跳躍的音符，靈動的韻律——諾亞舟蒙特梭利奧爾夫音樂聽評課觀摩活動報導
奧爾夫音樂的最大特點之一就是關注對孩子內心世界的開發，在這樣的學習中，孩子不會把學音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發內心世界。
奧爾夫音樂教學活動，是我們幼兒園的特色活動課程，為了讓幼兒能夠盡情暢遊於音樂的殿堂，同時進一步提高諾亞舟蒙特梭利幼兒園教師的教育教學水平， 諾亞舟蒙特梭利幼兒園進行了奧爾夫音樂執教老師公開課的展示與觀摩活動，通過課程的觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示範引領作用，促進教師專業化成長 ！
在本周活動中，老師們從書寫教案、用心備課、現場觀摩、認真記錄，每一位奧爾夫執教老師都積極地準備，認真投入，把自己最優秀的一面呈現給我們，給予到孩子，回報給自己，為我們努力付出的老師們點讚！我相信課堂上那一張張甜蜜的笑臉，清脆美妙的歌聲是對你們最好的回饋和肯定！下面一起走進我們奧爾夫老師們的精彩課堂吧···
活動名稱：《Funga alafia》
授課老師：30班李金秀老師
奧爾夫音樂《Funga alafia 》非洲人性情開朗、熱情奔放，而音樂是他們生活的靈魂，伴隨著鼓聲與人聲的結合，讓孩子們感受到一個快樂的非洲之旅，用音樂看非洲，用鼓點來敲醒非洲生活的美妙。把情景灌輸到整個活動中，讓幼兒輕鬆快樂的去學習模仿動感的非洲鼓點節奏。
活動名稱：《Ram Sam Sam 》
授課老師：32班章優老師
快樂教學，快樂成長！奧爾夫音樂教學鼓勵幼兒大膽創造，通過不同的形式去感受音樂、表現音樂，並在活動中培養孩子的綜合能力，章優老師融合了舞蹈肢體動作，樂器演奏，即興創作等綜合藝術形式，是激發孩子藝術潛能的有效課程。
活動名稱：《快樂頌》
授課老師：33班杜旻老師
幼兒對音樂節奏強、音樂情緒活潑、輕鬆的曲子有很大的興趣。根據幼兒的興趣，杜老師選擇了一首節奏很強的奧爾夫音樂《快樂頌》，讓幼兒感受音樂的特定節奏，體驗與同伴合作表演帶來的快樂。
活動名稱：《鞋匠之舞》
授課老師：34班李麗老師
在李老師帶領下，小寶貝們用肢體感受音樂的旋律，自然地融入到音樂中去，學會合作交流互動。小寶貝們用鼓、手搖鈴等樂器隨著音樂敲敲打打中，掌握演奏的方法，感受音樂遊戲帶來的樂趣。
2020.12.19
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活動名稱：《庫企企》
授課老師：35班曾維老師
奧爾夫音樂教育是讓孩子們置身於「玩」的過程中去感知音樂的內涵，曾老師利用中班幼兒愛動的特點，讓幼兒根據故事情節創編動作，去產生人與人之間在情感上的溝通與聯繫，在「玩」中增強合作意識和在群體中的協調能力。
活動名稱：《三隻熊》
授課老師：37班方楊霖老師
《三隻熊》是一首活潑輕快的歌曲，它讓幼兒感受到了歌曲帶來的愉悅，通過歌曲體驗與同伴相親相愛的情感。
活動名稱：《鈴兒響叮噹》
授課老師：38班羅朵老師
在老師的巧妙引導下，樂器朋友上場了！小朋友都來一起探索探索這些樂器的玩法，用奧爾夫樂器來嘗試演奏，來營造他們想像中的那個童話世界！每位小朋友都在認真地演繹各自的活動環節，這就是音樂帶給我們的快樂！
活動名稱：《小跳蚤》
授課老師：39班鄧美玲老師
鄧老師引導幼兒利用身體動作和有趣的遊戲激起了幼兒大膽變現節奏特點，幼兒在興趣濃厚的遊戲中邊玩邊學，大大提高了幼兒在音樂課堂中的參與意識和參與能力，增強幼兒學習音樂的興趣和自信。
活動名稱：《一隻哈巴狗》
授課老師：40班郭麗老師
好聽的音樂結合有趣的遊戲，活動寓教於樂，郭老師鼓勵幼兒願意跟隨老師一起聽音樂打節奏，訓練幼兒節奏感，積極參與活動，感受打擊樂器的快樂！
說課評課
活動後的教研評析，大家暢所欲言，相互點評交流提升學習，最後陳園長對每個授課老師的課進行評析總結，對於優秀的方面給予了肯定和表揚，對不足之處提出了修改建議，評課環節中，老師們交流討論教學方法，分享教學經驗，互相學習，共同進步！
此次觀摩活動老師們收穫很大,但最大的收穫就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇於嘗試,因為只有在實踐的過程中,才能及時發現問題,才會收穫,無論是成功,還是失敗,對於我們的專業成長都是有很大的幫助。我相信，奧爾夫音樂特色活動會在諾亞舟蒙特梭利幼兒園這塊教育沃土中生根、發芽、結果！
音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。
用音樂播種，用舞蹈耕耘，用遊戲澆灌，用愛心滋潤。因為有對音樂與舞蹈的激情，我們活力迸發，因為心中充滿愛與陽光，我們砥礪前行！