氏文化體育中心

圖2：天津博物館

圖3：巴西庫裡提巴文化中心

圖4：蒂爾特市的三角洲：線面交融，模糊界限的美

圖5：北科建嘉興創新園展示中心

圖6：建築案例草圖快速記錄1

圖7：聖託裡尼度假別墅

圖8：一室陽光，codeSpace化碼空間

圖9：建築案例草圖快速記錄2

圖10：建築案例草圖快速記錄3

圖11：建築案例草圖快速記錄4

圖12：歸隱——周愷

圖13：建築案例草圖快速記錄5

圖14：建築案例草圖快速記錄6

圖15：建築案例草圖快速記錄7

圖16：阿利耶夫文化中心

圖17：城市規劃鳥瞰圖1

圖18：城市規劃鳥瞰圖2

第二階段：多角度的記錄建築案例

此階段我建議每個同學都準備一本速寫本，一本有品質的、不便宜的速寫本，為什麼呢？因為如果太便宜的東西往往都不懂得珍惜。

在這個階段，我們不只是單純的去臨繪了，可以在繪圖的過程中加入些自己特有的表現技巧，甚至可以通過已知圖紙（設計）推敲出其他沒有的圖紙（設計）。我在上課的時候經常會讓同學們嘗試去推敲建築的鳥瞰圖，鳥瞰圖能看到建築的三個面，就能更全面的理解建築空間。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，那麼一百個學生就能推敲出一百個不同的鳥瞰圖，當然根據原有圖紙，大體的空間關係又是差不多的，萬變不離其宗。大家在這個過程中訓練了靈活的空間推敲思維，這就是設計推敲訓練的樂趣和意義所在。很多同學都是低年級的，所以空間推敲出來算不上成熟，但我會強調建築結構，要求同學們一定確保結構無誤。

圖19：筆記本建築草圖記錄1，尺寸：255x165

圖20：筆記本建築草圖記錄2，尺寸：255x165

圖21：筆記本建築草圖記錄3，尺寸：255x165

圖22：筆記本建築草圖記錄4，尺寸：255x165

圖23：筆記本建築草圖記錄5，尺寸：297x210

圖24：筆記本建築草圖記錄6，尺寸：297x210

第三個階段：圖 紙 潤 色

給草圖潤色，可以藉助彩鉛、馬克筆、水彩等。草圖潤色無需做得很深入，保證色調統一就好，顏色也不需要太豔，以簡單淡雅的色彩為主，但是要明確畫面的光影關係。

圖25：馬克筆潤色1

圖26：馬克筆潤色2

圖27：馬克筆潤色3（加拿大住宅）

第四個階段：鋼筆畫寫生創作階段

戶外寫生，能鍛鍊設計師的觀察能力，培養很好的尺度感，增強對設計實際建成效果的控制能力，對設計師的成長，至關重要。所以，高校都會組織設計專業的同學外出寫生、調研的課程。鋼筆畫寫生於我而言，就是走出去，動起手。認認真真坐在戶外的某一個地方安靜的畫一張畫，我們不從繪畫藝術的高境界去思考這件事，單只從對自己身心修養的提升來說，也是一件極難得的好事。當然很多同學會說根本沒有時間出去畫畫，但其實真正阻礙拿起畫筆去寫生的原因卻是自己的懶惰。寫生能讓人靜下心來，我想你應該不是那個靜不下心的人吧。

圖28：開平 赤坎 · 2018年4月 · 黔東南手工紙

圖29：開平 赤坎 · 2018年4月 · 黔東南手工紙

圖30：開平 赤坎 · 2018年4月 · 黔東南手工紙

圖31：開平 赤坎 · 2018年4月 · 黔東南手工紙

圖32：開平 赤坎 · 2018年4月 · 黔東南手工紙

圖33：開平 赤坎 · 2018年4月 · 黔東南手工紙

下面幾張作品是我去年和夏克梁老師以及邊走邊畫的小夥伴們一起去浙江松陽寫生的作品，當時是因為自己本身對建築風景寫生的極度熱愛以及對夏老師的仰慕，我深知這次機會非常難得，能報上名倍感榮幸，尤其喜歡一群人一起畫畫的感覺，以筆會友。

圖34：浙江松陽 · 2017年9月 · 針管筆、馬克筆

圖35：浙江松陽 · 2017年9月 · 針管筆、馬克筆

圖36：浙江松陽 · 2017年9月 · 針管筆、馬克筆

圖37：浙江松陽 · 2017年9月 · 針管筆、馬克筆

圖38：浙江松陽 · 2017年9月 · 針管筆、馬克筆

上述總結的幾個學習的過程，希望能對大家有幫助。畫手繪貴在堅持，我經常和學生說，在做一件對自己有用的事情的時候，過程一定會很坎坷，甚至中途你無數次想過要放棄，但是一定要告訴自己：堅持不一定有結果，但不堅持一定沒有結果。我希望大家能把手繪作為自己的一種習慣去深愛，在將手繪作為一種設計思維媒介的同時，能從中獲得更多的繪畫樂趣。

以上純屬個人觀點，未必就對，僅供參考與交流。

鳴謝：夏克梁，張煒江，馮奇健，梁開華，劉米棋，陳嘉明

- - 作者介紹- -

陳國華丨Mark

觀內外教育 執行副校長

建築/規劃手繪 課程研發負責人

建築/規劃手繪班 主教

夏克梁「邊走邊畫」團隊成員

從事手繪設計教研工作多年，專注探索手繪表達的趣味性，以有趣、獨特的表達方式去解讀建築；

目前以開平碉樓為對象的諸傳統歷史建築物的解讀與表達領域的相關工作；

曾任職於韶關何工設計裝飾有限公司設計總監；

2014年獲得"中國郵政"手繪明信片佳作獎；

2015年獲得韶關市新城區公交站亭改建設計優勝獎；

2016年參與編寫書籍《建築與景觀手繪表現》書籍（華中科技大學出版社）。

—the end—

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