文｜楊李喆
「你想用刀子逼迫一個女人還能幹什麼呢？……所以讀me。」近日，三峽大學一名教師的日語選修課PPT內容被網友發上網絡，這種教單詞的方式，被質疑言語低俗且歧視女性。9月30日下午，三峽大學通過官方微博通報調查結果，表示涉案教師為土木與建築學院教師郎某某，教務處已對其作停課處理，對於這種情況絕不姑息（9月30日 《新京報》）。
據悉，除了上述言論之外，還稱「平假名單詞so」的發音是「講了一個女人不守婦道……露出她尖尖的小奶，好不風騷，所以念so」。雖然形象記憶法是記住讀音和字體的有效方法，但是正如有的同學表示，「用黃段子才能記住讀音實屬低俗」。事實上確如其言。而也正因此，很多選修這門課程的女生直接退課。
不排除涉事教師想通過特有的方式，讓學生提升學習效率，很顯然這種做法很拙劣。要知道，用不雅語言釋解日語發音不僅難逃「歧視女性」之嫌，更涉嫌違反教師職業行為準則。畢竟，從情理角度講，教師不僅要教會學生書本上的知識，更為重要的培養學生正確的人格，而不雅語言充斥課堂，顯然更是對學生的不負責任與不尊重。
更何況，用不雅語言釋解日語發音的確是一種有違社會公序良俗的歪解。另有日語專業同學介紹，記五十音最好的方法是去找它們的中文起源。而這些歪解的方式既是一種「公然騷擾」，更是在誤人子弟，更進一步來講，同樣是對日語文化的褻瀆，這顯然不是做學問及傳道授業解惑應有的姿態。從這些層面講，涉事老師的確有違師德。
國與國之間語言和文化或有差異，但是任何一種文字都值得敬重。學習別國語言最為基本的應該對其保持敬畏與尊重。即便是在學習上尋求捷徑，也應該明白，這些捷徑應該在法律及道德邊界內行事。否則，如同上述，不僅令人難以容忍，對學習效果來講也並無益處可言。尤其是，作為授課教師理當明白此。
如果說學外語有「竅門」，對於教師不妨讓學生掌握季羨林先生的做法。季羨林學外語的「竅門」就是三點，第一，要儘快接觸原文，不要讓語法纏住手腳，語法在接觸原文過程中逐步深化。第二，天資與勤奮都需要，而後者佔絕大的比重。第三，不要妄想捷徑，外語中沒有「御道」。事實上，學好任意一種外語莫過如此。
據報導，在上述事件中，不雅言論涉違反教師職業行為準則問題，學校高度重視，教務處已對其作停課處理，相關部門已展開全面調查。當然，更為期許的是，涉事教師能夠認識到自身授課行為的錯誤性。同樣，對凡觸犯師德紅線的行為，一經查實，嚴肅處理、決不姑息，才有利於淨化、優化教師隊伍，真正提升教學水平。