#英語#
繼續上次的基本方法講解。這些都是基礎的理論，都有很大的威力。市面上那些讓人眼花繚亂的單詞記憶課程都離不開這些基本的理論。撥開迷霧，看本質，使我這段時間先給大家解決的問題。
我已經講了四篇了，分別是如何記憶，如何不忘記，如何記短詞，如何一天記500，今天繼續將如何1天記500，這次將是怎麼一串一串的記憶的。
在上上次的單詞記憶講解中，我講了兩個辦法可以實現1天記500，今天講第三個辦法。這就是思維導圖記單詞。所謂的思維導圖記單詞，還是離不開我之前講過的對單詞進行分類整理。
思維導圖是一個高效的學習工具。它體現了分類和聯繫的重要性，也強調發散思維，複合人類大腦的工作方式與規律。所以說利用思維導圖可以進行一串一串的記憶。還是那個問題，記憶之前需要對單詞進行整理。一串一串記憶的前提是整理，利用思維導圖進行一串一串的記憶，就是要進行思維導圖的整理。
可以英語學習者進行整理，也可以使用他人進行整理好的資料。目前市面上也有一些整理好的，在網上銷售，鑑於網際網路套路較多，水平也參差不齊，相關材料可以私信我進行諮詢和把關。
串記的主要整理方法如下：
1、形近詞。這個佔了很大一部分，如由name 一出來tame,fame,flame再到frame，再到namely，surname,再到survey，再到survive等等，一個引出幾個，可以說一下就是出來一堆。
2、音近詞。音近詞包括了一系列的和音相關的單詞，又分為以相同的單詞結尾的詞，如tooth,bath等，還包括音譯詞如sofa,tank,chocolate等，有包括大部分音相似的詞，如horse,house,hose等等。可能有些人還會加上一些可以自由諧音的詞，如university諧音為「由你玩四年」等。通過這一類，可以整理好多單詞，也很便於記憶。
3、義近詞。義近詞整理起來不太好整理，因為需要對單詞有很好的了解，但也不是不可能。不建議進行義近詞的整理。
4、詞根詞綴。這個包括了英文中60%左右的單詞。整理起來比較簡單，因為市面上已經包括了很多這樣的材料和書籍，但還是最好自己整理一下卡片，對記憶有好處。詞根詞綴屬於邏輯記憶的一種。
5、邏輯詞。這個其實可以把詞根詞綴、複合詞等相關複合邏輯的記憶方式給包括了。凡是符合我們日常邏輯的，我們都容易記住，這個是自然而然的一種記憶。如我們看到母雞，會自然想到母雞會下蛋，這就是符合邏輯的。
6、形象詞。指長得有特點的詞。包括加減首尾，自身特別等。如onion這個自身很有特點吧，live和evil也有特點。多說一點，符合邏輯的都是正常的，上面我們說到這些容易記。不符合邏輯的也容易記，因為它能深度刺激我們的大腦。形象詞一般就指這種了。
串記的形式可能五花八門，但基本上離不開上面的歸納。等我把基本理論給大家講完，那時候，我就領著大家就試試一串串的記單詞，體現一天記500單詞的魅力。
到這個時候，希望大家不能籠統地讀讀看看，還是仔細理解一下吧。