兒歌對於牙牙學語的孩童具有神奇的召喚能力，不僅能夠在模糊中開發他們的語言表達能力，而且也能在懵懂中拓展他們的想像能力。
回想八零後童年的兒歌，「一隻青蛙一張嘴，兩隻眼睛四條腿，乒桌球乓跳下水」，那歡快的表達，輕快的節奏，讓小編每個夏天都搜尋著青蛙小小的身影，看它蹬動短小有力的後退，聆聽清脆「撲通」的落水聲，喜看池面上蕩漾的水晶般的美麗剪影。
小編覺得，兒歌是兒童最早形成的幻想的世界，它比童話故事更快速、更直接。兒歌裡有親情、有自然、有風俗、有社會、有童趣、有未來……它短小卻又有無限遐想，它直白卻又溫馨可愛。
現在已經上學的低年級的娃娃，很少有唱中文兒歌的了，他們被老師或家長引導著看經典兒童文學、欣賞名家名曲，這本身無可非議。因為孩子的學習能力、體驗能力、審美能力在成長，這樣的教學與引導本身也是符合孩子身心發展規律的。
但是低年級的孩子，他們在學習英語的時候，適當地引導孩子欣賞一些英文兒歌，它的好處還是非常多的。最近孩子學校的老師推薦了一首英文兒歌，小編覺得非常不錯，分享出來，和大家一起共有。這首英文兒歌的題目叫做《Pond Animals》,翻譯成中文就是《池塘裡的動物》。
Pond Animals
I see eight bugs.
我看到了八隻昆蟲。
I see seven ducks.
我看到了七隻鴨子。
I see six frogs.
我看到了六隻青蛙。
I see five turtles.
我看到了五隻烏龜。
I see four fish.
我看到了四條魚。
I see three worms.
我看到了三條蠕蟲。
I see two swans.
我看到了兩隻天鵝。
I see one pond.
我看到了一個池塘。
英文兒歌，孩童剛開始時可能會聽不懂，但是聽和不聽是兩種截然不同的語言環境。語言學習特別強調語境，當你把英文兒歌作為一種背景音樂放給孩子聽時，那語言學習的芽已經在悄無聲息中破土而出。或許孩子跟著兒歌哼唱兩個字母，那他也是在接受與認同。
小編建議家有孩童的虎爸虎媽們，可以搜索這首兒歌並放給孩子聽一聽，收穫會很多哦。