現在的孩子學習壓力很大，有的孩子剛上小學，就被家裡人領著去上各種各樣的班；每天除了要完成課堂上的內容之外，還要完成額外的課程和作業，一整天下來腦子似乎只有在吃飯和睡覺的時候才能夠得到休息。
有些孩子則更甚，放假的時候比上課的時候還要累。一個7歲的小孩，在暑假的時候一共做了376張卷子，讓人直呼「真學霸」，然而事實卻不是這樣。
在《親愛的小課桌》中，徐敬愷的媽媽說起自家孩子，臉上洋溢的是自豪的表情。
她說，自家一年級的7歲孩子，在暑假的時候一共做了270張考卷、7本大題、50頁自答卷，加起來一共有376張試卷！
徐媽媽認為小朋友沒有快樂的童年，他需要的是一個嚴格的學習環境和態度；對於兒子徐敬愷來說，她的要求會更高。
徐媽媽說：兒子要是偷懶的話，加一張試卷；錯三道題目，也加一張試卷；孩子做題粗心不仔細，也加一張試卷，做到仔細為止。
所以，這376張試卷，是一張加一張累計的結果。當別的孩子在玩了的時候，才7歲的小敬凱只能坐在課桌前完成試卷；飯桌上吃完飯後，下意識地就要回到房間繼續完成作業，不然又要多加幾張試卷了。
徐媽媽認為自己對孩子小學階段的把握是對的，並且覺得很自豪，並認為自己的兒子敬凱很喜歡做作業。
對此，教導主任葉老師特地問了徐敬愷三個問題：
你還不害怕寫作業？那你喜歡寫作業嗎？你寫作業快不快？
出人意料的是，徐敬愷「都不知道」，嘉賓也直言道：這就是一問三不知！
從常理來看，能夠做這麼多作業的孩子，應該是一個典型的學霸，但徐敬愷似乎很不一樣。
他在做自我介紹的時候，直接說自己沒名字；在才藝表演這一塊，他選擇逃避；試卷上的答案其實是對的，但是他卻擦掉了，理由是寫得不好看。
這些種種現象都在說明，這個孩子基本上處在一個「喪失自我」的邊緣，他內心深處否定自己，極度自卑；即使是自己的內心想法，但為了不讓媽媽不開心，他也不會說出來。
所以，他不是不害怕寫作業，也不是喜歡寫作業，他只是不能說出來，因為媽媽會不高興。
美國《兒童發展》曾發現：孩子總是「沉默、溫順、不喜歡和人互動、缺乏好奇心」等，大多與父母對學齡前孩子的掌控過度有關。
從徐敬愷的表現和媽媽的教育方式來看，這個結論至今仍然不過時，並且適用於大多數家庭。
對於小學階段的孩子來說，父母過度掌控孩子的人生，反而會讓孩子過得很辛苦。
克裡斯多福在《親密關係》中提到：孩提時代兩大需求是歸屬感和確認自己的重要性。有時需求沒有得到滿足所造成的痛苦非常深重，讓我們覺得再這樣下去自己好像會死掉，或受到重大的傷害。
而這兩者，在7歲的徐敬愷身上似乎並沒有看到任何一樣，所以他的表情一直都在表現他的內心情緒，他的世界裡只有媽媽開不開心，總是很沉悶，已經是一種「討好型人格」的表現。
所以，家長在孩子的小學階段，應該學會適當地放手，讓孩子做自己感興趣的事情，不要給孩子施加太多的壓力。
小學階段是孩子打基礎的時期，家長只有給孩子充分的陪伴，孩子才能夠感受到歸屬感；只有尊重孩子，理解孩子，孩子才能夠感受到自己的重要性。
這本《陪孩子走過小學六年》就講述了家長陪伴孩子的重要性，同時也給家長陪伴孩子提出了很好的建議。
這本書裡最實用的地方在於：它包含了孩子1-6年級的不同發展情況，分階段敘述。
每一章都講述了孩子在不同年級的身心發展，也列出了孩子在不同年級會出現的各種問題，並且給出了具體的解決方法，家長不需要思考太多，只需要照搬就行。
比如說一年級是孩子幼小銜接的關鍵期，家長要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感；
二年級是孩子興趣的發掘期，家長要尊重孩子的興趣；三年級要讓孩子靈活掌握知識，防止偏科的「壞毛病」等；
四年級要多關注孩子的性格發展；五年級要注意孩子的叛逆問題；六年級要關注孩子的心理問題等等；
對於孩子的假期安排，這本書也給出了具體的建議和方案，家長照搬就行。
小學階段的孩子，不應該在題海中度過，特別是才剛上一二年級，家長就給孩子太多的壓力，這會讓孩子覺得人生太辛苦。
家長應該根據孩子在不同的年級和階段採用不同的教育方式，這本書就很有實用性，有需要的家長，點擊下方連結即可購買。