冬天啦，小孩子在東北沒有一頂帽子是過不了冬的，換句話說，不搭配幾頂好看的帽子就不是完美的冬天！畢竟，在東北連雪人都是戴帽子的。
僅有的一張四歲時戴帽子照片帽子，有事也會引發一些事……
杉杉今晚回來，和媽媽說咱班又有一個女孩戴新帽子來的，帽子耳朵可以動的那種，已經有好幾個人都戴啦，每天都會增加一個兩個戴新帽子的同學，杉杉很委屈的樣子和媽媽講述著。因為自己沒有那樣的帽子，因為想要一頂那樣的帽子，非常可憐的在和媽媽談論帽子的問題。杉杉媽媽當然不會答應給孩子買的，前些天杉杉管媽媽要了幾樣不太有用的東西，媽媽都給買了，這次有點堅決不妥協的態度。也確實是，不怪杉杉媽，這款帽子，其實是幼兒園大班時的流行風格，當時杉杉並不喜歡，杉杉媽媽主動要求給買，她都沒有要的，時隔一年，長了一歲，我上了小學，居然買這麼幼稚的帽子，杉杉媽媽肯定不會答應的啊，而且態度不是很友好啊，兩個人的交流走了點火藥味啊，杉杉在委屈的極限位置，杉杉媽媽快要到達了忍無可忍無需再忍的邊緣…
我呢，一個超人級別的爸爸展現實力的時候到啦，為了拯救兩個個我最心愛的女人，在一旁已經思考很久啦，但其實也沒想出好辦法，只能說我太難啦，答應給孩子買吧，孩子媽媽肯定生氣，說我縱容孩子，告訴杉杉堅決不能買，媽媽說的對，應該聽媽媽的，這樣杉杉肯定會更生氣，哪裡還能解決僵局呢？
但是，超人一定是有臨場發揮能力，處變不驚，能急中生智的。我微笑著對杉杉說，（我和孩子說話，什麼時都必須是微笑的，不微笑不說話）真的喜歡那個帽子呀，那就考慮找個時間買吧，但一定要自己通過努力得到啊，現在咱們不是在執行寫字獎勵計劃嗎？日常生活中也有很多加分的機會，每天如果得到十塊錢的獎勵，十天八天就可以自己給自己買帽子啦，對不對？杉杉看著我思考下說，我不和媽媽生氣了，我馬上寫字，我自己努力得到獎勵，自己就能買帽子了！我只說了一句，那開始加油吧！
面對孩子時，就算是批評也要和顏悅色化解一段小矛盾，最有效的辦法是先換種方式答應，相當於給衝突按個暫停鍵，用另一件事代替這件事，轉移一下注意力。但臨時暫停和轉移是治標不治本，所以高招接著放。一邊寫字一邊適當表揚，戴點高帽，讓她飄一飄，忘了剛才帽子的問題。在一切預熱完成後，在愉快的心情下，和杉杉嘮嘮唄，用自言自語或者詢問的方式，說想擁有一樣東西應該是因為自己喜歡呢？還是因為身邊其他人都有呢？假設全班同學都不認識這個字，你是想和那些人樣也不去認識呢？還是可以和他們都不一樣，自己認真去查查字典把它學會呢？杉杉痛快的回答，我會查字典！我接著說那你可就和其他同學不一樣啦，杉杉說這件事，可以不一樣，比別人會的多，是好事，這事和帽子不是一回事……我凌亂了，不再是再小點的時候，現在思考能力提高很多啊，所謂超人失敗啦！
但是，我不能被真正打敗啊！我說，既然你也寫完字啦，又提到帽子，早就好好討論一下吧！
要善於傾聽孩子的心聲，不聽你就不了解我問，看過時裝模特表演吧，在展示新設計的服裝，對吧？設計師比的是什麼呢？是美，但不是雷同的美，是不可模仿的美，如果都穿成一樣的，就只有兩樣衣服，這算是腦筋急轉彎了，請回答。思考無果，我驕傲的告訴她，是校服和工作服。她無語，我接著說，本身就穿著一樣的衣服再搭配個一樣的帽子，每個人可就一點自己的特點沒有了？這是你喜歡的結果嗎？而且別人戴好看自己戴並不見得就適合啊，………說累了，她也聽懂了，你呢，覺得我的教育可以嗎？
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