有句老話，生化環材，四大天坑。農學大類，坑中之坑
先來乾貨，坑中坑涉及到的專業：農學、植物保護、農藥學、園藝學、果樹學，草學、林學等，大家可以去查具體的二級專業介紹。還有不要臉的學校，將這些改名為植物生產、植物科學、生物技術植物方向、植物醫學方向等等，農學的專業自己都不好意思叫農學了，您就知道這裡面有多坑，以上專業均屬大天坑專業，小天坑專業就是，動物類的，動物類的和植物類的大家可以類比。
說完乾貨咱們來具體說說和分析分析這個東西。
首先您會說，國家重視農業，農村大有作為，每年一號文件都是農業的？
答：為什麼重視？只有不行才會重視，這個行業就和玻璃上的蒼蠅一樣，只看到光明的前途，沒有找到出路。
第二，可能您會說，可以回家搞農場，搞養殖很。電視新聞裡經常有大學生回去創業，還可以利用網絡帶動鄉親們致富。
回答：如果靠您就能帶動鄉親們致富，就不用國家下那麼大力氣扶貧了。您看到的都是個例。您可以真正地去了解下這些東西到底賺錢還是賠錢，而且以種地來說，您根本比不過任何一個種地十幾年或養殖十幾年的農民，利用網絡帶動鄉親們，那些和農學有關係麼？
第三，條件艱苦，就業困難，工資低
農學條件非常艱苦，以我做玉米和水稻研究為例，玉米授粉季節，如果前一天下雨了，包子有過4點到地理面摘掉昨天的授粉袋，然後授粉到晚上8點多，每年做授粉都有師妹做不完了，在大地裡面哭。水稻研究就是悶熱的臭，穿靴子熱，不穿靴子，經常容易踩到玻璃。
我的博士師弟師妹，真正堅持在第一線搞農業的只有2個人了（不包括事業單位和高校的），其他的都已經放棄或走周邊管理，越小年級的放棄得越多，現在就業形勢您知道您畢業的時候還能那麼容易的進入事業單位麼？
第四，農學限制了人的思維。
我導師就曾經鄙視現在的年輕教師，大家計算的能力和計算機的能力在一代一代的缺失了，農業的田間統計和數量遺傳學，我敢保證沒有幾個會的。因為搞農業研究基本不用大腦，你只需要會查書就可以了。
你考試的東西都是概念、簡答和論述，你以為所有的專業都是這樣，實際上不是的。大多數理科專業都教會的是你思考。
你學習了什麼是生態農業，學習了雜交稻的原理，學習了加減上位性效應，可惜的是這些百度都會告訴你，然後高中生都可以教會你。
第五，您可能會說，您的偶像是袁隆平
全中國只有幾十年一個袁隆平，醒醒吧親們。