文/曉寧說教育
自我們開始上學起，語文就是學習的重點科目，而這門學科也是需要我們從小學開始進行知識積累的。
每年的中高考結束後，大家都會說語文這門學科要想考高分難度實在太大了，像是數學和物理這樣的科目，學生努努力其實是可以在短時間成績有所提升的。
但是語文這門學科，他是一個需要積累的學科，要想在高考或者是中考前，短時間內提升自己的語文成績，其實可能性是非常小的。
小學生作文《髒話風波》，全篇應用19個成語
這篇小學生作文是出自一位五年級的小學生，他在文章的一開始，還對「髒話」做出了一種解釋：一種既失禮儀，又侮辱他人的惡行。
說實話，一名小學生能把「髒話」解釋成這樣的一個境界，可以說很不簡單，接下來他就在作文中描述了自己班級的這場「惡行」。
形象的表達了自己對於同學們這種髒話方式的厭惡以及無奈，還把班主任管教學生從容的「出神入化」，整篇文章大概100字左右，嫻熟的運用了19個成語。
雖然是一篇「吐槽」班級惡行的事件，但是老師看到之後卻倍感欣慰，因為他看到了學生對於這件事認真的態度。
而且班主任應該就是語文老師，在批改作業的時候，老師的評語寫道：你的「妙語連珠」讓老師能開心一整天。
這篇小學生作文也體現了當代小學生的一個現象
事實上現在的中小學生們確實經常「髒話連篇」，平時上下班的途中，也會遇到放學的小學生們，三兩個同學作伴一起回家。
但是在他們的口中，時不時的就會出現一兩句髒話，就像是說了在平常不過的一句話，那麼這種現象是怎樣產生的呢？
其實原因是有幾種的：
第一種：小時候身邊人的「耳濡目染」這種情況其實也不少，可能很多家長都沒有注意到，在孩子兩三歲的時候，是語言學習的黃金期，家長們平時的言語孩子都會跟著學，而這個時候孩子的學習能力也是非常強的，如果家長在不經意間流露出一句髒話，孩子聽到就會開始學了。
這一點其實我朋友家的孩子就已經顯現了，朋友的老公是一名計程車司機，學歷不高，平時的生活中經常會開玩笑的說一句髒話。
而他們家的孩子剛好快2歲了，正是學習說話的時候，有一天朋友陪孩子玩的時候，孩子順口就說了一句髒話，她聽到之後愣住了，畢竟這麼小的孩子還不懂髒話的意思是什麼。
無奈只能跟老公說這件事，讓他以後在孩子面前的時候注意點，免得將來孩子也養成這樣的習慣。
第二種：網絡發達，電子產品中學會還有一點就是現在普遍的現象，電子產品的興起，很多小學生學會了使用手機上網，玩遊戲、看視頻，但是在網絡世界裡，沒有人會規範大家的用語，髒話自然就會進到小學生的耳朵中，時間長了就會養成一樣的習慣。
遇到這種情況，其實解決的方式方法也是有的，比如手機調成青少年模式，這樣一些軟體就會自動的過濾掉了，還有一點就是上面我們提到的，家長需要以身作業，給孩子樹立涼糕的學習榜樣。
小學生「妙語連珠」的作文中，我們也看到了紮實的語文基礎
其實在語文這門學科的學習中，只要大家養成積累的好習慣，學好語文其實不在話下，2020年湖北省高考理科狀元唐楚玥，就用自己的行動證明了：語文也是可以考高分的。
唐楚玥的語文成績是146分，也就是說整張語文試卷只扣了4分，這樣的學霸其實是非常難的的，因為大多數的高考狀元中，基本語文成績都是在130分左右的。
而唐楚玥給了我們她學習的方法，只有24個字：歸納整理、發現問題、不懂要問、勞逸結合、保持心態、樹立目標。
唐楚玥的媽媽表示：孩子的語文成績能如此優秀，其實跟他對待語文的態度有很大的關係，唐楚玥的作文水平非常好，從小學開始，自己就有一個專門為語文準備的「小本子」。
作用就是用來記錄自己看到過的「好詞好句」，她說把這些詞句記錄下來，沒事的時候翻開來看一下，可以讓自己的作文書寫的時候有更多可以使用的詞彙，一篇好的作文不就是用很多個好詞好句組成的嗎？
最後：
是的不管是湖北的理科狀元唐楚玥，還是這位寫了《髒話風波》的小學生，其實在語文作文的寫作中，他們都有一個共同點，好詞好句以及成語的使用，這對於一篇優秀的作文來說是非常重要的。
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