說到現在比較好的英語啟蒙課程，叮咚課堂肯定是榜上有名的。在AI課程的賽道中，叮咚課堂、斑馬AI一直都是優秀選手。
在現在英語教育越來越低齡化的當下，便宜又高質量的AI課成了大多數家長的心頭好，畢竟英語啟蒙完全不需要用VIPKID那樣的直播大課，孩子聽不太懂，一對一教學還可能讓孩子緊張，甚至可能牴觸學英語，那麼市面上的英語啟蒙小課那麼多，為什麼叮咚英語可以脫穎而出成為優秀選手呢？下面讓我們一起來了解叮咚英語，也許它也適合你家的寶貝呢。
選課大家可以參考一下【馮老師選課】裡面是對各大英語培訓機構排名分析，優劣勢及價格點評，內容介紹很詳細。
教材方面
叮咚課堂的教材是自己研發的，把國內公立小學新課標教材（外研社、人教版、北師大版）和美國的CCSS標準相結合，課程能直接對標國內小學課程，能很好地起到反哺孩子校內成績的作用。
除了正課：美國小學課程、自然拼讀課，還有輔助資源：繪本故事、動畫島、特色主題課、兒歌島這些欄目，內容跟國內新課標重合度高，在線課堂中最主要的教材就是自然拼讀和美國小學。
自然拼讀課一共有Level1~3個級別，通過講故事、玩遊戲等環節幫助孩子自然閱讀。教材全部學完共需要365個課時，可以達到美國小學L8標準，大概相當於中國小學四年級下年級（一年級起點）/六年級下（三年級起點）的水平。
課程體系
叮咚課堂將課程體系分為7個等級，學完總共需要304課時，學完可以達到CEFR歐洲共同語言參考標準的A2等級。
課堂表現
其實對於AI啟蒙課程來說，最重要的還是課堂氛圍，叮咚這點做得還是不錯的。
叮咚本身內容不算很難，課堂中還會用很多有趣的遊戲環節加持，有助於提高孩子的學習興趣。
比如說教數字，家長自己輔導可能就是乾巴巴地把「one、two、three、four……」十個數一股腦念出來，而叮咚的課程裡面會把數字這個概念形象化，比如1那裡，就是1隻小鳥——跟幼兒園教數學是一樣的，明顯更符合小朋友特點一些。
叮咚課堂除了上課，也有預習、複習。
預習分為三大部分：聽單詞，練單詞和聽句子。其中，練單詞採用的是類似超級瑪麗遊戲的形式。複習也提供了三種形式：刮刮卡（單詞跟讀）、泡泡消除（根據發音找單詞）和拼圖題（用單詞拼句子）。
總的來說，都不枯燥。上完一節課，大概需要40分鐘左右，這個時間量也是小學的孩子能接受的。
很多家長表示喜歡叮咚課堂的糾音環節，畢竟孩子的口音純正與否關係著孩子能不能自信地開口說英語。
直播課糾音課很方便，但是大部分的錄播課在糾音上就存在很大問題了，不能互動，不能即時，AI識別不清等等都會導致糾音失敗。
叮咚課堂是怎麼做的呢？
①孩子每天上完課都會生成課程報告，在課程報告中，有一項專門針對每個單詞，提供寶貝的發音和正確讀音。
對比聽下來，就可以發現孩子發音不正確的地方，然後課後會有專門的輔導老師來為孩子進行糾音。
②還有一個環節叫做「老師點評」，每節課老師都會對孩子的發音進行評價，並且老師的發音是拼讀型的，她會告訴孩子，單個字母的發音，組合的發音等，這個也是孩子很喜歡的環節，畢竟孩子都很在意老師對自己的評價，也很希望好好表現得到老師的誇獎。
缺點分析
叮咚課堂，的弊端就在於互動性上。
因為是事先錄製的，並不是實時的真人直播教學，所以會出現一些牛頭不對馬嘴的回覆，就像你跟siri對話也經常得不到滿意的答案。而孩子的思維肯定更是非常天馬行空的，當他的提問久久得不到回應或者甚至是錯誤的回應時，對孩子將會造成一定的負面影響，比如會出現如下場面：
1、老師在讓學生發音時，如果學生什麼都不說，老師也會說nice，better等；
2、如果學生中途退出教室，老師是會按照進度一直繼續講，是不會等待學生進入再開始的，這點就和真人外教有所差別。
另外一個弊端，叮咚課堂的宣傳是一對二的小班課，主打同伴學習，營造學習氛圍，但是體驗下來感覺這個機制有點形同虛設。
雖然每堂課是兩個孩子一起上課，但如果對方屏蔽了聲音和攝像，這邊就看不到、聽不到對方，就相當於自己在學習，另外即使可以看到和聽到，兩個孩子也是不能互動的。
馮老師選課建議：
叮咚課堂總體不錯，課程內容和軟體設計一切以遊戲化為主，孩子接受程度高。對於沒有英語基礎或者基礎薄弱的孩子，家長可以採用這種方式來培養孩子學習英語的興趣，但是效果就不要抱太大希望了，最多起個磨耳朵的作用；對於有一定英語基礎的孩子，還是建議家長們選擇真實老師的課程。畢竟算法是固定的，只能匹配特定的情形，有一定基礎的孩子上課需要與老師更多的真實互動。
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