期末考試即將來啦，考試是檢驗孩子們階段性學習成果的最好方式。以下是小學階段英語學科常見的、重要的知識點，希望可以對孩子們期末的複習有所助益。也祝所有學子，在期末考試中取得好的成績！
一、大寫字母的運用
1.句首第一個字母大寫。
2.人名、國名、節日名、語言名、組織名等專有名詞的首字母大寫。
3.星期、月份的首字母大寫。
4.特指的學校、政府、黨派、委員會或涉及具體人名的稱呼或職位，首字母大寫。
5.某些特殊詞彙、縮略詞、標誌語、特殊用語等，首字母大寫或全大寫。
6.句中要強調的部分通常全大寫。
7.詩的每一行首字母要大寫。
二、與字母發音相同的單詞
如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.
三、縮略形式
如：I’m = I am,
you’re = you are,
she’s = she is/she has,
won’t=will not,
can’t =can not,
isn’t=is not, let's = let us.
四、同音異形詞
如：to/too/two,
their/there,
right/write,
pair/pear,
four/for,
know/no,
sun/son.
五、反義詞
如：day-night,
come-go,
yes-no,
up-down,
big-small.
short-long all,
fat-thin,
low-high,
slow-fast,
六、名詞複數的變化規則
1.一般情況下，直接加s，
如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.
2.以s，x，sh，ch 結尾，加es，
如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.
3.以輔音字母加y 結尾，變y 為i, 再加es，
如：family-families, hobby-hobbies.
4.以f 或fe 結尾，變f 或fe 為v, 再加es，
如：thief-thieves, knife-knives.
5.以o 結尾，加es，
如：mango-mangoes.
加s，如：radio-radios，photo-photos.
6.不規則變化，
如：man-men,
woman-women,
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth.
7.不可數名詞
有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。
(不可數名詞 相對應的be 動詞是is/was)
七、名詞所有格
表示人或物品所屬關係時，就需要使用名詞所有格。
名詞所有格的構成有以下規 則：
1.一般情況下，在名詞的末尾加’s 構成。
如：Tom’s book
2.以「-s」結尾的複數名詞的所有格，只在其末尾加』。
如：our teachers』 books
3.表示幾個人共同擁有的東西時，只在最後一個名字上加所有格。
如：Su Hai and Su Yang’s bedroom
八、a, an 和the 的用法
1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音：a book, a peach, a 「U」.
單詞或字母的第一個讀音是元音讀音：an egg, an hour, an 「F」.
2.the 要注意的：球類前面不加the，樂器前面要加the，序數詞前面要加the。
九、人稱代詞和物主代詞
1人稱代詞
1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱，且有單複數之分。2.人稱代詞的主格在句中做主語，一般用在動詞前（疑問句除外）。3.人稱代詞的賓格在句中做賓語，多用於動詞、介詞後。4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。
2物主代詞
1.表示所有關係的代詞叫做物主代詞。2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱和數的 變化。3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用，後面一定要跟名詞，表示該名詞所代表的 事物是屬於誰的。4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。如：This is my bag.= This is mine.
3熟記人稱代詞和物主代詞的繞口令
我是" I " ,你是「you", "he, she, it" 他，她，它" 我的「my」，你的"your", 他的"his", 她的"her"
主 格 I you he she it we you they
賓 格 me you him her it us you them
形 物 my your his her its our your their
名 物 mine yours his hers its ours yours theirs
十、形容詞、副詞的比較級
1.形容詞的比較級：用於兩者的比較。
（1）基本句式的構成：
A（主格）+ be + 形容詞的比較級 + than + B（賓格）.
（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：
as + 原級 + as
2.副詞的比較級：
（1）基本句式的構成：
A（主格）+ 動詞 + 副詞的比較級 + than + B（賓格）.
（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：as + 原級 + as
3.形容詞、副詞比較級的變化規則：
（1）單音節詞末尾加er；
（2）單音節詞如果以字母e 結尾，加r；
（3）重讀閉音節詞如果末尾只有一個輔音字母，須雙寫這個字母，再加er；
（4）以輔音字母加y 結尾，變y 為i，再加er；
（5）雙音節和多音節詞的比較級在原級前加more；
（6）不規則變化, 如：well-better, much/many-more。
十一、基數詞和序數詞
1.one--first,
two--second,
three--third,
five--fifth,
nine--ninth,
twelve--twelfth,
twenty-twentieth,
forty-one--forty-first.
序數詞前一定要加the。
2.基數詞變成序數詞的方法：
（1）直接在基數詞詞尾加上th，
如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；
（2）以y 結尾的基數詞，變y 為ie，再加上th，
如：twentieth 第二十。
（3）不規則變化，
如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
（4）基數詞「幾十幾」變為序數詞時，表示「幾十」的基數詞不變，只把表示 「幾」的基數詞變成序數詞，
如twenty-first 第二十一。
3.序數詞的縮略形式是由阿拉伯數字和序數詞的最後兩個字母構成的，
如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。十二、be 動詞（am, is, are）
1.口訣：我用am, 你用are, is 用在他她它，複數全用are。
2.否定形式：am not（沒有縮寫形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。
3.過去式：am/is(was), are(were)。
十二、情態動詞
（can,must,could,would,may,shall,should）
1.情態動詞後面用動詞原形。
2.其否定形式是在情態動詞的後面加not。
十三、助動詞
（do, does, did）
1.do, does 用於一般現在時，does 用於第三人稱單數，其餘一律用do。
2.did 用於一般過去時。
3.它們的否定形式為：do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.
十四、介詞 in 的用法
1.用在某範圍或某空間內，
如：in the desk
2.在一段時間內，
如：in the morning
3.以，用……方式，
如：in English in 和on 的區別：樹上長出來的用on,不是樹上長出來的則用in。
in, on, at 的區別：
in, on, at 都可以用來放在時間前面，但是in 後面一般是morning，afternoon， evening,月份、年份、季節或者指某一段時間內；
on 用在具體某一天，如：on Sunday morning；
at 一般用在某個假期期間（不是指具體的某一天），它還可 以用在具體的時間，如：at Spring Festival, at five o』clock.
小學英語教材中出現的介詞有：
in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。
十五、there be 結構與have, has 的區別
there be 結構:
1.there be 結構表示「某地存在著什麼事物或人」。
在一般現在時中，there be 結構應該用there is 或there are 表示；
在一般 過去時中，there be 結構則應該用there was 或there were 表示。
2.主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is(was),是複數時用are（were）。
3.there be 結構遵循就近原則。
4.在陳述句中為了強調地點，可將介詞短語提到句首。
5.否定句：在be 動詞後面加not，如果句中有some，要變成any。
6.一般疑問句：把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。
7.What is + 地點介詞短語？（無論主語是單數還是複數都用is）
there be 結構與have, has 的區別:
there be 表示某地存在著什麼事物或人；
have(has) 表示某物或人擁有某物。
十六、現在進行時
1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作。
常與now 連用，當句首有look, listen 時，也用現在進行時。
2．現在進行時肯定句的基本結構為：
主語+ be 動詞+動詞的現在分詞（doing， 即動詞的ing 形式)
（1）其中be 動詞隨著主語的變化而變化，be 動詞包括am, is, are。
（2）動詞現在分詞的變化規則：
A 一般情況下，直接在動詞後加ing，
如：cook-cooking.
B 以不發音的e 結尾的動詞，去掉e 後加ing，
如：make-making, dance-dancing.
C 以重讀閉音節結尾的動詞，雙寫末尾字母後加ing,
如：run-running, swim-swimming.
D 以ie 結尾的動詞，變ie 為y，再加ing,
如：lie-lying, die-dying.
3．現在進行時的否定句：
在be 動詞後面加not。
4．現在進行時的一般疑問句：
把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。
十七、一般現在時
1.一般現在時表示一般情況下經常發生的動作或存在的狀態。常與 usually, sometimes, often, always 等詞連用。
2.一般現在時的謂語動詞為be 動詞時，be 的變化遵循「我用am, 你用are, is 用在他她它，複數全用are」的規律。
3.一般現在時的謂語動詞為其它動詞時，當主語為第三人稱單數時，動詞要用第 三人稱單數形式。
如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
4.動詞第三人稱單數的變化規則：
（1）一般的動詞，直接在詞尾加s，
如：cook-cooks, like-likes.
（2） 以s，x，sh，ch，o 等結尾的動詞，加es，
如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.
（3）以輔音字母加y 結尾的動詞，變y 為i, 再加es，
如：study-studies.
（4）不規則變化，如：have-has.
5.一般現在時的變化：
（1）be 動詞的變化。
否定句：主語+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是一名工人。
一般疑問句：Be +主語+其它?
如：Are you a student?
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？
如：Where is my bike?
（2）行為動詞的變化。
否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。
如：I don't like bread.
當主語為第三人稱單數時，要用doesn't 構成否定句。
如：He doesn't like PE.
一般疑問句：
Do( Does ) +主語+動詞原形+其它?
如：Do you often play chess?
當主語為第三人稱單數時，要用does 構成一般疑問句。
如：Does she like PE?
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？
如：How does your father go to work?
十八、一般過去時
1.一般過去時表示在過去的某一時間裡發生的事情，我們用動詞的過去式來表 示。
常與yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示過去的時間 狀語連用。
2.be 動詞在一般過去時中的變化：
(1)am 和is 在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）
(2)are 在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）
(3)帶有was 或were 的句子，其否定句、疑問句的變化和is, am, are 一樣，即 否定句在was 或were 後加not，一般疑問句把was 或were 提到句首。
3.句中沒有be 動詞的一般過去時的句子：
否定句：didn’t +動詞原形，
如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑問句：
在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形，
如：Did Jim go home yesterday?
4.動詞過去式變化規則：
（1）一般情況下，在動詞原形後面加ed，
如：cook-cooked.
（2）以不發音的e 結尾的單音節詞，只加d，
如：taste-tasted.
（3）以輔音字母加y 結尾的詞，變y 為i，再加ed，
如：study-studied.
(4) 以重讀閉音節或r 結尾，末尾只有一個輔音字母的詞，要雙寫這個字母後再 加ed，
如：stop-stopped.
(5)不規則變化，
如：go-went, sit-sat.
十九、一般將來時
1.一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。
常 常與tomorrow, next Sunday 等時間狀語連用。
2.基本結構：
（1）be going to do sth.
（2）will do sth.
3.否定句：
在be 動詞（am, is, are, was, were）或will 後加not。
4.一般疑問句:
把be 動詞或will 提到句首，some 改為any, and 改為or，第一、 二人稱互換。
二十、現在完成時
1.表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果,常與一些時間狀語,
如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice （次數）等連用,
也可以和包括現在在內的時間狀語,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.
2.基本結構：
助動詞have/has + 動詞的過去分詞 e.g. I have already posted the letter.
二十一、some /any
肯定句：I have some toys in my bedroom.
一般疑問句和否定句中：Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.
表示建議、請求等：Would you like some juice? Can I have some stamps?
二十二、祈使句
Sit down, please. Don’t open the door.. Let’s go to the park.
一：學生易錯詞彙
1. a, an的選擇: 元音字母開頭的單詞用an，輔音字母開頭的單詞用a.
2. am , is , are的選擇: 單數用is , 複數用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has , 複數用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物，某人。單數用there is , 複數用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.
6. 疑問詞的選擇:what (什麼) who (誰) where (哪裡) whose (誰的) why(為什麼)when(什麼時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)
二：形容詞比較級詳解
當我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結構通常是：
什麼 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than(比)+ 什麼 ,如：
I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)
An elephant is bigger than a tiger. (一隻大象比一隻老虎更大。)
形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的，它的變化規則是：
① 一般的直接在詞尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e結尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以輔音字母加y結尾的，先改y為i再加er，如funny - funnier
④ 雙寫最後的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆ 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。
典型錯誤：My hair is longer than you.(我的頭髮比你更長。)
比較的兩者是我的頭髮、你(整個人)，那麼比較的對象就沒有可比性。
應該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
比較級專項練習: 一、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big
(1) How is the Yellow River?
(2) How is Mr Green? He’s 175cm.
(3) How are your feet? I wear size 18.
(4)How is the fish? It’s 2kg.
三：動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則
A、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)
④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped
B、不規則動詞(此類詞並無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：
sing – sang ,
eat – ate ,
see – saw ,
have – had ,
do – did ,
go – went ,
take – took ,
buy – bought ,
get – got ,
read – read ,
fly – flew ,
am/is – was ,
are – were ,
say – said ,
leave – left ,
swim – swam ,
tell – told ,
draw – drew ,
come – came ,
lose – lost ,
find – found ,
drink – drank ,
hurt – hurt ,
feel – felt
四：動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有：running , swimming , sitting , getting
五：句型專項歸類
1、 肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 「not」。有動詞be的句子則「not」加在be後面，可縮寫成「isn’t，aren’t」，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do，does，did)，然後在它後面加上「not」，你也可以把它們縮寫在一起如「don’t , doesn’t , didn’t )。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。
3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用「yes」，或「no」來回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意☆ 小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上，
①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do，does，did)再把緊跟在後面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句裡的第一個單詞(助動詞)和簡略答句裡的這個詞是一致的。
4、特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用「yes 、no」來回答。如：
What is this? It’s a computer.
What does he do? He’s a doctor.
Where are you going? I’m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It’s Amy’s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I’m fine. / I’m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問，如：how many(多少(數量)), how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小結：how many 用來提問可數名詞的數量，主要有以上三種句式搭配，
How many + 名詞複數 + do you have? 你有多少……?
How many + 名詞複數 + can you see? 你能看見多少……?
How many + 名詞複數 + are there…? 有多少……?