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學生的工作是學習，學生的任務是作業。考試是學生最後的檢測，作業就是學生平時的檢查。
沒有學生能夠逃脫作業的痛苦，除了學神級別的學生，根本無需作業去鞏固知識和查漏補缺。
普通學生課上認真聽講記筆記，課下仔細寫作業就是必須的了。
但如今的學生和以前的學生的壓力是完全不一樣了，除了升學的壓力外，平時每天的作業也是堆成小山。並且不光有學校的作業，孩子們還有校外培訓機構的任務，放學後的時間排得滿滿當當。
雖然減負的口號喊了很久了，可學生們的負擔越來越重。哪怕學校不敢布置作業多了，但考試還是仍然要考，於是校外機構的老師又給學生們補上了。此消彼長，學生們苦不堪言。
作業不得不做，作業不得不交。學生們課下的生活不該只有寫作業，於是有的學生出於貪玩，或出於逆反，寫作業的過程就變得「有趣」起來，不再那麼枯燥了。
今天一起說說學生黨寫作業的那些迷之自信，戴耳機聽音樂都不算啥，最後一個是高手！
寫作業，需要一心一意，集中注意力。然而作為學生，總會有那麼些小不自覺，於是各種寫作業的花樣就出現了，被父母發現後，還會死不承認，狡辯自己同樣可以一樣寫作業啊！
第一種：戴耳機聽音樂寫作業
寫作業動腦動手，聽音樂用耳傾聽，一心二用貌似完美的結合。戴耳機聽音樂寫作業，沉浸在音樂的世界裡，舒緩內心放鬆心境，寫作業有奇效？
不管你信不信，反正有的同學是深信不疑的。於是在家一邊做作業一邊聽音樂，即便被家裡人發現，也會反駁和反抗。
「沒有影響到我做作業啊！我這不是一樣做作業嗎！不需要你管這個！」
要是面對家長的指責，則又會想到另外狡辯的理由：我在聽聽力呢！不戴耳機能行嗎？
自信是好的，希望聽音樂對你寫作業的確是有好的幫助。
第二種：邊吃東西邊寫作業
要說聽音樂寫作業，家長還會指責的話，讓孩子邊吃東西邊寫作業就是家長主動要求的了。怎麼說呢！家長心痛孩子寫作業辛苦，做作業到凌晨。
孩子困不困？孩子餓不餓？孩子冷不冷？於是什麼水果點心呀，咖啡牛奶呀，夜宵零食呀都準備充分，想起了就敲門給孩子送進來。
尤其是孩子上了高年級，不像孩子上小學低年級，家長還能會幾道題對孩子生生氣發發火。
面對上了初高中的孩子，父母的態度就360°大轉彎，平時大氣不敢出，只能做好後勤工作。
因此畢業班的孩子們，在初三高三一年也是極其容易長胖的，都得益於家裡的「後勤主任」的功勞啊。
邊吃東西邊寫作業，提神醒腦，但大腦的注意力還在不在作業上就不得知了。還有個問題是有時候吃東西寫作業挺髒作業本子的，弄上油漆和汙漬，老師批改作業看到就很尷尬了。
第三種：客廳電視機前寫作業
一般小學生做作業都有家長監督，家長偷偷懶就可能讓孩子在客廳寫作業。於是「歡樂」的畫面就出現了，家長一旁看電視，孩子一旁寫作業。
孩子寫作業投不投入不清楚，電視節目的劇情和臺詞倒是很關注。寫著寫著，還會忍不住笑出聲。
或者家裡是老人帶娃的家庭，孩子直接就坐在電視機前看著動畫片寫作業，這樣寫作業的效果能好嗎？肯定是不能的。家長若不重視，孩子習慣只會越來越差。
大點的學生，在臥室關著門寫作業，雖不看電視了，但電腦或平板又成了他們的必備。當家人突然開門檢查時，緊忙切回桌面或者學習界面，解釋說在查單詞也是沒準了。
騙得了父母，騙得了自己嗎？這樣真的不好，做作業不是為了他們，而是為了自己。
第四種：上學路上車上寫作業
偶爾網上看到一些圖片，講述的是學生在公交車上，在輕軌地鐵上寫作業。不少網友感嘆孩子們真努力真刻苦，將來一定能考上好學校。
略略其實表示懷疑的，他們真的是在寫作業嗎？確定不是「趕」作業，或者「抄」作業？
懷疑也是有原因的，一般這樣「勵志」的圖片都是發生在上學的清晨，你說這巧不巧？
真那麼愛學習，作業肯定頭一晚就認真寫完了吧？上學路上你背單詞我敬佩，你路上寫作業真的好嗎？對眼睛對安全也不利吧。
只不過也得承認他們的確是高手，一般人是想不到也做不到的。
希望他們一定要注意路上「寫」作業安全，別不好意思到了學校再寫，老師也會為你感動的。
如何提高寫作業的效率
把作業當成任務，學生就很累，過程很無趣。
把作業當成遊戲打怪升級，你就會樂在其中。
解一道數學題，寫一篇小作文，享受完成他們帶來的成就感。
因此寫作業是為了用作業去檢驗自己的學習效果，而不僅僅是為了完成作業交老師作業。寫作業不是為了老師，否則你也累老師也累，你得不到提高、老師也找不到你的問題。
那如何提高寫作業的效率，分享三個小技巧：
1.排除幹擾和雜念，遠離電子設備
放下手機，成為學霸。當學霸，有時候就是這麼簡單又這麼困難。學霸就是有十足的自控能力，該學習的時候就學習，該玩的時候絕不想功課。那咱們普通學生，自律不夠，強制來湊。排除一切可能干擾到自己學習的東西，把書桌整理乾淨，只留書本和作業。再遠離電子設備，堅決斷網。你會發現原來半天才能寫完的作業，一兩個小時就能搞定了，因為以前是把大半的時間用在了手機上。
2.做好計劃列好任務表，給自己獎勵
一天作業好幾科，有強項有弱項。先弱後強，還是先強後弱，這個沒有固定的要求。只需要自己做好計劃列好任務表，說了做作業就要像打遊戲。打遊戲不就是完成任務，得到獎勵然後升級嗎？學習也可以如此愉快和簡單，根據自己列好的任務，挨個完成並適當給自己獎勵。寫完一科，休息一會兒，眺望遠處，吃吃水果都是可以的。放輕鬆的心情，做作業的進程就能更順利。
3.家庭營造良好的學習氛圍
愛看書的父母，孩子絕大多數也愛閱讀。環境是孩子重要的老師，父母需要給孩子營造的不光是安靜的環境，更重要的是學習的氛圍。想想孩子在校辛苦學習了一天，回到家也沒休息繼續寫作業，而父母在一道門的背後看電視玩手機，孩子如何做想？父母是孩子的第一任老師，雖然工作同樣辛苦，但工作後與孩子一同學習和進步也是很好的呀？給孩子最好的輔導，就是不打擾的陪伴他。
不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。其實咱們學生認真對待作業，態度上端正，行為上仔細，效果上良好。咱們家長也不會太說什麼的，畢竟都是過來人，作業也都不想做，可又必須都要做。
作業都能寫好的同學，考試肯定也都不會差的，咱們不僅要重結果更要重過程，過程往往又決定了結果，你說是不是呢？
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