為全面提升青年教師實施素質教育的能力，磨練青年教師教育教學技能。由學校搭臺，於11月9日，拉開了合興小學青年教師亮劍比武的序幕。
語文組教師抓住語文元素，自身特點及學生學情，盡情揮灑教學風採。《美麗的小興安嶺》課上，我們感受到了向林靈老師的親切、和藹。溫柔清新的聲音、俯身傾聽的姿態，將平等、和諧的師生關係體現得淋漓盡致。
楊嬌老師用音樂、圖畫創設美的氛圍，男女生分組朗讀，讓人體會陰柔與陽剛之美，《四季之美》就是要賦予學生發現美的眼睛，激發學生對美好事物的嚮往。
以甲骨文的一個「母」字引入，告知我們地球乃萬物之母，由楊麗老師執教的科學小品文《只有一個地球》，師生感情充沛，學習氛圍濃厚，將環保理念寓於語文教學，取得了潤物細無聲的效果。
精彩的還有，劉格和劉成文老師教的古詩，背景的介紹更加烘託出古詩的意境。特別是劉格老師對《畫》的教學，充分考慮了小學低年級兒童的心理特徵，在展現詩歌創作過程的同時，不乏趣味性。整個課堂生動活潑而沒有絲毫的凌亂感，讓聽課者耳目一新。
數學老師們雖然不似文科教師那般妙語連珠，激情四射，但縝密的思維，對真理鍥而不捨的執著，對每一位學生學習感受的照顧，也讓人肅然起敬。張欣，雖然是一位新老師，但是在他教學的《11-20數的認識》中，特別重視對學生基本實踐經驗的積累。數小棒活動開展得充分而且實效明顯。盧婷婷老師也是一位十分注重學生經驗積累的老師，她在指導學生學習《簡單的排列》時，開展學生排座位等活動，讓學生對排列有深刻的體驗。
《烙餅問題》一直是數學教師在競賽課、公開課的熱門選題，要想上出新意實屬不易。湯衛平老師讓學生模擬操作「烙餅」這一生活事件，讓其感受問題所在，充分悟透解決問題的關鍵點，收到了事半功倍的效果。
數學課上，也有澎湃的激情。當學生們像淘金者一樣在眾多的學習材料中發現數學問題，找到解決方法和答案時，那種得意油然而生，那種喜悅溢於言表。在田文麗老師執教《梯形的認識》時，你會看到學生們不時舉著學具、拿著演算本，或與人比劃講解，或傾聽、記錄別人的意見。呈現了追求真理，以理服人的數學課堂常態。
圖/文 段文慶
【來源：石首市教育局】
聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。 郵箱地址：newmedia@xxcb.cn