部編人教版四年級語文上冊口語交際《講歷史人物故事》專題

2020-12-21 溫柔火辣辣

部編人教版四年級語文上冊口語交際《講歷史人物故事》專題

口語交際內容

西門豹治鄴、王戎不取道旁李,還有匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史故事,生動有趣,給人智慧與啟迪,歷經千百年仍然廣為流傳。

讓我們開一個故事會,選擇一個你最喜歡的歷史故事,講給同學聽。

交際要求

1.講之前,熟讀故事,可以製作小卡片幫助記憶或作補充說明。

2.講的時候,態度自然大方,聲音洪亮,根據故事中人物的特點,使用恰當的語氣和肢體語言。

3.講完之後,和其他同學交流,聽取評論和建議。

交際範例

我今天給大家介紹的是北宋人晏殊的故事。

他參加殿試時發現題目是他前幾天練習過的,就如實報告,並請求換題,得到了皇帝的嘉賞。

晏殊當職時,京城的大小官員經常在郊外遊玩或在城內酒樓茶館舉行宴會。晏殊家貧,無錢出去吃喝玩樂,只好在家裡讀書寫文章。

宋真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官,大臣們都很驚訝,真宗說:「近來群臣經常遊玩飲宴,只有晏殊閉門讀書,如此自重,難能可貴。」

晏殊謝恩後說:「其實我也喜歡遊玩飲宴,只是家貧而已。」這兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽,而宋真宗也更加信任他了。

主題拓展

作為名人的他們,無論是在創造驚天的偉業時,還是在平凡生活中的點滴小事上,都無不具有不平凡的品質,他們或寬容、或執著、或守信、或刻苦、或堅持、或愛國、或愛民,都無不閃現出偉大的人性光輝。

以後我們多去閱讀更多名人的故事,讓我們將名人的形象永遠銘記在心中,從他們身上獲得力量,學得智慧,向自己的理想邁進。

總結

我們聽同學們講了這麼多的歷史故事,明白了好多做人的道理,希望同學們能學以致用,不要犯故事中的錯誤,引以為戒。

補充交際範例故事參考

①1879、10、31愛迪生發明電燈,他每天工作超過18小時以上,不停的努力,不斷發明有用的東西,一生中發明1093件專利,有人認為他是天才,他認為天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力,他有很大的勇氣和堅強的毅力承受失敗的打擊,他也常說這樣鼓勵別人,到80歲還在研究他完全不懂的植物。

② 成吉思汗 大約生於1162年。父親是一位蒙古酋長,九歲時,父親被殺。年青時,他在一次敵對部落的突然襲擊中被俘。由於怕他逃跑,他們給他脖子上套了一個木枷。但是鐵木真卻在一片原始荒涼的國土上,由一個無依無靠目不識丁的囚犯崛身而起,成為世界上最強大的人物—偉大的蒙古徵服者。

鐵木真容軍事雄才大略、外交手腕、無情殘忍和組織能力於一身,在他的領導下所有的這些部落都結為一體。

1206年的一次蒙古酋長大會正式宣布他為成吉思汗,即「萬國皇帝」。1219年成吉思汗率軍向花剌子模國王進攻,侵佔了波斯和中亞;正當其他蒙古部隊向俄國進攻的時候,成吉思汗親自率軍對阿富汗和印度北方發動了一次襲擊。1

225年他返回蒙古1227年在那裡溘然而逝。

③拿破崙一世 拿破崙一世(1804-1815),法蘭西帝國締造者,卓越的軍事家,野心勃勃的政治家。先後多次打垮了歐洲各個封建君主國組織的「反法同盟」,並在歐、非、北美各戰場上,進行了對歐洲各國家的戰爭,削弱了歐洲大陸的封建勢力。

他頒布了重要的《拿破崙法典》,確立了資本主義社會的立法規範,至今還發揮著重要作用。

拿破崙入侵俄國時,部隊在一個小鎮作戰,他與軍隊脫離時,俄國人盯上他,拿破崙開始逃命,並潛入毛皮商人家。他對毛皮商人可憐地大叫:「救救我,救救我!我可以藏在哪裡?」毛皮商用很多張毛皮蓋住拿破崙。

這時俄國人就已衝到門口,他們把他的店給拆了,想找到拿破崙。他們將劍刺入毛皮內,但是沒有發現他。不久,他們離開了。

一會兒,拿破崙毫髮無損地從毛皮下爬出來。毛皮商向拿破崙膽怯地說:「原諒我對一個偉人問這個問題,但是躲在毛皮下,那是什麼樣的感覺?」

拿破崙憤怒地說:「你竟然對拿破崙皇帝問 這樣的問題?警衛,將這個不知輕重的人帶 出去,蒙住眼睛,處決他。」

毛皮商被蒙住雙眼看不見東西,但是他可以聽到警衛的動作,他們排成一列,準備他們的步槍時,他聽見自己的衣服在冷風中簌簌作響。他感覺到寒風正輕輕搖著他的衣擺、冷卻他的臉頰,他的雙腳正顫抖著。然後,他聽見拿破崙清清喉嚨,慢慢地喊著「預備……瞄準……」

在那一刻,他知道甚至這一些無關痛癢的 感傷都將永遠離他而去,而眼淚流到臉頰時, 一股難以形容的感覺自他身上奔瀉而出。

經過一 段安靜之後,毛皮商人聽到有腳步聲靠近他,他 的眼罩被解了下來。因為突來的陽光使得他睜不 開眼,他可以看見拿破崙的眼睛深深地又故意地 望著他自己的眼睛, 似乎想看穿他靈魂裡的每 個角落。 然後拿破崙輕柔地 說: 「現在你知道了。」

④ 趙本山 人生經歷:1957年出生;6歲時成為孤兒,開始跟二叔(盲人)學藝。拉二胡、吹嗩吶、拋手絹、唱小曲、二人轉小帽等樣樣精通,尤其是三弦功底尤為突出。苦難的童年成了趙本山一生的財富,為其日後的小品、演藝生涯奠定了堅實的基礎。

貢獻:他把二人轉帶到全國各地; 他是中國小品之王。 他提出的『綠色二人轉』是一種創新,把一些糟粕的東西去掉,加入更加吸引人的鄉土氣息。讓二人轉為全國人民帶去更多的歡樂。」

⑤ 文化戰士—魯迅 魯迅(1881-1936),中國現代偉大的文學家和翻譯家和新文學運動的奠基人。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,出身於破落的封建家庭。

1918年5月,首次用"魯迅"為筆名,發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,五四運動前後,參加《新青年》,成為五四新文化運動的偉大旗手。

魯迅1902年留學日本,原學醫,後從文,企圖用以改變國民精神。1909年回國。前期主要著作: 《阿Q正傳》 《吶喊》《墳》《熱風》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續編》等專集,表現出愛國主義和徹底的民主主義的思想特色。《而已集》《三閒集》《二心集》《南腔北調集》《偽自由書》《準風月談》《花邊文學》《且介亭雜文》等為後期作品。其中 《阿Q正傳》,是中國現代文學史上傑出的作品之一。

魯迅的一生,對中國的文化事業作出了巨大的貢獻; 1936年10月19日病逝於上海。

⑥伊莉莎白 1533年9月7日,伊莉莎白降生於格林威治宮。她的母親是安娜·博林,父親是英王亨利八世。1547年亨利去世, 1557年11月17日,伊莉莎白在經歷了種種打擊與苦難後,終於登上了英格蘭的王位; 1603年3月23日,女王去世。

伊莉莎白時代 伊莉莎白在位44年。在即位後,以她堅定的意志、豐富的政治經驗,把瑪麗遺留下來的財力匱乏、軍事軟弱的英國,帶進了一個政治穩定、財力充實、軍事強大的時期;確立了女王在國教中的最高地位,從而使英國擺脫了羅馬教廷的控制。從而出現了一個被英國人稱之為「光榮的時代」——伊莉莎白時代。

相關焦點

  • 部編人教版四年級語文上冊,第四單元複習知識點
    部編版四年級語文上冊,第四單元知識點整理。文末有單元檢測試題。3.推薦閱讀書目推薦篇目《封神演義》推薦理由《封神演義》是一部歷史名著,也是一部中國神魔小說。這部書的內容是以商滅周興為背景,以武王伐紂為時間線索,從女媧降香開書,到姜子牙封三百六十五位正神結束。
  • 部編版小學四年級語文上冊第六單元測試卷分享,題目超難超難超難
    今天,外面下著濛濛細雨,入秋了,坐在窗前,胡老師一如既往地給大家分享試題,希望大家能夠認真研究每一道題,「梅花香自苦寒來」,語文成績從低分提到提高是一個漫長的努力,正如寒冬臘月的梅花一般,只有不畏艱辛,才能在凌寒中獨自開放。
  • 部編版小學四年級語文上冊第三單元空白卷分享,附參考答案,收藏
    今天,胡老師給大家分享的這份試題,是部編版小學四年級語文上冊第三單元測試卷,本次分享的試題以空白卷的形式呈現,大家可以點擊圖片保存後列印給自己的孩子學習和練習,這份試題如下:試卷01本試題題型多樣,主要有九大題,分別是:讀拼音,寫詞語;選字填空、照樣子,填動詞;選擇題、按要求完成句子練習;口語交際、按課文內容填空、閱讀理解,回答問題以及習作題。
  • 六年級語文上冊第二單元測試題,2020秋部編人教版,知識點全面
    #小學六年級語文學習#今天分享大家一套部編人教版六年級語文上冊第二單元測試題,題量充實,基礎知識考查細緻全面,是一套很好的練習參考題。很多家長留言想要列印。需要電子版的可以在評論區留個電子郵箱。小軍老師看到會發送給你。
  • 部編人教版四年級語文上冊習作《我的心兒怦怦跳》專題
    部編人教版四年級語文上冊習作《我的心兒怦怦跳》專題習作內容我們每個人都經歷過讓自己心跳的事,你的心心跳的事是什麼事?
  • 部編人教版一年級上冊語文第四單元知識要點
    部編人教版一年級上冊語文第四單元知識要點一、會認的字天氣(qì) 樹葉
  • 剛考完:小學四年級語文上冊期中試卷(附答案)老師:題型偏難
    當你做問答題目時,不知道短文講的主要內容是什麼的時候,我們可以去看一看文章的題目是什麼。例如:單元三試卷上的閱讀理解,題目是《仙人掌之歌》,第4小題要求簡要概括第4自然段的主要內容。有關於做閱讀理解題小技巧我們先聊到這裡,下面於老師上傳一份我們學校剛考完的小學四年級語文上冊期中試卷以及答案,還沒有進行期中考試的同學,可以列印出來練一練。
  • 初三語文部編人教版九年級下冊第六單元測試試題
    ①講一講學習歷程 ②________________ ③______________④繪一繪前程美景【重溫經典】三年來,我們閱讀了不少經典文學作品,在這些作品中,總有一些人物、情節、場景等留在我們心底,揮之不去。
  • 人教版語文教材又出錯啦!
    在人教版七年級下冊語文教材第220頁中,「庇蔭」的解釋疑出錯。12日,記者來到書店,翻看七年級下冊語文課本發現,在教材中「庇蔭」一詞的解釋是「遮擋陽光的樹木等」。記者了解到,人教版初一語文教材出錯不止一次。七年級上冊人教版語文課本錯誤一個接一個,而且很多錯誤都是標點、錯字等一眼就能看出來的錯誤。
  • 人教版六年級語文上冊,第五單元知識點匯總,全面複習,提高成績
    部編人教版六年級語文第五單元--「成長的快樂」本單元是習作單元,課文只有兩篇,但與其他單元不一樣,安排有兩篇習作例文。從寫作方法來看,這些文章都有一個明確的中心意思,選材都是圍繞這個中心展開的。交流平臺與初試身手的重點也在於交流、明確一篇文章都有其中心思想。
  • 語文園地三(小學四年級語文上冊,學寫觀察日記)
    第11課《蟋蟀的住宅》課文,小學語文四年級上冊預習複習都用得上第10課《爬山虎的腳》老師說四年級上冊課文這樣學習效率更高第9課《古詩三首》,四年級語文上冊古詩單元第8課《蝴蝶的家》小學四年級語文略讀課文這樣學習
  • 二年級語文園地五口語交際,漫畫《一本引人入勝的書》如何講?
    二年級上冊第五單元的口語交際,用一組漫畫,讓學生學會看圖講故事。講故事的要求講故事的要求有兩點:按順序講清楚圖意;(針對講故事的人)認真聽,知道別人講的是哪幅圖的內容。(針對聽故事的人)課本中的漫畫圖,該怎麼講?先了解每幅圖的內容,再把這些圖畫的內容連起來,講一講這個故事。想一想,這個故事接下來會怎麼樣?
  • 暑假預習必備:部編版語文四年級上冊詞語表、讀拼音寫詞語
    相信在很多家長看來,語文是一門學起來比較輕鬆簡單的學科,但是依然有很多孩子語文考不及格,這是為什麼呢?其實不是語文這門學科太難,而是由於孩子們基礎沒有學紮實,這不光不利於孩子現階段語文的學習,對孩子升入初高中以後語文的學習也有非常大的影響。
  • 二年級語文上冊單元三寫作指導:《我最喜歡的玩具》附滿分範文
    二年級語文上冊單元三寫作指導:《我最喜歡的玩具》附滿分範文有家長說孩子作文總是寫不好,湊字、錯字、亂用詞語現象很嚴重,每次作文分都要扣上好幾分。小熊還可以給我講故事呢!它的身上有一個神秘的小按鈕,當你按下啟動鍵時,小熊就會立馬講故事,可是它卻只會說《小紅帽的故事》,於是我就給小熊講故事,講了很多很多好故事呢!我還驕傲地對小熊說:「我講得好不好聽呀?」我的小熊是不是很可愛、有趣呢?如果你也喜歡它,那就來我家一起玩吧!
  • 人教部編版語文二年級下冊第一單元課文原文及「快樂讀書吧」解讀
    第一課 古詩二首第二課 找春天第三課 開滿鮮花的小路第四課 鄧小平爺爺植樹口語交際 注意說話的語氣語文園地一人教統編版語文一下第一單元「識字(春夏秋冬)」教材及部分解讀人教統編版語文四年級下冊第四單元教材及部分內容解讀
  • 第20課《陀螺》小學四年級語文,看老師筆記體會兒時快樂心情
    《陀螺》小學四年級語文(上冊)《陀螺》(四年級語文上冊第20課),這篇課文內容比較長,作者寫童年玩陀螺的這一小事,卻也有著許多快樂和自豪。#字詞梳理,為閱讀掃清障礙《陀螺》小學四年級語文(上冊)課文內容精講《陀螺》小學四年級語文(上冊)第1自然段,將陀螺說成是「小傢伙
  • 人教部編版語文二年級下冊第八單元教材及部分內容解讀
    第二十四課 當世界年紀還小的時候第二十五課 羿射九日口語交際 推薦一部動畫片語文園地八《舟夜書所見「最新」部編版語文二年級下冊第三單元課文原文及部分解讀「最新」部編版語文二年級下冊第四單元課文原文及部分解讀
  • 人教版二年級語文上冊,全冊生字組詞表,老師:每課都要聽寫
    人教版二年級語文上冊,全冊生字組詞表,老師:沒課都要聽寫。新學期已經開學,原來的一年級小朋友進入二年級的學習了。人教版二年級語文上冊,有哪些重要知識點需要學習呢?要學習的知識點還是很多的,今天我們先來從本學期需要掌握的生字和詞語說起。
  • 暑期提前了解教材:(部編)五年級語文上冊教材簡析!
    部編版五年級語文上冊教材,按專題組織單元,共設計了八個專題。依次是:萬物有靈、閱讀策略、民間故事、愛國情懷、說明文以「說明白了」為成功、舐犢情深、自然之趣、讀書明智。每組教材包括導語、課例、口語交際、習作和語文園地五大部分,每組開頭的導語點明本組的專題,並提示學習要求和學習重點。課例由2~4篇課文組成,其中精讀課文2~4篇,略讀課文1篇。在部分課文後面,安排有小練筆、交流體會,資料袋、閱讀連結等。語文園地由3--5個欄目組成。其中3個是固定欄目:交流平臺、詞句段運用、日積月累。
  • 統編小學語文四年級上冊單元教學目標及各課文語文要素
    統編小學語文四年級上冊單元教學目標及各課文語文要素(說明:1.課文教學目標是學習一篇課文後的終結性教學目標,承擔著評價學生學習該課文後應達到的課程標準,所以,只能根據課程標準和教科書制定,即必須遵循標準性原則制定,與學情無關,因為只有這樣,才能檢測學生是否達到國家規定的學習標準