看著這一棵椿樹，滿身褶皺的樹幹上抽出新枝，快樂地向上生長，我的思緒又回到了2015年10月國慶節。
一場大雨傾盆而下，校園裡滿是積水，在學校的西邊，椿樹站在高高的擋牆上，隨著雨水的浸泡，椿樹下的泥土逐漸鬆軟，擋牆滑坡了，椿樹也隨著轟然倒下，有的樹枝被摔得粉碎，有的樹枝被摔出十幾米遠，有的樹枝被撕裂，仍然掛在樹幹上。倒伏的大樹上，只有孤零零的幾片樹葉，主根也斷了，我想：它不行了，椿樹的主幹還可以做點別的。
我隨即向保山市隆陽區西邑鄉中心學校校長尹仕武報告，一是學校在大雨後發生了小面積滑坡造成十幾米擋牆坍塌，二是有一棵椿樹也隨著倒伏了，椿樹倒在校園內，沒有影響到其它村民。尹校長接過電話，笑著說：「你怎麼不向我說一點好消息呢?不怕不怕，擋牆的問題，我讓管基建的王老師來看；請一臺挖機把椿樹扶起。」尹校長頓了頓接著說：「把椿樹的枝丫鋸了，用薄膜把劇口包好，扶起就可以了。」
我接到指令，馬上請挖機師傅，請人鋸椿樹枝丫，把枝丫用薄膜包好。挖機到了，開挖機的師傅左右檢查椿樹，說道：「兄弟，不消扶了，不會活了，你看你看，主根也斷掉了。」鋸枝丫的大哥也湊過來：「是呢，是呢，不消扶了，扶起也不會活。」眾人你一言我一語，按常理來說，它活不了了，不要扶了!等到它死後，還要把它放到，找什麼麻煩事情做。我馬上再次打電話向校長尹仕武匯報：「尹校，這棵椿樹不會活了，主根也斷了，我們還是不用扶它了吧。」尹校斬釘截鐵地說：「會活呢，扶起!」在挖機的轟鳴聲中，挖了一米二三的一個大坑，用鋼繩把椿樹吊起，放入這一坑內，回土，踩實，澆水，完工!想著那幾根細細的鬚根，心裡始終感到懷疑，它會不會活?
在以後的日子裡，我有事沒事都會來這裡看一看，一個月過去了，又一個月過去了，寒假也過去了，始終沒有見到這課老椿樹有什麼動靜，它肯定死了。陽春三月的一天，幾名同學叫我：「老師，椿樹活了!你看。」我順著同學的手指，看到了幾個新芽，真是「枯木逢春發新芽」!
老校長於2018年6月又回到我們學校做安全檢查，看著這課椿樹，我說：「尹老師，如果椿樹有思想的話，那麼，它應該感謝您!是您救了它。」尹校大笑：「要是依著你麼，它早就不在了麼。」
再看看學校後面樹木蔥鬱的小山坡，也是在尹校接任西邑鄉中心校校長，到趙寨小學調研各方面情況後，大手一揮，讓我們想辦法栽上樹木，改善校園環境的。隨後，在西邑鄉林業站的支持下，我們全體師生人均種一至二棵樹，經過五年的管理，已經成林。
今昔對比，我感受最深的是「思路決定出路」。只有貯存豐富的知識，繼承好的傳統，落實新的發展理念，才能把事情辦好。「不謀全局者，不足謀一域」，校園的一隅變成了「綠水青山」，祖國將會有更多的「金山銀山」。
趙相文
【來源：保山日報】
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