秦秀白，華南理工大學外國語學院教授（ 已退休）；曾任廣東省外國語言學會會長、廣東外語外貿大學「 外國語言學及應用語言學研究中心」 （ 教育部人文社科重點研究基地） 兼職教授、博士生導師及北京外國語大學「中國外語教育研究中心」 （教育部文科重點研究基地）兼職研究員。
秦秀白教授在2012年寫的一個文章：《警惕課堂教學娛樂化》，在文中呼籲警惕課堂娛樂化的不良教學傾向，振聾發聵、發人深省。
秦秀白：老師的某一句話可能引發學生的思索，甚至記住一輩子，這樣的教師的確太少了。現在多數老師備課都有現成的課件，圖片、音樂和視頻穿插其中。表面上看，課堂氣氛活躍，笑聲連連，實際上並未實施有效教學。舉個例子，廣州一個學校，教務處長請我去聽他們學校的公開課，目的是要搞課堂教學改革。一個老師，聽說是從英國回來的，英語說得非常漂亮，其閱讀課上出現了「He grew up in London」這句話，教師一見London 便迫不及待地展示了十二幅有關London的風景圖片，什麼Westminster Abbey, Big Ben, Trafalgar Square等等，應有盡有。最後還挑起富有挑戰意味的眉梢向學生發問：「Have you heard of the Beatles？」不少學生做出肯定的響應，於是教師竟又在課堂上播放了John Lennon的歌曲All You Need is Love。有的學生會唱，就跟在後面哼唱，一堂課才５０ 分鐘，這時已經９ 分鐘過去了。這位教師在課堂上濫用和亂用了多媒體教學手段，展示那十二幅照片本已畫蛇添足，播放搖滾歌曲則更是離譜，其目的無非是在課堂上製造些娛樂元素，取悅學生。
殊不知英國Beatles搖滾樂團當初的發跡之地並不是倫敦，而是利物浦。課後，年輕的教務處長竟說：「外語課如果都上到這份兒上該多好呀！」試問這是英語課堂的本來面目嗎？這是有效的課堂教學嗎？課堂教學不應該是這樣的，50分鐘一節課。教師不是在授課，而是在完成一個教學任務，課堂越活躍，學生越歡迎。我曾開玩笑說，現在老師是跪著教書的，就是跪求學生讀書。老師不能給學生下跪，教師首先應該還是師者，不能遷就學生。