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享數學玩具樂趣 展數學思維風採——駐馬店第二實驗小學第十屆數學...
數學的世界豐富而美麗，數學的樂趣獨特而充滿魅力。「數學好玩，玩好數學」。為充分發揮數學遊戲對兒童思維發展的促進作用，我校於今年9月至12月，開展了第十屆數學文化節「數學玩具競技」活動。12月9日和12月16日，三個校區分別舉行了「校園玩具競技大賽」，並取得圓滿成功。
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溫江區政通小學第二屆「我愛數學 數學好玩」數學節如期而至
2020年12月，溫江區政通小學第二屆「我愛數學 數學好玩」數學節如期而至。歷時三周的數學節裡，豐富多彩的數學遊戲課程在各年級轟轟烈烈地開展。數學遊戲課程將數學知識與遊戲的趣味性和娛樂性相結合，讓政通學子們用數學的思維方式去觀察遊戲，用數學的眼光去認識玩具，用數學的語言去表達遊戲，大大激發了孩子們數學探究的興趣，培養了良好的數學情感和態度。
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中南、華北、西南十省區市第十二屆小學數學優質課觀摩研討活動召開
來源：中國網2020年11月20日，中南、華北、西南十省區市第十二屆小學數學優質課觀摩研討活動勝利落幕。重慶市教育學會小學數學教學專業委員會理事長李光樹、廣東教育學會小學數學教學專業委員會副理事長兼秘書長曾令鵬以及河北省創新教育學會小數會副秘書長崔海江分別對前三天的觀摩課進行了總結。
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卡拉比—丘(梅州蕉嶺)數學大會:感受數學之美,探尋數理之源
丘成桐資源建設特邀顧問、廣州市政協第8屆至12屆顧問、廣州蕉嶺長者聯誼會常務副會長林健行表示，接下來將在丘成桐國際會議中心研發完善智趣類產品和文創產品，增強遊客互動性，激發群眾更多興趣和想像力、創造力。丘成桐院士在卡拉比-丘（梅州蕉嶺）數學大會上致辭。
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重慶國家應用數學中心正式揭牌
中國科學院院士、中國數學學會第八、十屆理事長、國際數學聯盟原副主席、重慶國家應用數學中心學術委員會主任委員馬志明，中國科學院院士、中國科協副主席、國際工業與應用數學聯合會主席、第十二屆中國數學會理事長、重慶國家應用數學中心學術委員會副主任委員袁亞湘，重慶市副市長李明清，科技部基礎研究司副司長周文能，國家自然科學基金委數理學部數學科學處處長何成，重慶市科技局副局長牟小雲，重慶市委教育工委委員、專職督學莫龍飛
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數學老教師坦言:小學6年無非就這30道典型題,列印一份給孩子
數學老教師坦言：小學6年無非就這30道典型題，列印一份給孩子在小學階段，要說最難學的科目非數學莫屬了，很多學生因為數學拖後腿，導致成績排名上不去。這不，臨近期末考試，有很多家長向我反映道，孩子的數學成績不理想，考試總是丟分，學起來很費勁，問我有沒有什麼好的學習方法或資料？俗話說得好「難者不會，會者不難」，孩子們在小學階段學不好數學，主要是因為基礎知識不牢固所導致的。有細心的家長應該能發現，在考試中，數學丟分最嚴重的就是應用題了。
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跟老師學數學,列舉法在小學數學低年級的運用
我是一名小學數學教師，點擊標題下面藍色字體，關注作者，和老師一起學數學。列舉法也叫枚舉法，是數學上常用的一種解決問題的方法。列舉法在小學數學中比較常見，比如解決雞兔同籠問題，下面通過兩道例題談談列舉法在小學低年級的應用。
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小學數學1～6年級《數學廣角》專題複習資料
小學數學教科書設置了「數學廣角」教學內容版塊，旨在系統而有步驟地向學生滲透數學思想方法。在小學數學教學階段有意識地向學生滲透一些基本數學思想方法可以加深學生對數學概念、公式、定律的理解，是提高學生數學能力和思維品質的重要手段，是數學教育中實現從傳授知識到培養學生分析問題、解決問題能力的重要途徑。
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和小學數學相比,初中數學有哪些相同點和不同點?
數學，是學生們從小學到大學一直都要學的主科之一，也是一門基礎性學科。隨著學業層次的不斷升高，所學數學的難度、深度也在不斷增加。那麼，即將升入初中階段的你，是否想要了解一下，初中數學和小學數學相比有什麼相同和不同呢？
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核心素養視角下的小學數學課堂教學策略探討
四川新聞網雅安6月18日訊（張瑜 文/圖）為促進雨城區實驗小學數學教師專業成長，提高課堂教育教學質量，提升教師教育教學水平，探討小學數學課堂教學策略，實驗小學數學中心教研組於6月17日開展了「核心素養視角下的小學數學課堂教學策略探討」主題活動。
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小學4-6年級數學順口溜丨趣味學數學,學霸都背它!
小學數學學習是對數學科目基礎知識的學習，只有在小學階段打好基礎了，在初高中的學習中才能得心應手。但是在數學的學習中，不僅僅要多做題，還要背誦一些基礎公式，公式的記憶能夠幫助學生提高數學成績。數學公式是貫穿數學學習始終的，掌握公式才能熟練的運用公式，做好數學的歸納總結。
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小學6年數學笑著學完!連數學老師都忍不住收藏!
無論是處在哪個學習階段，數學一直是很多學生的「心頭痛」！家長也很無奈，畢竟輔導孩子也是一件很「頭痛」的事情。數學之所以難學，是因為它比較抽象，不像語文那樣容易懂。
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趣味數學 創意拼搭——延安實驗小學一年級數學活動紀實
「巧巧小手，拼搭世界」，為了加深一年級同學對立體圖形的認識，2020年12月12日，延安實驗小學一年級數學組以學定教，以生為本，開展了「創意搭世界「立體圖形拼搭活動。立體圖形拼搭,孩子們最喜歡的數學活動，立體圖形拼搭,有利於孩子空間想像能力的培養，能讓孩子更直觀的認識立體圖形。
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韋東奕,北大數學學神,曾以一己之力,碾壓清華、中科大數學學霸
在當代，北大有位數學天才，韋東奕，數學應試天才的極致，甚至能夠在某個時期中，碾壓同時代的所有人。數學當中，分為兩種思維，一種是數學應試，另一種是數學研究。在數學研究方面，韋東奕不足以碾壓全世界所有的數學天才，天賦不夠。但在數學應試方面，韋東奕卻足以碾壓。
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立足單元統整 彰顯數學文化!青島市小學數學專題研討會在包頭路...
> 大眾網·海報新聞記者 於甜甜 見習記者 王芮 青島報導 2020年12月16日上午，在市北區教研室的大力支持下青島包頭路小學承辦的青島市小學數學基於數學文化的單元統整專題教學研討會
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小學一年級上冊語文數學期末試卷,整理很全面,內含5套試題練習
小學一年級上冊語文數學期末試卷，整理很全面，內含5套試題練習對於一二年級學生來說，興趣是學習的主要動力，因此我們家長和老師要利用這一點進行數學複習，進行趣味數學學習。趣味數學題逐漸成為小學數學的一部分，通過趣味數學題可以發散小學生的思維，提升小學生的數學創新技能，消除小學生對數學的倦怠感和為難心理，使小學生感受到學習的樂趣。數學教師要善於總結和歸納小學階段出現的趣味題，根據具體學情安排不同難度的趣味題，尊重小學生的主體地位和個性。
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小學數學《分一分》教學設計
《分一分》教學設計教學內容:北師大版小學數學三年級下冊第53-55頁分一分（一）學情分析:「分一分（一）」是小學數學教材北師大版三年級下冊的內容，這是在學生已經學習的整數知識基礎上進行教學。「分一分（一）」是北師大版小學數學三年級下冊第五單元第53-55頁的內容。在認識整數和小數的基礎上進行分數認識的教學，從整數到小數到分數，是數的概念的一次擴展。通過「分蘋果」、「塗一塗」、「折一折」等具體情境和活動，提供動手操作、自主探究、合作交流的平臺，認識分數，了解分數的意義，逐步懂得讀法、寫法及各部分名稱，為今後學習分數的加減運算、分數的大小比較等打下基礎。
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跟老師學數學,小學數學立體圖形裡的「坑」
我是一名小學數學老師，點擊標題下面藍色字體，關注作者，和老師一起學數學。第一題 如圖，大正方體的稜長為6米，在它的一個角上挖去一個稜長為1米的小正方體，剩下的這個立體圖形的表面積是多少平方米?（參照第一題，自己試試吧）第三題 如圖，一個稜長為10釐米的正方體，要在它的前面、右面的中心分別穿一個邊長為2釐米見方的孔，直透到對面,求穿孔後的正方體的體積。思路點撥：在正方體的中間挖孔，實際上就是挖兩個小長方體。
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小學數學知識點12句黃金口訣,再也不擔心孩子學數學啦!
目前培訓重點課程：英語、作文與閱讀、數學、物理、化學；特色課程：鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、兒童畫、水粉畫、素描；培訓對象：成人、高中、初中、小學、幼兒小學數學對於孩子開啟心智和鍛鍊邏輯起了非常重要的作用，而複雜繁多的數學知識點對於剛上小學的小孩來說是一個麻煩枯燥的挑戰。
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小學六年級上冊數學競賽測試題
要想學好數學，離不開課前的預習和課後的複習。同學們在預習和複習的過程中，遇到數學難題怎麼辦？如果遇到數學疑難問題，經過深思熟慮之後還是沒有辦法解決，你不必著急，這時你可以將完整的題目寫在下方留言區，江老師會根據同學在數學預習和複習中所遇到的疑難問題，分階段對不同的數學疑難問題進行有針對性的視頻教學指導。