在當今社會,外在條件重要,擁有一個聰明的大腦更重要。過去,兒童一般開始在幼兒園和小學接收系統的正規教育。現在新興了許多培訓機構,不少家長都選擇把孩子送去學習,甚至還有一歲以下的培訓學校。
同時,還有早前流行的嬰兒教育、胎教。因此,很多孕婦在寶寶還在肚子裡的時候,就開始了寶寶的學習生涯。接受過胎教的寶寶,與沒有接受過產前教育的嬰兒相比,似乎能更早地了解如何與他人交流。
也許能夠更早地說話,更早地了解自己的家長,更早地知道如何表達自己的想法。最重要的是似乎也能擁有更好的成績。
這也是許多家長的目標。在他們看來,孩子的智商可以用考試成績來衡量。經常考滿分的孩子,與常常不能及格的孩子,前者的智商肯定要高。
但是,學業成績被影響的因素太多,如學習環境、家庭教育、教育資源等,都可能會孩子的學業成績造成影響。
兒童的學習問題並不意味著他們不具備超高智力的潛力。兒童的學習和智力之間沒有密切的關係。因此,家長在家裡判斷孩子智商時,不應以測試結果為標準。下面這些辦法,父母可以做做參考。
有這些特徵的寶寶,是高智商無疑,家長多看看,中一條也很棒
1、模仿能力強
孩子天生善於模仿,這也是聰明才智的體現。英國曾做過一項實驗,在這個過程中發現,聰明的孩子,模仿能力也強,注意力更集中,完成事情的效率也更高。因為模仿是一種比較複雜的活動。
它需要思考、觀察、雙手和大腦來完成一系列的活動。如果你的寶寶模仿能力很強,比如說,聲音和舉止與父母非常相似;或者你的孩子模仿電視明星和卡通形象也很生動。
大多數時候,這類孩子在自我學習能力、感知能力、幽默感等方面表現會更加優異,智力超高。
2、父母的智商很高
無數事實表明,雖然先天基因並不能完全決定孩子的智力和才幹,但它們與遺傳密不可分。據統計,爸爸媽媽擁有高智力,寶寶的智力通常也不會差;父母智力一般,兒童智力超群的可能性便低;父母智力有缺陷,兒童智力發展可能不完全。
長期以來,有人對一組智商在140以上的孩子進行了研究,發現這些孩子在成長過程中始終保持著優秀的智力,平均智商是128分,遠遠高於普通孩子。智力低下的兒童中,59%的兒童患有智力低下或智力低下。
英國統計了數據得到:文化程度在小學左右的父母,兒童的平均智商為98.3;初中畢業生為103.3;高中畢業生為108.1;大學文憑為109.9。所以,想讓孩子成為人中龍鳳的家長,首先自己也要足夠優異!
3、高創造力
什麼樣的孩子智商高?來自世界各地的研究人員從未放棄探索。美國心理學家惠特曼和他的團隊做了一項調查,對1000多名高智商兒童進行訪問。一些兒童從11歲開始接受隨訪。
到這些孩子大約60歲的時候,團隊仍未放棄對智商測試和研究。最後,得出了結論,高智商的孩子往往具有很強的創造力。創造力是擁有發現和創造新事物的能力,並且能夠通過實驗的方式去檢驗自己的想法,對事情保持強烈的好奇心。
例如,有些小朋友覺得橡皮泥是用麵粉做成的,並且他們也會積極大膽地嘗試通過實驗來檢驗自己的想法。如果寶寶很有創意,喜歡做東西,有很多奇思妙想,他們大多擁有高智商。
先天高智商的孩子是鳳毛麟角,大多數孩子智商先天並沒有多大的差距,都是需要父母后天培養。想要孩子在人生道路上的腳步更加快速堅定,就需要擁有比別人更聰明的大腦。
但有些家長不知道如何系統地配培養,也不清楚大腦發育的高峰期。3-6歲便可以開始進行智力培訓了,若是擔心損傷孩子大腦,遊戲是一個不錯的選擇。
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神奇媽媽木子李總結:每個孩子都是上帝給父母的禮物。父母應該有足夠耐心幫助孩子健康成長。但是父母也可以挖掘他們的潛力,鼓勵他們去探索未知的事物。當孩子在探索世界上的事物時,他們對知識的渴望會增加,創造能力也會更強。父母可以帶孩子更親近自然,發現生活中有趣的東西,更熱愛生活,追求真理,變得更聰明。